《剃头大师》文章
@丁倪6074：剃头大师(2019年长江文艺出版社出版的图书) - 搜狗百科
祁浩18925726007…… 《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》,故事中的表弟小沙理发时只要求“别剪破耳朵”,结果被“我”剪得“整个头上坑坑洼洼”,最后被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头.《剃头大师》的情节富有戏剧性,人物的心理描写细腻,将“剃头大师”和“害人精“两个形象在曲折紧凑的剧情中巧妙翻转,使文章充满喜剧色彩.小沙是个个性鲜明的孩子,胆小、怕鬼,正是这份真实、纯真使“我”的鬼主意有了可趁之机.
@丁倪6074：剃头大师这篇故事主要写了什么内容? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》的主要内容:全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事.小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发.
@丁倪6074：剃头大师一文中文章字里行间充满了什么读来令人忍俊不禁? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》一文中文章字里行间充满了儿童的天真和幼稚,以及童年的快乐,读来令人忍俊不禁.作者通过一个恶作剧写出了童趣.文章语言精妙,作者运用了一些具有比喻性的俗语,生动形象,学生兴趣浓厚.同时作者抓住了文中人物的语言和动作等描写方法,为我们展示了一幅有趣、可笑的童年画卷.
@丁倪6074：三年级下册剃头大师文中的我给你留下了什么印象? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》这篇课文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程.全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过.剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪的乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
@丁倪6074：剃头大师秦文君主要内容 -
祁浩18925726007…… 这篇课文写的是小沙怕剃头,刚开始是老剃头师傅给她剃头,犹豫推剪老,眼神差,所以小沙吃尽了苦头,后来我给他剃头,结果小沙像见了鬼一样.
@丁倪6074：剃头大师作者称自己为剃头大师,其实不是在夸自己而是什么? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》这篇课文中的“我”,帮不愿去理发店理发的表弟小沙剃头,而且自认为像个“剃头大师”,感觉“比那老剃头师傅还熟练”.这样说,是为了突出自己“剃头技艺的高超”,表现了儿童的天真和童稚,凸显出童年生活的快乐.
@丁倪6074：短文剃头大师中我和小沙都有些什么共同特点 -
祁浩18925726007…… 理发 我的头发长了,头发盖着眼睛,十分难过又热又痒,而且大家都说我的头发像山鸡、像刺猬,难看极了,于是我叫外公带我去理发. 当我走进齐齐夫妻理发店时,阿姨和叔叔向我打招呼,又是请看电视,又是请喝茶,热情极了.不一会儿,轮到我剃头,首先叔叔帮我围上长毛巾,右手拿着推剪,左手拿着梳子,那熟练的动作在我头上推剪起来,我对着镜子左看右看,真是剃得很好,在通过洗头,修剪,不一会儿,我的头发就全部剃完了.我对着镜子一看,呀!山鸡变成了小帅哥了. 我真感谢叔叔精心帮我理发,临走时我谢谢叔叔,叔叔说:“不用谢,老少无欺,这是我应该做的,希望下次光顾.
@丁倪6074：在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君.因为什么?所以小沙把老剃头师傅称为害人精. -
祁浩18925726007…… 在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君,“剃头大师”指的是“我”,因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷百飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”. “害人精”是指剃头师傅. 老师傅“习惯度用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头.这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的问脖子里,痒得小沙哧哧笑”.“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样.”所以称老剃头答师傅是“害人精”. 这篇课文的题目是《剃头大师》,剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪得乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
祁浩18925726007…… 《剃头大师》节选自秦文君的小说《调皮的日子》,故事中的表弟小沙理发时只要求“别剪破耳朵”,结果被“我”剪得“整个头上坑坑洼洼”,最后被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头.《剃头大师》的情节富有戏剧性,人物的心理描写细腻,将“剃头大师”和“害人精“两个形象在曲折紧凑的剧情中巧妙翻转,使文章充满喜剧色彩.小沙是个个性鲜明的孩子,胆小、怕鬼,正是这份真实、纯真使“我”的鬼主意有了可趁之机.
@丁倪6074：剃头大师这篇故事主要写了什么内容? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》的主要内容:全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事.小沙害怕理发,害怕被弄疼,所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头,于是央求“我”来帮他剃头;结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子,最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发.
@丁倪6074：剃头大师一文中文章字里行间充满了什么读来令人忍俊不禁? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》一文中文章字里行间充满了儿童的天真和幼稚,以及童年的快乐,读来令人忍俊不禁.作者通过一个恶作剧写出了童趣.文章语言精妙,作者运用了一些具有比喻性的俗语,生动形象,学生兴趣浓厚.同时作者抓住了文中人物的语言和动作等描写方法,为我们展示了一幅有趣、可笑的童年画卷.
@丁倪6074：三年级下册剃头大师文中的我给你留下了什么印象? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》这篇课文描绘了“我”冒充剃头大师给小沙剃头的过程.全文按照主要意思可分为三部分,第一部分写小沙胆小,害怕剃头;第二部分写老师傅给小沙剃头过程;第三部分写“我”给小沙剃头的经过.剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪的乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
@丁倪6074：剃头大师秦文君主要内容 -
祁浩18925726007…… 这篇课文写的是小沙怕剃头,刚开始是老剃头师傅给她剃头,犹豫推剪老,眼神差,所以小沙吃尽了苦头,后来我给他剃头,结果小沙像见了鬼一样.
@丁倪6074：剃头大师作者称自己为剃头大师,其实不是在夸自己而是什么? -
祁浩18925726007…… 《剃头大师》这篇课文中的“我”,帮不愿去理发店理发的表弟小沙剃头,而且自认为像个“剃头大师”,感觉“比那老剃头师傅还熟练”.这样说,是为了突出自己“剃头技艺的高超”,表现了儿童的天真和童稚,凸显出童年生活的快乐.
@丁倪6074：短文剃头大师中我和小沙都有些什么共同特点 -
祁浩18925726007…… 理发 我的头发长了,头发盖着眼睛,十分难过又热又痒,而且大家都说我的头发像山鸡、像刺猬,难看极了,于是我叫外公带我去理发. 当我走进齐齐夫妻理发店时,阿姨和叔叔向我打招呼,又是请看电视,又是请喝茶,热情极了.不一会儿,轮到我剃头,首先叔叔帮我围上长毛巾,右手拿着推剪,左手拿着梳子,那熟练的动作在我头上推剪起来,我对着镜子左看右看,真是剃得很好,在通过洗头,修剪,不一会儿,我的头发就全部剃完了.我对着镜子一看,呀!山鸡变成了小帅哥了. 我真感谢叔叔精心帮我理发,临走时我谢谢叔叔,叔叔说:“不用谢,老少无欺,这是我应该做的,希望下次光顾.
@丁倪6074：在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君.因为什么?所以小沙把老剃头师傅称为害人精. -
祁浩18925726007…… 在剃头大师这篇课文中剃头大师指的是秦文君,“剃头大师”指的是“我”,因为“我”“觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷百飘落,真比那老剃头师傅还熟练”,所以称自己是“剃头大师”. “害人精”是指剃头师傅. 老师傅“习惯度用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头.这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的问脖子里,痒得小沙哧哧笑”.“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样.”所以称老剃头答师傅是“害人精”. 这篇课文的题目是《剃头大师》,剃头大师在文中是指“我”这个从没人给剪过头发,并且把表弟的头发剪得乱七八糟的人.《剃头大师》写出了作者给表弟剃头时信心十足的样子.体现了儿童时代的天真和乐观.
