《指南》大班社会领域目标
@薄震4831：学前儿童社会教育活动目标:精彩世博会 -
党陶15525019674…… 一、社会领域学习与发展的目标与内容 幼儿社会领域的学习与发展总目标 领域 领域 目标 1.愿意与人交往 人际交往 社会领域 社会适应 2.能与同伴友好相处 3.具有自尊、自信、自主的表现 4.关心尊重他人 具体见《指南》的相关内容 目标在各年龄段的表现 1.喜欢并适应群体生活 2.遵守基本的行为规范 3.具有初步的归属感 社会领域的学习与发展内容大致包括:交往态度和交往技能;对自 我和对他人的认知、态度和行为;对群体、群体生活及我群关系的感 受、态度和行为几个方面.其核心价值在于引导幼儿学会共同生活, 形成和谐的社会关系,促进其“社会性不断完善并奠定健全人格基 础”.
@薄震4831：指南的目的与作用的反思 -
党陶15525019674…… 《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁...
@薄震4831：3 - 6岁儿童学习与发展指南中哪个领域包括6个目标?3 - 6岁儿童学
党陶15525019674…… 《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面分为两个部分.一是学习与发展目标,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,共32个目标.二是教育建议,根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导,共87条教育建议.
党陶15525019674…… 一、社会领域学习与发展的目标与内容 幼儿社会领域的学习与发展总目标 领域 领域 目标 1.愿意与人交往 人际交往 社会领域 社会适应 2.能与同伴友好相处 3.具有自尊、自信、自主的表现 4.关心尊重他人 具体见《指南》的相关内容 目标在各年龄段的表现 1.喜欢并适应群体生活 2.遵守基本的行为规范 3.具有初步的归属感 社会领域的学习与发展内容大致包括:交往态度和交往技能;对自 我和对他人的认知、态度和行为;对群体、群体生活及我群关系的感 受、态度和行为几个方面.其核心价值在于引导幼儿学会共同生活, 形成和谐的社会关系,促进其“社会性不断完善并奠定健全人格基 础”.
@薄震4831：指南的目的与作用的反思 -
党陶15525019674…… 《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.学习与发展目标部分分别对3~4岁、4~5岁...
@薄震4831：3 - 6岁儿童学习与发展指南中哪个领域包括6个目标?3 - 6岁儿童学
党陶15525019674…… 《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展,分别是:健康、语言、社会、科学、艺术.每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面.每个方面分为两个部分.一是学习与发展目标,分别对3~4岁、4~5岁、5~6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么,大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,共32个目标.二是教育建议,根据幼儿的学习与发展目标,针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区,列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法,同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害,为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导,共87条教育建议.
