《爬天都峰》优质教案
@隆胖2064：为什么要用“爬”字呢?──《爬天都峰》教学案例 -
许炎15969244847…… ──《爬天都峰》教学案例湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
@隆胖2064：根据课文:五、拓展阅读. 《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话,反映了人物思想感情的变化,体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从... - 作业帮
许炎15969244847…… [答案] 五、1. (1) 适可而止(2) 气喘吁吁2. 知难而退.适可而止.知难而进.3. 不经过努力奋斗 是体会不到成功的喜悦的.
@隆胖2064：爬天都峰课文是按照什么顺序写的 -
许炎15969244847…… 1. 课文按事情发展顺序记叙.课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 2. 应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的. 3. 爬前的观察顺序是从上到下,全文是按照事情发展顺序写的.
@隆胖2064：爬天都峰 我和老爷爷为什么要互相道谢《爬天都峰》我和老爷爷为什么要互相鼓励 - 作业帮
许炎15969244847…… [答案] 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
@隆胖2064：读完《爬天都峰》这篇课文我敬佩小女孩儿什么,敬佩老爷爷什么? -
许炎15969244847…… 我佩服文中的这小女孩和老爷爷,天都峰的险与高,让一个年轻人都望而生畏,更别说小孩与老人了.这一老一小善于从对方身上汲取力量,从而爬上天都峰,这是令人佩服的.《爬天都峰》课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
@隆胖2064：【收集】李家栋老师谈如何解读文本 -
许炎15969244847…… 对于语文学科的教学,李家栋老师指出:“学生是一颗颗生命的种子,我们的语文教学就是要让孩子在语文教学中绽放生命的活力,在阅读课上感受生命的精彩,享受生命的乐趣.”李家栋老师作为山东省小语教学的带头人,在全国阅读教学优...
@隆胖2064：三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写 -
许炎15969244847…… 以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序. (爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后) ************************************************************** 如果你对这个答案有什么疑问,请追问, 另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟! ***************************************************************
@隆胖2064：爬天都峰 在困难面前,要( ). -
许炎15969244847…… 你好,《爬天都峰》这是一篇精读课文.课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
@隆胖2064：爬都天峰课文主要写了什么?用一两句话概括一下 -
许炎15969244847…… 参考答案: 《爬天都峰》课文主要写了暑假里“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.
@隆胖2064：登天都峰的大概义意思 -
许炎15969244847…… 《爬天都峰》主要内容、段落大意与写作思路 主要内容:课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰,“我”与不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事. 段落大意:课文共分四段:第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天...
许炎15969244847…… ──《爬天都峰》教学案例湖北省黄石市市府路小学 朱 慧 今天第二节课我讲了《爬天都峰》这一篇课文.上课没多久,我就看见有只手举得高高的,我一看,原来是罗伟豪,他可是我班最喜欢提问的孩子.我请他起来说话,他提出个问题...
@隆胖2064：根据课文:五、拓展阅读. 《爬天都峰》这篇课文通过人物的对话,反映了人物思想感情的变化,体会到在困难面前要有克服困难的勇气和信心,要善于从... - 作业帮
许炎15969244847…… [答案] 五、1. (1) 适可而止(2) 气喘吁吁2. 知难而退.适可而止.知难而进.3. 不经过努力奋斗 是体会不到成功的喜悦的.
@隆胖2064：爬天都峰课文是按照什么顺序写的 -
许炎15969244847…… 1. 课文按事情发展顺序记叙.课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理. 2. 应该是课文是按————顺序写“我”爬天都峰前的情景的. 3. 爬前的观察顺序是从上到下,全文是按照事情发展顺序写的.
@隆胖2064：爬天都峰 我和老爷爷为什么要互相道谢《爬天都峰》我和老爷爷为什么要互相鼓励 - 作业帮
许炎15969244847…… [答案] 因为老爷爷和我本不相识,在爬天都峰的过程中相互学习,相互鼓励,克服困难.
@隆胖2064：读完《爬天都峰》这篇课文我敬佩小女孩儿什么,敬佩老爷爷什么? -
许炎15969244847…… 我佩服文中的这小女孩和老爷爷,天都峰的险与高,让一个年轻人都望而生畏,更别说小孩与老人了.这一老一小善于从对方身上汲取力量,从而爬上天都峰,这是令人佩服的.《爬天都峰》课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
@隆胖2064：【收集】李家栋老师谈如何解读文本 -
许炎15969244847…… 对于语文学科的教学,李家栋老师指出:“学生是一颗颗生命的种子,我们的语文教学就是要让孩子在语文教学中绽放生命的活力,在阅读课上感受生命的精彩,享受生命的乐趣.”李家栋老师作为山东省小语教学的带头人,在全国阅读教学优...
@隆胖2064：三年级语文课文《爬天都峰》按什么顺序写 -
许炎15969244847…… 以先写什么,接着写什么,最后写什么的思路理清课文叙述顺序. (爬天都峰之前——爬上了天都峰——爬上天都峰之后) ************************************************************** 如果你对这个答案有什么疑问,请追问, 另外如果你觉得我的回答对你有所帮助,请千万别忘记采纳哟! ***************************************************************
@隆胖2064：爬天都峰 在困难面前,要( ). -
许炎15969244847…… 你好,《爬天都峰》这是一篇精读课文.课文描写了在暑假里,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理.
@隆胖2064：爬都天峰课文主要写了什么?用一两句话概括一下 -
许炎15969244847…… 参考答案: 《爬天都峰》课文主要写了暑假里“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,我们互相鼓励,克服山高路陡的困难,终于一起爬上了天都峰.
@隆胖2064：登天都峰的大概义意思 -
许炎15969244847…… 《爬天都峰》主要内容、段落大意与写作思路 主要内容:课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰,“我”与不相识的老爷爷相互鼓励,一起登上天都峰的事. 段落大意:课文共分四段:第一段(第1自然段):写暑假里爸爸带“我”爬天...
