《终生教育理论》摘抄
@蒯飘4361：终身教育引论名句摘抄及感悟
那眨18874533414…… 《终身教育引论》是这次我读的书.读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉.其中他阐明了终身教育的概念,集中讲述了终身教育思想.他的观点得到许多西方国家的赞同...
@蒯飘4361：终身教育思想的基本观点有哪些 -
那眨18874533414…… (1)教育应该能够在每一个人需要的任何时刻以最好的方式提供必需的知识和技能; (2)终身教育包括了教育的各个方面、各项内容,从一个人出生的那一刻起到生命终结时为止的不间断的发展,包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育,也包括了教育发展过程中的各个阶段之间的紧密而有机的内在联系;(3)终身教育是现代社会的需要,它没有固定的内容和方法;(4)终身教育是未来教育发展的战略,对于实现教育机会均等和建立学习化社会具有积极意义.
@蒯飘4361：终身教育理论的核心是什么? -
那眨18874533414…… 《学会生存——世界教育的今天和明天》指出:“终身教育这个概念,从个人和社会的观点来看,已经包括整个教育过程”,“终身教育变成了由一切形式、一切方式和一切阶段的教学行动构成一个循环往复的关系时所使用的工具和表现方法”....
@蒯飘4361：终身教育理念是什么?联系实际谈谈当前教育中,是否体现了终身教育理念? -
那眨18874533414…… 终身教育(lifelong education) 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合.包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育.主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能.终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针.终身教育理论确立以来,受到各国的普遍重视.目前许多国家的政府把终身教育作为本国的教育改革的总目标,努力把终身教育纳入规范化渠道,并以终身教育的原则来改组、设计自己的国民教育体系,试图建立一个从幼儿园到老年大学、从家庭教育到企业教育的全面实施终身教育的终身教育大系统.
@蒯飘4361：终身教育它是由谁提出来的?
那眨18874533414…… 是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一.它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的.终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标,要求实现...
@蒯飘4361：围绕终生教育思想论述教育应如何主动回应现代社会发展与个人成长需求挑战 -
那眨18874533414…… 我觉得在这里蕴涵了教育要理论和实践相结合的思想;终生化教育的思想;掌握知识和提高学习能力的教育思想. 随着,现代社会不断发展,知识和信息越来越多,更新周期急聚缩短.我们在我们在掌握知识和信息的时候出现了相对滞后的情况,我们也不可能对人类几千年积累下来的智慧全部学完.只有培养和提高我们的自学能力,不断的学习,不断的实践,将学习的知识用于实践,在实践中不断的学习.养成终身学习的好习惯.才能适应现代社会发展与个人成长需要的挑战,才能使社会发展和个人成长和谐、协调发展
@蒯飘4361：朗格朗认为发展终身教育战略的一般性原则有哪五个方面 -
那眨18874533414…… 朗格朗认为,实施终身教育无一定的模式可循,因为各国有各国的具体情况、实际背景和急需解决的教育问题,但是可以遵循一定的原则.他在《终身教育的战略》一文中提出了五条原则: 1、要防止知识的陈腐化,砍保教育的连续性; 2、要使教育计划与教育方法同各自社会特有的、独立的目标相适应; 3、要在教育的一切阶段,面向着进化、变化和变革的生活,培养活生生的人; 4、要解除强加于教育的传统定义与制度的束缚,大规模地调动、利用一切训练手段信息和方法;5、要在各种措施(技术的、政治的、工业的、商业的等)和教育目的之间,建立紧密的联系.
@蒯飘4361：《哈佛凌晨四点半》好句摘抄 -
那眨18874533414…… 此刻打吨,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦 . 2. 我荒废的今日,正是昨日硕身之人祈求的明日. 3. 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候 . 4. 勿将今日之事拖到明日. 5. 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 . 6. 学习这...
那眨18874533414…… 《终身教育引论》是这次我读的书.读着这本书总是让我有一种惊叹的感觉.其中他阐明了终身教育的概念,集中讲述了终身教育思想.他的观点得到许多西方国家的赞同...
@蒯飘4361：终身教育思想的基本观点有哪些 -
那眨18874533414…… (1)教育应该能够在每一个人需要的任何时刻以最好的方式提供必需的知识和技能; (2)终身教育包括了教育的各个方面、各项内容,从一个人出生的那一刻起到生命终结时为止的不间断的发展,包括一切正规教育、非正规教育以及非正式教育,也包括了教育发展过程中的各个阶段之间的紧密而有机的内在联系;(3)终身教育是现代社会的需要,它没有固定的内容和方法;(4)终身教育是未来教育发展的战略,对于实现教育机会均等和建立学习化社会具有积极意义.
@蒯飘4361：终身教育理论的核心是什么? -
那眨18874533414…… 《学会生存——世界教育的今天和明天》指出:“终身教育这个概念,从个人和社会的观点来看,已经包括整个教育过程”,“终身教育变成了由一切形式、一切方式和一切阶段的教学行动构成一个循环往复的关系时所使用的工具和表现方法”....
@蒯飘4361：终身教育理念是什么?联系实际谈谈当前教育中,是否体现了终身教育理念? -
那眨18874533414…… 终身教育(lifelong education) 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合.包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育.主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能.终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针.终身教育理论确立以来,受到各国的普遍重视.目前许多国家的政府把终身教育作为本国的教育改革的总目标,努力把终身教育纳入规范化渠道,并以终身教育的原则来改组、设计自己的国民教育体系,试图建立一个从幼儿园到老年大学、从家庭教育到企业教育的全面实施终身教育的终身教育大系统.
@蒯飘4361：终身教育它是由谁提出来的?
那眨18874533414…… 是贯穿于人的一生的多种教育形式的有机统一.它是法国著名教育家保 罗•朗格朗首先提出的.终身教育以发 现和发挥人的潜力、培养全面发展的新 人为目标,要求实现...
@蒯飘4361：围绕终生教育思想论述教育应如何主动回应现代社会发展与个人成长需求挑战 -
那眨18874533414…… 我觉得在这里蕴涵了教育要理论和实践相结合的思想;终生化教育的思想;掌握知识和提高学习能力的教育思想. 随着,现代社会不断发展,知识和信息越来越多,更新周期急聚缩短.我们在我们在掌握知识和信息的时候出现了相对滞后的情况,我们也不可能对人类几千年积累下来的智慧全部学完.只有培养和提高我们的自学能力,不断的学习,不断的实践,将学习的知识用于实践,在实践中不断的学习.养成终身学习的好习惯.才能适应现代社会发展与个人成长需要的挑战,才能使社会发展和个人成长和谐、协调发展
@蒯飘4361：朗格朗认为发展终身教育战略的一般性原则有哪五个方面 -
那眨18874533414…… 朗格朗认为,实施终身教育无一定的模式可循,因为各国有各国的具体情况、实际背景和急需解决的教育问题,但是可以遵循一定的原则.他在《终身教育的战略》一文中提出了五条原则: 1、要防止知识的陈腐化,砍保教育的连续性; 2、要使教育计划与教育方法同各自社会特有的、独立的目标相适应; 3、要在教育的一切阶段,面向着进化、变化和变革的生活,培养活生生的人; 4、要解除强加于教育的传统定义与制度的束缚,大规模地调动、利用一切训练手段信息和方法;5、要在各种措施(技术的、政治的、工业的、商业的等)和教育目的之间,建立紧密的联系.
@蒯飘4361：《哈佛凌晨四点半》好句摘抄 -
那眨18874533414…… 此刻打吨,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦 . 2. 我荒废的今日,正是昨日硕身之人祈求的明日. 3. 觉得为时已晚的时候,恰恰是最早的时候 . 4. 勿将今日之事拖到明日. 5. 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的 . 6. 学习这...
