《说和做》是什么体裁
@云差5091：说和做体裁是什么
唐鲍15230346266…… 《说和做》体裁是散文,实质上是人物回忆录.这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》,是“农民诗人”臧克家所作,原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》.这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神.
@云差5091：闻一多先生的说和做是什么文体 -
唐鲍15230346266…… 是散文
@云差5091：《闻一多先生的说和做》是属于什么类型的文章? -
唐鲍15230346266…… 体裁是:散文 《闻一多先生的说和做》从本质上说是一篇人物回忆录,属于散文.
@云差5091：闻一多先生的说和做是什么体裁?
唐鲍15230346266…… 实质上是 人物回忆录 属于散文
@云差5091：《说和做》的文章形式是什么 -
唐鲍15230346266…… 人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我做了也不一定说.” 这是闻一多先生的说和做.而小学时的我却是:说了再做,说了不一定做.做为一年级的小学生,老师说:“回家后,把第x课的生词抄一遍.”我就会在底下大声嚷着:...
@云差5091：《闻一多先生的说和做》:文章开篇是怎样提笔的?这样写有什么好处? -
唐鲍15230346266…… 文章引用闻一多先生的话起笔,直接点题,不拐弯子.摆到读者眼前的引文经过了精心挑选,言简意明.它有两个特点:一是运用比较的方法突出闻一多先生对待“说”与“做”的态度;二是语意递进加深:“做了再说”,“做了也不一定说”.文章采用这样的方法起笔,不仅开门见山,而且引起悬念:闻一多先生是这样说的,又是怎样做的呢?使读者迫不及待地要读下文.
@云差5091：闻一多先生的说与做选自哪里?
唐鲍15230346266…… 选自1980年2月12日<<人民日报>>,原题为＂说和做----记闻一多先生言行片段＂
@云差5091：闻一多的说和做 闻一多说什么了做什么了 -
唐鲍15230346266…… 上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然.
唐鲍15230346266…… 《说和做》体裁是散文,实质上是人物回忆录.这篇文章选自1980年2月12日的《人民日报》,是“农民诗人”臧克家所作,原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》.这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神.
@云差5091：闻一多先生的说和做是什么文体 -
唐鲍15230346266…… 是散文
@云差5091：《闻一多先生的说和做》是属于什么类型的文章? -
唐鲍15230346266…… 体裁是:散文 《闻一多先生的说和做》从本质上说是一篇人物回忆录,属于散文.
@云差5091：闻一多先生的说和做是什么体裁?
唐鲍15230346266…… 实质上是 人物回忆录 属于散文
@云差5091：《说和做》的文章形式是什么 -
唐鲍15230346266…… 人家说了再做,我是做了再说.” “人家说了也不一定做,我做了也不一定说.” 这是闻一多先生的说和做.而小学时的我却是:说了再做,说了不一定做.做为一年级的小学生,老师说:“回家后,把第x课的生词抄一遍.”我就会在底下大声嚷着:...
@云差5091：《闻一多先生的说和做》:文章开篇是怎样提笔的?这样写有什么好处? -
唐鲍15230346266…… 文章引用闻一多先生的话起笔,直接点题,不拐弯子.摆到读者眼前的引文经过了精心挑选,言简意明.它有两个特点:一是运用比较的方法突出闻一多先生对待“说”与“做”的态度;二是语意递进加深:“做了再说”,“做了也不一定说”.文章采用这样的方法起笔,不仅开门见山,而且引起悬念:闻一多先生是这样说的,又是怎样做的呢?使读者迫不及待地要读下文.
@云差5091：闻一多先生的说与做选自哪里?
唐鲍15230346266…… 选自1980年2月12日<<人民日报>>,原题为＂说和做----记闻一多先生言行片段＂
@云差5091：闻一多的说和做 闻一多说什么了做什么了 -
唐鲍15230346266…… 上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”.在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然.
