一分有多长教学反思二年级
@籍裴2241：北师大版小学二年级下册数学,时分秒《1分有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来,它是比较抽象的,学生也不容易接受.本课以“1分有多长”这一问题为载体,通过各种体验1分的长短的实践活动,使学生体验时间的长短、体会时间的价值,并且知道1分=60秒.我先抛出问...
@籍裴2241：大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 -
毕居18441331448…… 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
@籍裴2241：幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
@籍裴2241：小学数学二年级下册的反思
毕居18441331448…… 身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!这里给大家分享一些关于小学数...
@籍裴2241：北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 -
毕居18441331448…… 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”.“...
@籍裴2241：北师大版二年级下册数学《1千米有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 本课的教学目标是通过走一走,估一估,想一想等活动,体验一千米有多长,知道千米和米之间的关系.在学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米的基础上学习的,但千米这个长度单位太大了,学生很难形成对一千米有多长的感性认识...
@籍裴2241：《教室有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 本课是北师大版小学数学二年级上册第六单元《测量》的第一课时.本课作为这一单元的第一课,有着重要的地位和作用,主要是让学生经历用不同工具测量教室长度的过程以及为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养学生的度量意识. ...
@籍裴2241：新人教版 二年级数学 上册 怎样填合适的长度单位 教学反思 - 作业帮
毕居18441331448…… [答案] 人教版二年级数学上册第一单元长度单位教学反思 1、长度单位教学反思 新学期刚开学,二年级数学就碰到了难题——长度单位.虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于“米”或“厘米”这类的词语,但是他们真正的意思还是不知道的,这是他...
@籍裴2241：小学二年级数学一分有多长教学设计 - 作业帮
毕居18441331448…… [答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
@籍裴2241：求一个数的几分之几是多少教学反思 -
毕居18441331448…… 这部分内容是在学生掌握了分数的意义和基本性质,以及分数乘整数、一个数乘分数等知识的基础上进行教学的.主要内容是利用画线段图分析数量关系,解决求一个数的几分之几是多少的问题,着重让学生理解“求一个数的几分之几是多少”...
毕居18441331448…… 时间单位不像长度、质量单位那样容易表现出来,它是比较抽象的,学生也不容易接受.本课以“1分有多长”这一问题为载体,通过各种体验1分的长短的实践活动,使学生体验时间的长短、体会时间的价值,并且知道1分=60秒.我先抛出问...
@籍裴2241：大班数学 《一分钟有多长》 评课小结 -
毕居18441331448…… 《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗.主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的却是20分钟的迟到,是一路焦急的等待和一声声的叹息,是深深的后悔和宝贵的教训.故事与学生实际生活联系十分紧密.听了戴...
@籍裴2241：幼儿园大班科学《一分钟有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 两点反思: 一、对研读教材的反思研读教材是教师开展教学活动的一个重要环节,只有对教材有深入的分析,才能顺利的设计活动.新《纲要》中提出:“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣...
@籍裴2241：小学数学二年级下册的反思
毕居18441331448…… 身为一位到岗不久的教师,课堂教学是我们的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!这里给大家分享一些关于小学数...
@籍裴2241：北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 -
毕居18441331448…… 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”.“...
@籍裴2241：北师大版二年级下册数学《1千米有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 本课的教学目标是通过走一走,估一估,想一想等活动,体验一千米有多长,知道千米和米之间的关系.在学生已经认识了长度单位米、分米、厘米、毫米的基础上学习的,但千米这个长度单位太大了,学生很难形成对一千米有多长的感性认识...
@籍裴2241：《教室有多长》教学反思 -
毕居18441331448…… 本课是北师大版小学数学二年级上册第六单元《测量》的第一课时.本课作为这一单元的第一课,有着重要的地位和作用,主要是让学生经历用不同工具测量教室长度的过程以及为学习厘米和米积累数学活动经验,初步培养学生的度量意识. ...
@籍裴2241：新人教版 二年级数学 上册 怎样填合适的长度单位 教学反思 - 作业帮
毕居18441331448…… [答案] 人教版二年级数学上册第一单元长度单位教学反思 1、长度单位教学反思 新学期刚开学,二年级数学就碰到了难题——长度单位.虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于“米”或“厘米”这类的词语,但是他们真正的意思还是不知道的,这是他...
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毕居18441331448…… [答案] 第2课 一分有多长 一、课题:一分有多长 二、教学目标: 1、通过实际情境活动,让学生建立一分钟和一秒钟的概念,掌握分与秒的关系,知道1分=60秒. 2、通过实践活动,让学生亲生体验1分钟的长短,并感受时间的意义,培...
@籍裴2241：求一个数的几分之几是多少教学反思 -
毕居18441331448…… 这部分内容是在学生掌握了分数的意义和基本性质,以及分数乘整数、一个数乘分数等知识的基础上进行教学的.主要内容是利用画线段图分析数量关系,解决求一个数的几分之几是多少的问题,着重让学生理解“求一个数的几分之几是多少”...
