一年级数学看一看写一写
@相琰866：一年级数学下册练习题从5.6.8这三个数中任选两个数字组成两位数,你能组成几个,试着写一写一一年级数学下册练习题从5.6.8这三个数中任选两个数字组... - 作业帮
虞寇18315231916…… [答案] 共六个 56 58 65 68 86 56 望采纳 求你了
@相琰866：一年级的数学题:用五个＂.＂表示不同的数,画一画,写一写 - 作业帮
虞寇18315231916…… [答案] 我是这样想的:如 “:.:”=212,类推,可以用五个“.”分别表示122、221、23、32、14、41、5等.
@相琰866：一年级数学题,看几个几何图形组合写数字? -
虞寇18315231916…… 7,三个图形各代表一个数,两个图形套在一起,若相接触,则表示外边的图形减去里边的图形,若不接触,表示两个图形相加.由此可以列方程组:正+圆=3;圆-正=1;正+三=6;三-正=4;得到,正=1,圆=2,三=5.因此,第5个图应是三+圆=5+2=7
@相琰866：请问一年级数学先计算,再看一看可以怎样分,4十2,9一1一2,10一4,8一2,3 -
虞寇18315231916…… 4+2=6 9-1-2=6 10-4=6 8-2=6
@相琰866：小学数学一年级看图写算式 - 作业帮
虞寇18315231916…… [答案] 你搜一下吧有课件的
@相琰866：看图写数 一年级数学哦 -
虞寇18315231916…… 方形在外:1,在内:-1 圆形:2 三角形:5 所以答案是三角形减圆形=3
@相琰866：一年级的看图写数题 -
虞寇18315231916…… 解法如下:第一跟第三个图相差3,即:6-3=3;所以,两个相同的正方形去掉了(△-○=3);第二跟第四个图相差3,即:4-1=3;所以,两个内切的正方形去掉了(△-○=3);细心观察可推断出:两图形不相交为+,相交为- 所以,假设正方形为1,那么,□+○=3,即可得出○=2;同理:□+△=6,则△=5;终上所述,得知:□=1、○=2、△=5;得出△+○=5+2=7 依上所得结论,可反推论证!(补充说明:还有另一种说法是:大数套小数为“-”,小数套大数为“+”;这种说法也是可以说得过去的,所以,最终答案也可以是△-○=5-2=3) 此题没有标准的答案,主要目标是开发学生的动脑筋!!填出答案,并要明白答案如何得来.
@相琰866：一年级数学上册第76页第5小题圈一圈写一写 - 作业帮
虞寇18315231916…… [答案] 题目
@相琰866：一年级写一篇数学小作文 -
虞寇18315231916…… 今天,我在做数学兴趣小组的作业时,被一道数学题给难住了: “一堆西瓜,一半的一半的一半,比一半的一半少半个,这堆西瓜共有几个?” 这道题目是计算西瓜的个数,可它又没有数字,这么多的“一半”可把我搞糊涂了.我急得大声叫...
@相琰866：一年级的数学日记怎么写 -
虞寇18315231916…… 你可以写很多方面的.例如:买东西.今天天气很晴朗,我和妈妈一起去买书.书架上的书真是五花八门,各种各样.我挑了几本数学练习书,放到售货员阿姨面前.售货员阿姨和蔼地说:＂小朋友,你买的22元,数学草稿本比便宜10元,两本书一共...
虞寇18315231916…… [答案] 共六个 56 58 65 68 86 56 望采纳 求你了
@相琰866：一年级的数学题:用五个＂.＂表示不同的数,画一画,写一写 - 作业帮
虞寇18315231916…… [答案] 我是这样想的:如 “:.:”=212,类推,可以用五个“.”分别表示122、221、23、32、14、41、5等.
@相琰866：一年级数学题,看几个几何图形组合写数字? -
虞寇18315231916…… 7,三个图形各代表一个数,两个图形套在一起,若相接触,则表示外边的图形减去里边的图形,若不接触,表示两个图形相加.由此可以列方程组:正+圆=3;圆-正=1;正+三=6;三-正=4;得到,正=1,圆=2,三=5.因此,第5个图应是三+圆=5+2=7
@相琰866：请问一年级数学先计算,再看一看可以怎样分,4十2,9一1一2,10一4,8一2,3 -
虞寇18315231916…… 4+2=6 9-1-2=6 10-4=6 8-2=6
@相琰866：小学数学一年级看图写算式 - 作业帮
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@相琰866：看图写数 一年级数学哦 -
虞寇18315231916…… 方形在外:1,在内:-1 圆形:2 三角形:5 所以答案是三角形减圆形=3
@相琰866：一年级的看图写数题 -
虞寇18315231916…… 解法如下:第一跟第三个图相差3,即:6-3=3;所以,两个相同的正方形去掉了(△-○=3);第二跟第四个图相差3,即:4-1=3;所以,两个内切的正方形去掉了(△-○=3);细心观察可推断出:两图形不相交为+,相交为- 所以,假设正方形为1,那么,□+○=3,即可得出○=2;同理:□+△=6,则△=5;终上所述,得知:□=1、○=2、△=5;得出△+○=5+2=7 依上所得结论,可反推论证!(补充说明:还有另一种说法是:大数套小数为“-”,小数套大数为“+”;这种说法也是可以说得过去的,所以,最终答案也可以是△-○=5-2=3) 此题没有标准的答案,主要目标是开发学生的动脑筋!!填出答案,并要明白答案如何得来.
@相琰866：一年级数学上册第76页第5小题圈一圈写一写 - 作业帮
虞寇18315231916…… [答案] 题目
@相琰866：一年级写一篇数学小作文 -
虞寇18315231916…… 今天,我在做数学兴趣小组的作业时,被一道数学题给难住了: “一堆西瓜,一半的一半的一半,比一半的一半少半个,这堆西瓜共有几个?” 这道题目是计算西瓜的个数,可它又没有数字,这么多的“一半”可把我搞糊涂了.我急得大声叫...
@相琰866：一年级的数学日记怎么写 -
虞寇18315231916…… 你可以写很多方面的.例如:买东西.今天天气很晴朗,我和妈妈一起去买书.书架上的书真是五花八门,各种各样.我挑了几本数学练习书,放到售货员阿姨面前.售货员阿姨和蔼地说:＂小朋友,你买的22元,数学草稿本比便宜10元,两本书一共...
