一年级有规律的数学画
@佘坚6441：一年级数学题,○△○○△根据规律画满十个? -
罗滢17539047180…… 三角不变,零以次增加一个
@佘坚6441：小学一年级的找规律画图的问题 -
罗滢17539047180…… 第4行应该画4个0,规律就是等差数列,金字塔的形状. 如此类推第5行画5个,第6行画6个~......
@佘坚6441：小学数学题目 一年级的 有规律的给下面的图形涂上颜色 -
罗滢17539047180…… 一年级的题目一般来说不会定的太死,只要是有一定的规律了,就算是对的,所以说可以按着孩子的喜好来,只要他能说出他的规律就行了,比如上面一排都是红黄红黄,下面都是黄红黄红
@佘坚6441：一年级数学做一幅画表示3十2二5 -
罗滢17539047180…… 10-5=5 -3+2=-1 所以第一个空应是6 4+3=7 所以第二个空应是-2 所以最后的答案就是 10-5=(6)-3+2=4-(2)+3o(∩_∩)o.
@佘坚6441：小学一年级数学学科活动的数字想象画怎么做 -
罗滢17539047180…… 数学想象画,是指以数字(1、2、3、4、……)、数学符号(+、-、=、>、 为了培养学生学习数学的兴趣,引导学生以数学的视角去观察生活,让学生感受到生活中处处有数学,体验数学文化内涵,激活学生内在创造热情,从而激励学生传播数学文化.国庆7天假期,一年级数学组组织本年级全体学生以“我心中的数学”为主题进行了数学想象画的创作.孩子们用自己的画笔画出了心目中的数学,用他们想象力使数学图形变成了生动的房屋、小草、树木、蓝天、白云等,简单的数字也变成了具有生命力的小动物、日常生活中的各种生活用品,孩子们用自己的画笔尽情的表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心.
@佘坚6441：小学一年级数学题:有17个珠子,如何有规律的涂色.(圆形手串) -
罗滢17539047180…… 按照51515的顺序(以黑白为例:黑黑黑黑黑白黑黑黑黑黑白黑黑黑黑黑)
@佘坚6441：一年级数学题△○☆ △○☆接着后面怎么样画 -
罗滢17539047180…… 你可以看成△○☆、 △○☆,是有规律的 接下去就还是△○☆ 、△○☆
@佘坚6441：一年级作业“画出有规律的图形”是什么意思 -
罗滢17539047180…… 或许是平移类型的,
@佘坚6441：小学一年数学找规律 -
罗滢17539047180…… 虽然说△○△作为一组重复下去也说得通 这样就是△○△ △○△ △○△ △○△ 但是如果是这样的话,题目的初始给出的就应该是 △○△ △○△ __________ 所以这种规律应不是出题人的本意 又或者极端一点的,我们甚至可以说△○△△○为一组,但这个显然也非出题人本意 △○ 为第一项,△△○为第二项的规律就是不断递增的,大家都看得出来,就不多说了
@佘坚6441：一年级数学题2个樱桃画在一起为一组,画了4组,问有几个 -
罗滢17539047180…… 5个: 1,2为一组. 2,3为一组. 3,4为一组. 4,5为一组 … 也可以画环形的4个: 1,2为一组. 2,3为一组. 3,4为一组. 4,1为一组. …… 也可以8个: 1,2为一组. 3,4为一组. 5,6为一组. 7,8为一组 …… 这个问题在于没有限定条件.
罗滢17539047180…… 三角不变,零以次增加一个
@佘坚6441：小学一年级的找规律画图的问题 -
罗滢17539047180…… 第4行应该画4个0,规律就是等差数列,金字塔的形状. 如此类推第5行画5个,第6行画6个~......
@佘坚6441：小学数学题目 一年级的 有规律的给下面的图形涂上颜色 -
罗滢17539047180…… 一年级的题目一般来说不会定的太死,只要是有一定的规律了,就算是对的,所以说可以按着孩子的喜好来,只要他能说出他的规律就行了,比如上面一排都是红黄红黄,下面都是黄红黄红
@佘坚6441：一年级数学做一幅画表示3十2二5 -
罗滢17539047180…… 10-5=5 -3+2=-1 所以第一个空应是6 4+3=7 所以第二个空应是-2 所以最后的答案就是 10-5=(6)-3+2=4-(2)+3o(∩_∩)o.
@佘坚6441：小学一年级数学学科活动的数字想象画怎么做 -
罗滢17539047180…… 数学想象画,是指以数字(1、2、3、4、……)、数学符号(+、-、=、>、 为了培养学生学习数学的兴趣,引导学生以数学的视角去观察生活,让学生感受到生活中处处有数学,体验数学文化内涵,激活学生内在创造热情,从而激励学生传播数学文化.国庆7天假期,一年级数学组组织本年级全体学生以“我心中的数学”为主题进行了数学想象画的创作.孩子们用自己的画笔画出了心目中的数学,用他们想象力使数学图形变成了生动的房屋、小草、树木、蓝天、白云等,简单的数字也变成了具有生命力的小动物、日常生活中的各种生活用品,孩子们用自己的画笔尽情的表达着热爱数学、努力探究数学知识的愿望和信心.
@佘坚6441：小学一年级数学题:有17个珠子,如何有规律的涂色.(圆形手串) -
罗滢17539047180…… 按照51515的顺序(以黑白为例:黑黑黑黑黑白黑黑黑黑黑白黑黑黑黑黑)
@佘坚6441：一年级数学题△○☆ △○☆接着后面怎么样画 -
罗滢17539047180…… 你可以看成△○☆、 △○☆,是有规律的 接下去就还是△○☆ 、△○☆
@佘坚6441：一年级作业“画出有规律的图形”是什么意思 -
罗滢17539047180…… 或许是平移类型的,
@佘坚6441：小学一年数学找规律 -
罗滢17539047180…… 虽然说△○△作为一组重复下去也说得通 这样就是△○△ △○△ △○△ △○△ 但是如果是这样的话,题目的初始给出的就应该是 △○△ △○△ __________ 所以这种规律应不是出题人的本意 又或者极端一点的,我们甚至可以说△○△△○为一组,但这个显然也非出题人本意 △○ 为第一项,△△○为第二项的规律就是不断递增的,大家都看得出来,就不多说了
@佘坚6441：一年级数学题2个樱桃画在一起为一组,画了4组,问有几个 -
罗滢17539047180…… 5个: 1,2为一组. 2,3为一组. 3,4为一组. 4,5为一组 … 也可以画环形的4个: 1,2为一组. 2,3为一组. 3,4为一组. 4,1为一组. …… 也可以8个: 1,2为一组. 3,4为一组. 5,6为一组. 7,8为一组 …… 这个问题在于没有限定条件.
