一年级的得地的使用
@谯鲍5825：小学一年级如何讲的、得、地的用法? - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥...
@谯鲍5825：小学一年级如何讲的、得、地的用法? -
融佩18697001157…… 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、...
@谯鲍5825：关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法... - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 你讲完那些内容(动词+得+形容词 ,的+名词 ,地+动词)后 就讲表示动作的词是动词 名词表示人、事物的名称.表示一样东西, 一个物品 ,这个世界存在的一切,只要可以感觉到,看到,摸到的东西都是名词 形容词是用来修饰名...
@谯鲍5825：一年级的、得、地的应用 -
融佩18697001157…… 因一年级阅历低,无法从语法角度去解决,只能深入浅出,用最浅显的语言来表达.如下:表示事物名称的词前面用“的”如:美丽的公园、我们的学校、我的妈妈…… 表示动作的词前面用“地”如:慢慢地走、仔细地看、高兴地说…… 表示动作的词后面用“得”如:长得漂亮、穿得暖、跑得快……
@谯鲍5825：怎么向一年级小朋友解释“的、地、得”的用法 - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 的,后面应该跟名词,前跟形容词.如,清澈的湖水 地,前跟形容词后跟动词.如,慢慢地爬 得,前跟动词后跟形容词(副词).如,球踢得越来越好了
@谯鲍5825：语文中“的地得”的用法孩子上一年级,经常有写话的作业,在
融佩18697001157…… 1972jhma:你好.你问:语文中“的”“地”“得”的用法 “的”“地”“得”这... 又可以用在状语的后面,“地”还可以使用,但仍然只能用在状语后面.“得”的用...
@谯鲍5825：小学阶段应该掌握＂的地得＂的用法吗?是在几年级? - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用...
@谯鲍5825：的、地、得 三个字 分别怎么运用? -
融佩18697001157…… 1、＂的＂后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、＂地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯...
@谯鲍5825：的、地、得的用法,举例说明. -
融佩18697001157…… 名词前面是＂的＂;动词前面是“地”;形容词前面是“得”
@谯鲍5825：小学低年级语文的问题,的地得的用法,的后面是名词,地后是动词,请问得的用法 -
融佩18697001157…… 得的后面 一般是 形容词或者副词 例如 长得美 干得好
融佩18697001157…… [答案] 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥...
@谯鲍5825：小学一年级如何讲的、得、地的用法? -
融佩18697001157…… 1、“的”后面跟的都是名词,如“我的太阳,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水……” “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间.例如: 敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、...
@谯鲍5825：关于“的、地、得”的用法和讲解!我是一个一年级的导师,在一年级里“的、地、得”三个字的用法是本学期的重点和难点.一般来说对于这三个字的用法... - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 你讲完那些内容(动词+得+形容词 ,的+名词 ,地+动词)后 就讲表示动作的词是动词 名词表示人、事物的名称.表示一样东西, 一个物品 ,这个世界存在的一切,只要可以感觉到,看到,摸到的东西都是名词 形容词是用来修饰名...
@谯鲍5825：一年级的、得、地的应用 -
融佩18697001157…… 因一年级阅历低,无法从语法角度去解决,只能深入浅出,用最浅显的语言来表达.如下:表示事物名称的词前面用“的”如:美丽的公园、我们的学校、我的妈妈…… 表示动作的词前面用“地”如:慢慢地走、仔细地看、高兴地说…… 表示动作的词后面用“得”如:长得漂亮、穿得暖、跑得快……
@谯鲍5825：怎么向一年级小朋友解释“的、地、得”的用法 - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 的,后面应该跟名词,前跟形容词.如,清澈的湖水 地,前跟形容词后跟动词.如,慢慢地爬 得,前跟动词后跟形容词(副词).如,球踢得越来越好了
@谯鲍5825：语文中“的地得”的用法孩子上一年级,经常有写话的作业,在
融佩18697001157…… 1972jhma:你好.你问:语文中“的”“地”“得”的用法 “的”“地”“得”这... 又可以用在状语的后面,“地”还可以使用,但仍然只能用在状语后面.“得”的用...
@谯鲍5825：小学阶段应该掌握＂的地得＂的用法吗?是在几年级? - 作业帮
融佩18697001157…… [答案] 大家都知道,“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同,恰当地使用有助于学习和理解.低年级的学生一时难以分清,这是正常的,随着年龄和学识的增长,会逐渐好转的.不过,现在,我们就要从一点一滴处,培养他们正确使用...
@谯鲍5825：的、地、得 三个字 分别怎么运用? -
融佩18697001157…… 1、＂的＂后面跟的都是表示事物名称的词或词语:如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节……2、＂地”后面跟的都是表示动作的词或词语:如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯...
@谯鲍5825：的、地、得的用法,举例说明. -
融佩18697001157…… 名词前面是＂的＂;动词前面是“地”;形容词前面是“得”
@谯鲍5825：小学低年级语文的问题,的地得的用法,的后面是名词,地后是动词,请问得的用法 -
融佩18697001157…… 得的后面 一般是 形容词或者副词 例如 长得美 干得好
