一年级85减9先算什么
@年怡493：85 - 9先算9 - 5=4,再算80 - 4=76对吗? -
岳爸18160401907…… 正确竖式计算过程85-9解题思路:将减数与被减数个位对齐,在分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;解题过程:步骤一:15-9=6 借位步骤二:7-0=7步骤三:计算结果为76存疑请追问,满意请采纳
@年怡493：85 - 9先算什么,再算什么? -
岳爸18160401907…… 这个问题如果是正确的话先算减法然后就没了,应该后面还有的吧
@年怡493：一年级数学题:78 - 9先算()得(),再算()得(). -
岳爸18160401907…… 先算个位得9 再算十位得6
@年怡493：一年级数学83 - 4先算什么,后算什么 -
岳爸18160401907…… 先算个位上, 再算十位, 从十位借一,当十, 去减4.得9, 十位上剩7.直接落下来, 结果就是79
@年怡493：小学一年级知识54 - 9先算几减几再算几加几? -
岳爸18160401907…… 54-9 =44+10-9 =44+1 =45
@年怡493：57减9怎么分解,先算什么,再算什么? -
岳爸18160401907…… 57-9=57-(10-1)=57-10+1=47+1=48对于初学算术的人来说,涉及到借位的计算,很难理解,刚开始学习的时候可以借助分解避免借位计算.57-9可以将9写成10-1,先计算57减去10,这个直接在57的十位上减一(5-1),得到47 .然后在计算47+1,这个计算是在47的个位数上加一(7+1),得到48 .扩展资料:1、反交换率减法是反交换的.如果a和b是任意两个数字,那么(a-b)=-(b-a).2、反结合律减法是反结合的,当试图重新定义减法时,它就会出现.应该表达a-b-c,定义意味着a-b-c或a−(b−c).这两种可能性给出了不同的答案.要解决这个问题,必须建立一个操作顺序,不同的命令给出不同的结果.
@年怡493：一年纪级填一填,算一算.减法怎么算 -
岳爸18160401907…… 一年级数学,根据减法表中的规律填一填.16-9=(15)一(8)=(14)一(7)=(13)一(6)=(12)一(5)=(7)
@年怡493：一年级85+9有几种解法 -
岳爸18160401907…… 一年级的书上教的一般方法是85分成80+5,先算5+9=14,再算80+14=94.
@年怡493：85 - 49 先算什么,再算什么 -
岳爸18160401907…… 先算个位,个位从十位借一成15,减9,个位为6,十位被借一,成7,减4,十位得3,结果为36
@年怡493：一年级36减5减9算式先算再算 -
岳爸18160401907…… 本题几种方法:①46+9可以先算(46+4=50)再算(50+5=55)②46+9可以先算(6+9=15)再算(30+15=45)③46+9可以先算(41+9=50)再算(5+50=55)④46+9可以先算(46+10=56)再算(56-1=55)等等,可能还有其他方法.
岳爸18160401907…… 正确竖式计算过程85-9解题思路:将减数与被减数个位对齐,在分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减最后结果加个负号;解题过程:步骤一:15-9=6 借位步骤二:7-0=7步骤三:计算结果为76存疑请追问,满意请采纳
@年怡493：85 - 9先算什么,再算什么? -
岳爸18160401907…… 这个问题如果是正确的话先算减法然后就没了,应该后面还有的吧
@年怡493：一年级数学题:78 - 9先算()得(),再算()得(). -
岳爸18160401907…… 先算个位得9 再算十位得6
@年怡493：一年级数学83 - 4先算什么,后算什么 -
岳爸18160401907…… 先算个位上, 再算十位, 从十位借一,当十, 去减4.得9, 十位上剩7.直接落下来, 结果就是79
@年怡493：小学一年级知识54 - 9先算几减几再算几加几? -
岳爸18160401907…… 54-9 =44+10-9 =44+1 =45
@年怡493：57减9怎么分解,先算什么,再算什么? -
岳爸18160401907…… 57-9=57-(10-1)=57-10+1=47+1=48对于初学算术的人来说,涉及到借位的计算,很难理解,刚开始学习的时候可以借助分解避免借位计算.57-9可以将9写成10-1,先计算57减去10,这个直接在57的十位上减一(5-1),得到47 .然后在计算47+1,这个计算是在47的个位数上加一(7+1),得到48 .扩展资料:1、反交换率减法是反交换的.如果a和b是任意两个数字,那么(a-b)=-(b-a).2、反结合律减法是反结合的,当试图重新定义减法时,它就会出现.应该表达a-b-c,定义意味着a-b-c或a−(b−c).这两种可能性给出了不同的答案.要解决这个问题,必须建立一个操作顺序,不同的命令给出不同的结果.
@年怡493：一年纪级填一填,算一算.减法怎么算 -
岳爸18160401907…… 一年级数学,根据减法表中的规律填一填.16-9=(15)一(8)=(14)一(7)=(13)一(6)=(12)一(5)=(7)
@年怡493：一年级85+9有几种解法 -
岳爸18160401907…… 一年级的书上教的一般方法是85分成80+5,先算5+9=14,再算80+14=94.
@年怡493：85 - 49 先算什么,再算什么 -
岳爸18160401907…… 先算个位,个位从十位借一成15,减9,个位为6,十位被借一,成7,减4,十位得3,结果为36
@年怡493：一年级36减5减9算式先算再算 -
岳爸18160401907…… 本题几种方法:①46+9可以先算(46+4=50)再算(50+5=55)②46+9可以先算(6+9=15)再算(30+15=45)③46+9可以先算(41+9=50)再算(5+50=55)④46+9可以先算(46+10=56)再算(56-1=55)等等,可能还有其他方法.
