七上《猫》
@惠春1944：七猫免费小说(小说阅读服务软件) - 搜狗百科
赖学18118406567…… 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
@惠春1944：七年级《猫》 作者为什么要写这三只猫 -
赖学18118406567…… 《猫》是七年级下册的一篇新课文,替代了原来的课文〈〈珍珠鸟〉〉,原来这篇课文讲的是鸟与人类和谐相处的情境,从正面宣扬了一种爱护动物,善待自然的积极思想,其中更多提反映了良好的社会背景,而现在的这篇课文《猫》讲的更多...
@惠春1944：七年级的《猫》的读后感·············急用 -
赖学18118406567…… 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
@惠春1944：七年级语文第26课《猫》:将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展的过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明未设么这样安排 - 作业帮
赖学18118406567…… [答案] 1.买鸟 2.凝望 3.被疑 4.蒙冤 5.受罚 6.真相 前五个详细叙述小猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中,最后一个寥寥数语揭示真相,这样不仅显得情节曲折,也更容易激起读者对小猫的同情和怜悯.
@惠春1944：七年级语文下册《猫》这篇课文中找出3句作者埋下伏笔并对应的句子,悬赏10分,只限今天. -
赖学18118406567…… 第一段第一句:我家养了好几次猫 结局总是失踪或死亡 第十四段:自此 我家好久不养猫 最后一段:自此 我家永不养猫 这三句话互相照应 第一句为后面两句埋下伏笔... 望采纳..
@惠春1944：语文书第7册的课文猫和母鸡在写法上有什么相同之处? - 作业帮
赖学18118406567…… [答案] 1|、在情感的表达上 《猫》:始终都是(喜爱之情); 《母鸡》 “讨厌”到“不敢讨厌” 2、结构都非常清晰. 《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱,由两部分构成;并以“小猫满月的时候更可爱”为过渡句,将两部分内容紧密地联系在一起; 《母...
@惠春1944：急求 【七年级语文 《猫》 阅读答案】大神都帮帮忙!非常感谢的!!!!!! -
赖学18118406567…… 一. 1.难过 2.同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟. 3.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 二. (题目有歧义?) 三.因为这只猫的亡失,很大一部分的原因是“我”的过错导致的,“我”没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物;而前两只猫的亡失,却是由于外在因素.'我“的自责,难过与愧疚感,自然就较前两只猫的多了 四.对猫的动作描写,表达我对猫的愧疚,难过,自责之情
@惠春1944：七年级《猫》 第三只猫的“可厌”,是从哪方面来描写的? -
赖学18118406567…… 1,毛色虽然花白但并不漂亮 2,不活泼,表现在连三妹那么爱猫的人都不太注意它 3,是一直可有可无的动物
@惠春1944：七年级下册语文26课《猫》从第三只猫的不幸看,我们可以从猫身上吸取什么教训? - 作业帮
赖学18118406567…… [答案] 动物是人类的伙伴、要善待动物、和谐相处、珍惜美好事物、学习作者知错就该、勇于自责 同情弱小怜爱弱小、不要太主观臆断
赖学18118406567…… 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
@惠春1944：七年级《猫》 作者为什么要写这三只猫 -
赖学18118406567…… 《猫》是七年级下册的一篇新课文,替代了原来的课文〈〈珍珠鸟〉〉,原来这篇课文讲的是鸟与人类和谐相处的情境,从正面宣扬了一种爱护动物,善待自然的积极思想,其中更多提反映了良好的社会背景,而现在的这篇课文《猫》讲的更多...
@惠春1944：七年级的《猫》的读后感·············急用 -
赖学18118406567…… 郑振铎在《猫》一课写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是受人欢迎的,它给人带来了欢乐,是人的宠物,是可观赏可玩弄的物品,第三只猫由于天性的忧郁和懒惰被人厌弃乃至诬陷蒙冤而死(人的爱鸟被咬死,怀疑是猫所为,于是棒打猫,...
@惠春1944：七年级语文第26课《猫》:将“芙蓉鸟事件”的始末,按照故事发展的过程,给每一个情节拟一个小标题,并说明未设么这样安排 - 作业帮
赖学18118406567…… [答案] 1.买鸟 2.凝望 3.被疑 4.蒙冤 5.受罚 6.真相 前五个详细叙述小猫的不幸遭遇,把读者置于疑云中,最后一个寥寥数语揭示真相,这样不仅显得情节曲折,也更容易激起读者对小猫的同情和怜悯.
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赖学18118406567…… 第一段第一句:我家养了好几次猫 结局总是失踪或死亡 第十四段:自此 我家好久不养猫 最后一段:自此 我家永不养猫 这三句话互相照应 第一句为后面两句埋下伏笔... 望采纳..
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赖学18118406567…… 一. 1.难过 2.同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台、嘴里衔着一只黄鸟. 3.想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针! 二. (题目有歧义?) 三.因为这只猫的亡失,很大一部分的原因是“我”的过错导致的,“我”没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物;而前两只猫的亡失,却是由于外在因素.'我“的自责,难过与愧疚感,自然就较前两只猫的多了 四.对猫的动作描写,表达我对猫的愧疚,难过,自责之情
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赖学18118406567…… [答案] 动物是人类的伙伴、要善待动物、和谐相处、珍惜美好事物、学习作者知错就该、勇于自责 同情弱小怜爱弱小、不要太主观臆断
