三上科学感受空气教案
@伏功3610：幼儿园中班科学教案《空气是什么》 -
尤紫13818139044…… 活动目标:1.通过探索,感知空气的特性,并知道空气无处不在.2.了解空气的作用3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,喜欢参与科学探索.活动准备:塑料袋 气球(打气筒)针筒 海绵 粉笔 泡泡 蜡烛每人一份 杯子每人一个 记录表每人一份...
@伏功3610：教科版小学三年级上册科学《空气有重量吗》教学设计 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导: 《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良...
@伏功3610：三年科学上册教案空气有重量吗教后反思 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 教学目标1.空气有一定的重量,但是重量很轻.2.在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量.3.培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度.1.空气有一定的重量,但是重量很轻.教学重点知道并...
@伏功3610：3年级科学上册教案第七课空气有重量吗 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 【教学目标】科学概念:空气有一定的重量,但是重量很轻.过程与方法:在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量.情感、态度、价值观:培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态...
@伏功3610：小学三年级上册科学分组实验教案空气有重量吗 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 实验器材:木条、细绳、气球,针.步骤:1、把吹好的气球吊在木条两端的细绳上;2、木条中间吊一根细绳,让其平衡;3、用针刺破一个气球;4、观察现象:有气的气球往下.结论:空气有质量.
@伏功3610：教科版三年级科学上册《空气有重量吗》教学设计 -
尤紫13818139044…… 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导:《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下...
@伏功3610：幼儿园科学 认识陆地,空气和水 -
尤紫13818139044…… 活动目标:让幼儿初步感知空气的特性:看不见、摸不着;到处都有;空气能流动. 材料准备:透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等. 活动过程: 一、出示塑料袋,引出空气,空气是看不见,摸不...
@伏功3610：三年级科学《空气有重量吗》说课稿 -
尤紫13818139044…… 三年级科学《空气有重量吗》说课稿 (教科版三年级上册第四单元) 一.说教材 (一)教师用书把这节课的目标设定为: 科学概念 空气有一定的重量,但是重量很轻. 过程与方法 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学...
@伏功3610：三年级科学感知空气的方法有哪些 -
尤紫13818139044…… 三年级科学感知空气的方法有 ①用透明塑料袋装空气,使空气鼓起来. ②用吸管往水里吹气. ③把玻璃杯倒扣水中. ④吹气球„„)
@伏功3610：教科版三年级上册科学空气有重量吗教学设计 -
尤紫13818139044…… 《空气有重量吗》教学设计 【教学目标】1. 知道空气是有重量的,但是空气很轻.2. 能够通过实验的方法获得空气是有重量的科学事实.3. 初步认识天平这种测量仪器.4. 通过小组实验,学会与他人合作.【教学重难点】1. 重点:通过实验获...
尤紫13818139044…… 活动目标:1.通过探索,感知空气的特性,并知道空气无处不在.2.了解空气的作用3.培养幼儿对科学小实验的兴趣,喜欢参与科学探索.活动准备:塑料袋 气球(打气筒)针筒 海绵 粉笔 泡泡 蜡烛每人一份 杯子每人一个 记录表每人一份...
@伏功3610：教科版小学三年级上册科学《空气有重量吗》教学设计 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导: 《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下良...
@伏功3610：三年科学上册教案空气有重量吗教后反思 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 教学目标1.空气有一定的重量,但是重量很轻.2.在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量.3.培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度.1.空气有一定的重量,但是重量很轻.教学重点知道并...
@伏功3610：3年级科学上册教案第七课空气有重量吗 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 【教学目标】科学概念:空气有一定的重量,但是重量很轻.过程与方法:在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量.情感、态度、价值观:培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态...
@伏功3610：小学三年级上册科学分组实验教案空气有重量吗 - 作业帮
尤紫13818139044…… [答案] 实验器材:木条、细绳、气球,针.步骤:1、把吹好的气球吊在木条两端的细绳上;2、木条中间吊一根细绳,让其平衡;3、用针刺破一个气球;4、观察现象:有气的气球往下.结论:空气有质量.
@伏功3610：教科版三年级科学上册《空气有重量吗》教学设计 -
尤紫13818139044…… 《空气有重量吗》教学设计 一、科学教育理论指导:《全日制义务教育小学科学课程标准》告诉我们:通过小学科学这门课的学习,能够使小学生保持与生俱来的好奇心,发展学习科学的潜力,为他们成为具有创新精神和实践能力的新一代打下...
@伏功3610：幼儿园科学 认识陆地,空气和水 -
尤紫13818139044…… 活动目标:让幼儿初步感知空气的特性:看不见、摸不着;到处都有;空气能流动. 材料准备:透明塑料袋若干个、积木玩具、每人一组图标和一张记录卡、铅笔、牙签、小棍等. 活动过程: 一、出示塑料袋,引出空气,空气是看不见,摸不...
@伏功3610：三年级科学《空气有重量吗》说课稿 -
尤紫13818139044…… 三年级科学《空气有重量吗》说课稿 (教科版三年级上册第四单元) 一.说教材 (一)教师用书把这节课的目标设定为: 科学概念 空气有一定的重量,但是重量很轻. 过程与方法 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学...
@伏功3610：三年级科学感知空气的方法有哪些 -
尤紫13818139044…… 三年级科学感知空气的方法有 ①用透明塑料袋装空气,使空气鼓起来. ②用吸管往水里吹气. ③把玻璃杯倒扣水中. ④吹气球„„)
@伏功3610：教科版三年级上册科学空气有重量吗教学设计 -
尤紫13818139044…… 《空气有重量吗》教学设计 【教学目标】1. 知道空气是有重量的,但是空气很轻.2. 能够通过实验的方法获得空气是有重量的科学事实.3. 初步认识天平这种测量仪器.4. 通过小组实验,学会与他人合作.【教学重难点】1. 重点:通过实验获...
