不建议小孩学自然拼读
@漆图1411：孩子学英语为什么不能一开始就学自然拼读?
西岸13237322767…… 一开始孩子脑袋里一个英文的词汇,一个英文的语调都没有,这时候强行去讲拼读,类似于一些网络或网校的课程,讲解字母的发音,讲字母的组合,等于把英语当一个公式来学,而学生并没有针对性的练习,也没有老师来对他做纠音,那就只是在反复机械的“背公式”,并没有真的转化为使用英语的能力.
@漆图1411：自然拼读法只适合小孩子么? -
西岸13237322767…… 其实自然拼音只是一个噱头来的-.- 有一定基础的,自然拼音都没有问题的 纯手工,请及时采纳
@漆图1411：自然拼读适合多大孩子 -
西岸13237322767…… 在一年级学了一些常用词的孩子到了二年级学自然拼读和在三年级没有任何英语基础的孩子学自然拼读比较,二年级的孩子比三年级的快.所以,《英语课标》中说的“英语教育基础条件好的学校,在不增加孩子负担的情况下,从1年级开始开设英语课程.”这个建议是非常科学的.
@漆图1411：英语“自然拼读法”,真的值得孩子学习吗 -
西岸13237322767…… 自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法. 这种学习方法可以穿插和其他方法同时进行,更重要的是要有阅读量的积累. 建议:采用大量英文阅读+自然拼读学习
@漆图1411：请问三年级的孩子学学自然拼读有用吗?周围的朋友众说纷纭,听听其他学过的孩子家长反馈, -
西岸13237322767…… 一般来说,小学三年级的孩子按部就班的学习就可以.不需要学习自然拼读什么的.因为小学的内容并不多,拼音、字词、朗读等等也非常好学.还是应该根据孩子的兴趣来选择,强扭的瓜不甜.
@漆图1411：自然拼读对孩子学英语重要吗? -
西岸13237322767…… 拼读法和音标这两个东西都是很好的工具. 但是对于英语启蒙阶段的孩子来说,音标因为是对具象声音的抽象理论总结会比较枯燥难懂.
@漆图1411：十岁才学自然拼读是不是太晚 -
西岸13237322767…… 十岁学自然拼读绝对不晚.可以把汉语拼音的基础,正迁移自然拼读中.因为我们的发音和英语有许多相近之处.我的意思是:把英语自然发音中和汉语拼音中截然不同的找出来重点学习. 当然如果小孩处在英语母语环境中,就不要汉英对比学,直接学就可以,如此将来孩子的发音会更地道.
@漆图1411：学英语学自然拼读还是学新概念
西岸13237322767…… 这两个不冲突,有精力可以都学.先说说自然拼读,主要作用:见词能读,听音能写.主要解决单词问题,可以从二年级开始学,甚至一升二暑假就可以开始学了,不需要什么基础和功底.再来说说新概念,主要解决语法问题,顺带着增加词汇量,如果0基础的话建议上了三年级再学,先接触学校简单的英语,新概念肯定要比课本难,除了每课单词多一些,课文也比课本上的长,所以如果第一次接触英语就是新概念的话,不太好接受,但是如果从幼儿园就开始接触英语,功底比较好的话,新概念也是可以从二年级开始学的,我之前带的新概念最小的孩子就是二年级,而且很优秀.
@漆图1411：零基础的孩子开始学英语自然拼读好吗? -
西岸13237322767…… 可以的,come here 看投
@漆图1411：孩子刚上完三年级,暑假补课老师说要补英语自然拼读,我想问一下,孩子不会音标,直接学自然拼读好吗? -
西岸13237322767…… 学校英语有配套磁带的,英语需要磨耳朵,要每天坚持听哦!初学者锻炼认读可以学习phonics自然拼读,至于音标先不要着急,孩子会失去兴趣的,还有语言输出需要大人的鼓励与夸奖,孩子不会读并不是孩子的错哦!
西岸13237322767…… 一开始孩子脑袋里一个英文的词汇,一个英文的语调都没有,这时候强行去讲拼读,类似于一些网络或网校的课程,讲解字母的发音,讲字母的组合,等于把英语当一个公式来学,而学生并没有针对性的练习,也没有老师来对他做纠音,那就只是在反复机械的“背公式”,并没有真的转化为使用英语的能力.
@漆图1411：自然拼读法只适合小孩子么? -
西岸13237322767…… 其实自然拼音只是一个噱头来的-.- 有一定基础的,自然拼音都没有问题的 纯手工,请及时采纳
@漆图1411：自然拼读适合多大孩子 -
西岸13237322767…… 在一年级学了一些常用词的孩子到了二年级学自然拼读和在三年级没有任何英语基础的孩子学自然拼读比较,二年级的孩子比三年级的快.所以,《英语课标》中说的“英语教育基础条件好的学校,在不增加孩子负担的情况下,从1年级开始开设英语课程.”这个建议是非常科学的.
@漆图1411：英语“自然拼读法”,真的值得孩子学习吗 -
西岸13237322767…… 自然拼读法又称“Phonics”, 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法. 这种学习方法可以穿插和其他方法同时进行,更重要的是要有阅读量的积累. 建议:采用大量英文阅读+自然拼读学习
@漆图1411：请问三年级的孩子学学自然拼读有用吗?周围的朋友众说纷纭,听听其他学过的孩子家长反馈, -
西岸13237322767…… 一般来说,小学三年级的孩子按部就班的学习就可以.不需要学习自然拼读什么的.因为小学的内容并不多,拼音、字词、朗读等等也非常好学.还是应该根据孩子的兴趣来选择,强扭的瓜不甜.
@漆图1411：自然拼读对孩子学英语重要吗? -
西岸13237322767…… 拼读法和音标这两个东西都是很好的工具. 但是对于英语启蒙阶段的孩子来说,音标因为是对具象声音的抽象理论总结会比较枯燥难懂.
@漆图1411：十岁才学自然拼读是不是太晚 -
西岸13237322767…… 十岁学自然拼读绝对不晚.可以把汉语拼音的基础,正迁移自然拼读中.因为我们的发音和英语有许多相近之处.我的意思是:把英语自然发音中和汉语拼音中截然不同的找出来重点学习. 当然如果小孩处在英语母语环境中,就不要汉英对比学,直接学就可以,如此将来孩子的发音会更地道.
@漆图1411：学英语学自然拼读还是学新概念
西岸13237322767…… 这两个不冲突,有精力可以都学.先说说自然拼读,主要作用:见词能读,听音能写.主要解决单词问题,可以从二年级开始学,甚至一升二暑假就可以开始学了,不需要什么基础和功底.再来说说新概念,主要解决语法问题,顺带着增加词汇量,如果0基础的话建议上了三年级再学,先接触学校简单的英语,新概念肯定要比课本难,除了每课单词多一些,课文也比课本上的长,所以如果第一次接触英语就是新概念的话,不太好接受,但是如果从幼儿园就开始接触英语,功底比较好的话,新概念也是可以从二年级开始学的,我之前带的新概念最小的孩子就是二年级,而且很优秀.
@漆图1411：零基础的孩子开始学英语自然拼读好吗? -
西岸13237322767…… 可以的,come here 看投
@漆图1411：孩子刚上完三年级,暑假补课老师说要补英语自然拼读,我想问一下,孩子不会音标,直接学自然拼读好吗? -
西岸13237322767…… 学校英语有配套磁带的,英语需要磨耳朵,要每天坚持听哦!初学者锻炼认读可以学习phonics自然拼读,至于音标先不要着急,孩子会失去兴趣的,还有语言输出需要大人的鼓励与夸奖,孩子不会读并不是孩子的错哦!
