不适合用比率计算的年龄是
@西届5557：什么是比率智商?以及试用比率智商的优点和不足 -
山秒19447016511…… 比率智商的计算公式:智商=(智力年龄 /实际年龄)x100 不足 1.由于以年龄为参照,当智力增长到一定程度时,随着年龄的增长,虽然智力没有下降,但是智商会减小.这不符合实际情况. 2.对智力状况只提供一种综合的测量,只能给人一种笼统的智力概念. 比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的增长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智商不适用于年纪大的时候. 离差智商采用了一种新的方法,放弃了智龄,运用了离差.其基本原理是:把每个年龄段的儿童的智力分布看着常态分布,被试的智力高低由其与同龄人的智力分布的离差的大小来决定.
@西届5557：离差智商是由什么决定 -
山秒19447016511…… 1949年韦克斯勒在他编制的儿童智力量表中首次采用了离差智商取代比率智商.这是因为比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的增长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智...
@西届5557：比率智商的差异 -
山秒19447016511…… 比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的增长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智商不适用于年纪大的时候. 离差智商采用了一种新的方法,放弃了智龄,运用了离差.其基本原理是:把每个年龄段的儿童的智力分布看着常态分布,被试的智力高低由其与同龄人的智力分布的离差的大小来决定.
@西届5557：心理测量问题:20岁以下的儿童,不同年龄的比率智商可以相互比较吗 -
山秒19447016511…… 不同年龄段的比率智商根本不能比~可以的相比的分值必须是单位一样、测量手段一样、测量的对象一样.5岁儿童做出了6年级的题目,智商就是120.10岁儿童则必须做出12年级的题目,智商才是120~你说这可以比吗?就好像由50分提高到60简单,但是从90提高到100分就很难~~~
@西届5557：IQ是什么???
山秒19447016511…… IQ 1. =intelligence quotient 智力商数 IQ是Intelligence Quotient的缩写,意为智力商数,简称智商.它是测量个体智力发展水平的一种指标.最早是由德国心理学家施太伦(L.W.Stern)提出,美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引...
山秒19447016511…… 比率智商的计算公式:智商=(智力年龄 /实际年龄)x100 不足 1.由于以年龄为参照,当智力增长到一定程度时,随着年龄的增长,虽然智力没有下降,但是智商会减小.这不符合实际情况. 2.对智力状况只提供一种综合的测量,只能给人一种笼统的智力概念. 比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的增长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智商不适用于年纪大的时候. 离差智商采用了一种新的方法,放弃了智龄,运用了离差.其基本原理是:把每个年龄段的儿童的智力分布看着常态分布,被试的智力高低由其与同龄人的智力分布的离差的大小来决定.
@西届5557：离差智商是由什么决定 -
山秒19447016511…… 1949年韦克斯勒在他编制的儿童智力量表中首次采用了离差智商取代比率智商.这是因为比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的增长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智...
@西届5557：比率智商的差异 -
山秒19447016511…… 比率智商的基本假定是智力发展和年龄增长呈正比,是一种直线关系,但随着人年纪的增长,到约到26岁左右智商就停止增长进入了高原期,所以比率智商不适用于年纪大的时候. 离差智商采用了一种新的方法,放弃了智龄,运用了离差.其基本原理是:把每个年龄段的儿童的智力分布看着常态分布,被试的智力高低由其与同龄人的智力分布的离差的大小来决定.
@西届5557：心理测量问题:20岁以下的儿童,不同年龄的比率智商可以相互比较吗 -
山秒19447016511…… 不同年龄段的比率智商根本不能比~可以的相比的分值必须是单位一样、测量手段一样、测量的对象一样.5岁儿童做出了6年级的题目,智商就是120.10岁儿童则必须做出12年级的题目,智商才是120~你说这可以比吗?就好像由50分提高到60简单,但是从90提高到100分就很难~~~
@西届5557：IQ是什么???
山秒19447016511…… IQ 1. =intelligence quotient 智力商数 IQ是Intelligence Quotient的缩写,意为智力商数,简称智商.它是测量个体智力发展水平的一种指标.最早是由德国心理学家施太伦(L.W.Stern)提出,美国心理学家推孟在制订“斯坦福—比内量表”中引...
