个人对素质教育的理解
@蔚毓3643：你如何理解素质教育 -
聂适13827782764…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应. 素质教育特点: 第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
@蔚毓3643：怎样正确理解素质教育的内涵 -
聂适13827782764…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@蔚毓3643：对素质教育的理解 -
聂适13827782764…… 第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的.第二,素质教育以提高...
@蔚毓3643：素质教育是什么? -
聂适13827782764…… 素质教育就是人性教育,所谓的素质是指人的品行和素养的形成,也是一个人得以生存的空间内容. 素质教育也是让人明确自身所拥有的一切是否合乎逻辑和需要,是否能保持身心健康的底蕴、让人更好地承受一切和享受一切,这样人才会变得比较成熟和完整. 素质是一个人做事为人的基础,也是从出生到终老衡量一个人是否出色、成功地度过一生的标准.每个人、每个家庭都会有意无意、不知不觉沿着自己的环境条件走向社会的大门,展示自己的能量和特质. 因为人不是万能的,也不会完美的,所以需要历练,需要积累阅历,需要打造自己的心理和生理上较好的形象,这就需要学习和努力,就要接受和体现素质教育. 以上基本就是素质教育的内涵.
@蔚毓3643：我们该怎么样理解素质教?
聂适13827782764…… 素质教育则是一种尊重人、培养人的教育,以唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促使其健康成长为目的
@蔚毓3643：您对素质教育有何评价 -
聂适13827782764…… 仅代表个人意见哦.我认为素质教育不科学.也许,对学生来说,减负很重要,但是根据科学家们所说的,像爱因斯坦那样的科学为人,大脑的开发利用率才打到10%,如果,我们不在能学习的黄金时段好好利用,好好开发,等到“白首方悔读书迟”的年纪,岂不遗憾?所以,就个人来说,这个实行起来肯定很困难,而且,就目前来说,不太现实.
@蔚毓3643：清谈一谈你对素质教育的看法 -
聂适13827782764…… 素质教育就是教会学生在德育,体育,智力,美术上的基础!是让学生有厚德载物,自强不息的品格和精神!一方面,学会做人.一方面学会做事.另一方面,能有自己世界观,价值观,人生观!学会分别是非,能够理清前进的方向和可能遇到的压力和挫折!这就是素质教育!
@蔚毓3643：内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
聂适13827782764…… 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
@蔚毓3643：结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解. -
聂适13827782764…… 素质教育不是平均素质教育. 就像一个人的体能和天生能力,有的人语言方面比较好而其他方面比较差,素质教育就该着重发展他这一方面.而其他方面也要确保均衡,但不与这主要方面冲突,不能强制学生接受其他方面的训练. 我是这么认为的.
@蔚毓3643：结合实际谈谈你对素质教育内涵和实质的理解 -
聂适13827782764…… 一个人的体能和天生能力,有的人语言方面比较好而其他方面比较差,素质教育就该着重发展他这一方面.而其他方面也要确保均衡,但不与这主要方面冲突,不能强制学生接受其他方面的训练.
聂适13827782764…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应. 素质教育特点: 第一,认为素质教育是以全面提高全体学生的基本素质为根...
@蔚毓3643：怎样正确理解素质教育的内涵 -
聂适13827782764…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@蔚毓3643：对素质教育的理解 -
聂适13827782764…… 第一,素质教育的目标是提高国民素质;而“应试教育”的目标是“为应试而教,为应试而学”,在此目标导向下,即使客观上能使部分学生的某些素质获得浅层次发展,也只能是片面的,以牺牲其他方面发展为代价的.第二,素质教育以提高...
@蔚毓3643：素质教育是什么? -
聂适13827782764…… 素质教育就是人性教育,所谓的素质是指人的品行和素养的形成,也是一个人得以生存的空间内容. 素质教育也是让人明确自身所拥有的一切是否合乎逻辑和需要,是否能保持身心健康的底蕴、让人更好地承受一切和享受一切,这样人才会变得比较成熟和完整. 素质是一个人做事为人的基础,也是从出生到终老衡量一个人是否出色、成功地度过一生的标准.每个人、每个家庭都会有意无意、不知不觉沿着自己的环境条件走向社会的大门,展示自己的能量和特质. 因为人不是万能的,也不会完美的,所以需要历练,需要积累阅历,需要打造自己的心理和生理上较好的形象,这就需要学习和努力,就要接受和体现素质教育. 以上基本就是素质教育的内涵.
@蔚毓3643：我们该怎么样理解素质教?
聂适13827782764…… 素质教育则是一种尊重人、培养人的教育,以唤起学生的主体意识,发展学生的主动精神,促使其健康成长为目的
@蔚毓3643：您对素质教育有何评价 -
聂适13827782764…… 仅代表个人意见哦.我认为素质教育不科学.也许,对学生来说,减负很重要,但是根据科学家们所说的,像爱因斯坦那样的科学为人,大脑的开发利用率才打到10%,如果,我们不在能学习的黄金时段好好利用,好好开发,等到“白首方悔读书迟”的年纪,岂不遗憾?所以,就个人来说,这个实行起来肯定很困难,而且,就目前来说,不太现实.
@蔚毓3643：清谈一谈你对素质教育的看法 -
聂适13827782764…… 素质教育就是教会学生在德育,体育,智力,美术上的基础!是让学生有厚德载物,自强不息的品格和精神!一方面,学会做人.一方面学会做事.另一方面,能有自己世界观,价值观,人生观!学会分别是非,能够理清前进的方向和可能遇到的压力和挫折!这就是素质教育!
@蔚毓3643：内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
聂适13827782764…… 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
@蔚毓3643：结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实质的理解. -
聂适13827782764…… 素质教育不是平均素质教育. 就像一个人的体能和天生能力,有的人语言方面比较好而其他方面比较差,素质教育就该着重发展他这一方面.而其他方面也要确保均衡,但不与这主要方面冲突,不能强制学生接受其他方面的训练. 我是这么认为的.
@蔚毓3643：结合实际谈谈你对素质教育内涵和实质的理解 -
聂适13827782764…… 一个人的体能和天生能力,有的人语言方面比较好而其他方面比较差,素质教育就该着重发展他这一方面.而其他方面也要确保均衡,但不与这主要方面冲突,不能强制学生接受其他方面的训练.
