中国教育之父是陶行知
@亢黄3758：陶行之是我国创造教育的首创者简述它所主张的解放儿童思想培养儿童创造力的六大要求 - 作业帮
逄阅18968381055…… [答案] 陶行知提出的是三个主线:生活即教育 社会即学校 教学做合一1、生活即教育:“生活即教育”是陶行知生活教育理论的 核心.在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活...
@亢黄3758：陶行知是不是中外教育家 -
逄阅18968381055…… 是.陶行知(1891、10、18--1946、7、15)汉族,徽州歙县人,中国人民教育家,著作有《中国教育改造》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》.教育主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”.
@亢黄3758：陶先知是一个怎样的人? -
逄阅18968381055…… 是陶行知吧?陶行知(1891.10.18--1946.7.25),徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者.是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一.原...
@亢黄3758：陶行知是什么家? -
逄阅18968381055…… 陶行知(1891~1946年)是中国历史上伟大的人民教育家.
@亢黄3758：陶行知的思想是什么?对你有什么启发 -
逄阅18968381055…… 陶行知被列为世界八大教育家之一,是当之无愧的.他的教育思想和教育理论是我的行动指南,为中国教育开辟了崭新的道路.通过学习和实践,我从他身上汲取了丰富的营养,受到了熏陶,得到了启示.我认识到:实施爱的教育,培养学生积极向上,奋发进取的精神,是为知识和能力的形成奠定心理基础;实施生活教育,引导学生关注社会生活,是为学生打开知识大门的源泉;尊重学生主体,指导学生学会学习,是培养综合能力的学习操练;实施“六大解放”,焕发学生活力,是培养学生综合能力的操作要求.
@亢黄3758：陶行知是现代教育家么 -
逄阅18968381055…… 是
逄阅18968381055…… [答案] 陶行知提出的是三个主线:生活即教育 社会即学校 教学做合一1、生活即教育:“生活即教育”是陶行知生活教育理论的 核心.在陶行知看来,教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用,他主张把教育与生活...
@亢黄3758：陶行知是不是中外教育家 -
逄阅18968381055…… 是.陶行知(1891、10、18--1946、7、15)汉族,徽州歙县人,中国人民教育家,著作有《中国教育改造》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》.教育主张“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”.
@亢黄3758：陶先知是一个怎样的人? -
逄阅18968381055…… 是陶行知吧?陶行知(1891.10.18--1946.7.25),徽州歙县人,中国人民教育家、教育、思想家,民主主义战士,伟大的共产主义战士,爱国者.是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一.原...
@亢黄3758：陶行知是什么家? -
逄阅18968381055…… 陶行知(1891~1946年)是中国历史上伟大的人民教育家.
@亢黄3758：陶行知的思想是什么?对你有什么启发 -
逄阅18968381055…… 陶行知被列为世界八大教育家之一,是当之无愧的.他的教育思想和教育理论是我的行动指南,为中国教育开辟了崭新的道路.通过学习和实践,我从他身上汲取了丰富的营养,受到了熏陶,得到了启示.我认识到:实施爱的教育,培养学生积极向上,奋发进取的精神,是为知识和能力的形成奠定心理基础;实施生活教育,引导学生关注社会生活,是为学生打开知识大门的源泉;尊重学生主体,指导学生学会学习,是培养综合能力的学习操练;实施“六大解放”,焕发学生活力,是培养学生综合能力的操作要求.
@亢黄3758：陶行知是现代教育家么 -
逄阅18968381055…… 是
