中国死亡教育的现状
@竺环1061：为什么要让死亡教育走进课堂? -
屠浅17552784278…… 其实,进入是比较的,对社会的进步有一定的辅助作用. 死亡教育可以帮助人们正确地面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备;可以勇敢地正视生老病死的问题,加深人们对死亡的深刻认识,并将这种认识转化为珍惜生命、珍爱健康的强大动力,进而提高自己的生命和生活质量;使更多的人认识到人生包括优生、优活、优死三大阶段,以便使人们能客观地面对死亡,有意识地提高生命质量.
@竺环1061：死亡教育的伦理意义是什么? -
屠浅17552784278…… 【死亡教育的伦理意义】可以帮助人们正确地面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备. 死亡教育对青少年尤为重要.不对孩子进行死亡教育,并不代表他们已经了解该领域的知识.孩子们通过不正当、不合理的渠道和途径在潜意识里获得的“死亡教育”,注定是不全面的、偏激的,甚至是畸形的.针对青少年屡见不鲜的轻视生命、曲解死亡和恐惧死亡的现实,死亡教育的实施有着重要的现实意义.
@竺环1061：什么是死亡教育 -
屠浅17552784278…… 死亡教育可以帮助人们正确地面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备.
@竺环1061：试述死亡教育的伦理意义有哪些 -
屠浅17552784278…… 主要是寄托对来世的期盼以减少对死亡的恐惧.当然,也教育世人珍惜现实生活和避免自杀之类不理性想法和行为.
@竺环1061：《活教育与死教育》读后感 -
屠浅17552784278…… [《活教育与死教育》读后感] 《活教育与死教育》读后感 潘华珍 陈鹤琴是我国现代幼儿教育事业的开拓者,《活教育与死教育》读后感.他强调“幼稚教育是一切教育的基础”.如同其他与杜威实用主义教育思潮有渊源关系的学说一样,活教育...
@竺环1061：害怕恐惧死亡,开始害怕死亡后没有意识,消失的感觉,现在想起爸妈年龄大了,就更害怕了. -
屠浅17552784278…… 落叶归根,我虽然才16岁但是前不久刚刚失去了我的妈妈.但是你要知道当他们离开的时候只是因为这副躯壳没有办法再继续装载他们的灵魂了.我相信你的爸爸妈妈也会理解这一点,有时候离开也是一种解脱,摆脱了人世间束缚着我们的条条框框,以一种能量形式状态在我们的身边.没有情感的波动,也不会被人生的苦难所困扰.我觉得能做的就是告诉自己不要怕,把事情看开一点我们都是人,都会生老病死.爸爸妈妈来到了这个世上,留下了他们的后代,也就是你,并且把你抚养大,也算完成了他们的使命.把事情看的开一点也就没什么了.
@竺环1061：死亡教育:让孩子更加懂得什么是爱和生命 -
屠浅17552784278…… 走出影院,我们回到现实世界.不管是阿兹特克文化、爱斯基摩文化,还是我们的儒家文化,对死亡的解读是完全不同的.然而,追根究底,人们对死亡仍然知之甚少.孩子也会问“人为什么一定会死?”“人死后都去哪里了?”“死后的世界...
屠浅17552784278…… 其实,进入是比较的,对社会的进步有一定的辅助作用. 死亡教育可以帮助人们正确地面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备;可以勇敢地正视生老病死的问题,加深人们对死亡的深刻认识,并将这种认识转化为珍惜生命、珍爱健康的强大动力,进而提高自己的生命和生活质量;使更多的人认识到人生包括优生、优活、优死三大阶段,以便使人们能客观地面对死亡,有意识地提高生命质量.
@竺环1061：死亡教育的伦理意义是什么? -
屠浅17552784278…… 【死亡教育的伦理意义】可以帮助人们正确地面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备. 死亡教育对青少年尤为重要.不对孩子进行死亡教育,并不代表他们已经了解该领域的知识.孩子们通过不正当、不合理的渠道和途径在潜意识里获得的“死亡教育”,注定是不全面的、偏激的,甚至是畸形的.针对青少年屡见不鲜的轻视生命、曲解死亡和恐惧死亡的现实,死亡教育的实施有着重要的现实意义.
@竺环1061：什么是死亡教育 -
屠浅17552784278…… 死亡教育可以帮助人们正确地面对自我之死和他人之死,理解生与死是人类自然生命历程的必然组成部分,从而树立科学、合理、健康的死亡观;可以消除人们对死亡的恐惧、焦虑等心理现象,教育人们坦然面对死亡;使人们思索各种死亡问题,学习和探讨死亡的心理过程以及死亡对人们的心理影响,为处理自我之死、亲人之死做好心理上的准备.
@竺环1061：试述死亡教育的伦理意义有哪些 -
屠浅17552784278…… 主要是寄托对来世的期盼以减少对死亡的恐惧.当然,也教育世人珍惜现实生活和避免自杀之类不理性想法和行为.
@竺环1061：《活教育与死教育》读后感 -
屠浅17552784278…… [《活教育与死教育》读后感] 《活教育与死教育》读后感 潘华珍 陈鹤琴是我国现代幼儿教育事业的开拓者,《活教育与死教育》读后感.他强调“幼稚教育是一切教育的基础”.如同其他与杜威实用主义教育思潮有渊源关系的学说一样,活教育...
@竺环1061：害怕恐惧死亡,开始害怕死亡后没有意识,消失的感觉,现在想起爸妈年龄大了,就更害怕了. -
屠浅17552784278…… 落叶归根,我虽然才16岁但是前不久刚刚失去了我的妈妈.但是你要知道当他们离开的时候只是因为这副躯壳没有办法再继续装载他们的灵魂了.我相信你的爸爸妈妈也会理解这一点,有时候离开也是一种解脱,摆脱了人世间束缚着我们的条条框框,以一种能量形式状态在我们的身边.没有情感的波动,也不会被人生的苦难所困扰.我觉得能做的就是告诉自己不要怕,把事情看开一点我们都是人,都会生老病死.爸爸妈妈来到了这个世上,留下了他们的后代,也就是你,并且把你抚养大,也算完成了他们的使命.把事情看的开一点也就没什么了.
@竺环1061：死亡教育:让孩子更加懂得什么是爱和生命 -
屠浅17552784278…… 走出影院,我们回到现实世界.不管是阿兹特克文化、爱斯基摩文化,还是我们的儒家文化,对死亡的解读是完全不同的.然而,追根究底,人们对死亡仍然知之甚少.孩子也会问“人为什么一定会死?”“人死后都去哪里了?”“死后的世界...
