中学生网络利大于弊的辩词
@花雪4746：中学生使用互联网的利与弊的辩论会,利大于弊的辨词 -
安贸19628377480…… 从知识的获取途径来说,在互联网之前,知识都是从纸质媒介来获取的,而互联网打破了这种格局.因此互联网和书籍报纸的作用是相同的,但是网上的东西也比传统媒介更加复杂多样,这个情况就需要把握一个度,也需要学生自己去学习分辨,能够锻炼学生看待问题的全面性,尤其是改变了传统教育报喜不报忧的状态,让学生更直接的面对社会.总之,第一:从教育手段不断发展进步的角度,第二:从培养学生分辨是非能力的角度这两个方面来进行分析.当然,弊端也不能完全回避.祝学习进步.
@花雪4746：辩论的题目是:网络利大于弊和弊大于利(正反方的辩论词) - 作业帮
安贸19628377480…… [答案] 正方:现在的人们,谁家没有电脑?谁家没有网络?正是因为家里有了网络,所以给人们带来了很大的方便.我方认为,网络利大于弊! 反方:虽然网络来给我们不少方便.但是,网络弊远远的大于了利.比如:有些中小学生迷上了网络,导致学习不认...
@花雪4746：求高手提供辩论会辩论词(中学生辩论) 中学生上网利大于弊 请加加急,周三之前就要用的 -
安贸19628377480…… 抓住重点在于上网者得心态和上网的目的,强调网络的工具性(例证佐之)~对于对方提出的弊端应想办法归咎于“人”本身出现的原因~关于最后一点:“网上的信息良莠不齐,经常上网获取那些零散和不系统的知识,不但不会提高中学生的能...
@花雪4746：网络利大于弊辩论词 - 作业帮
安贸19628377480…… [答案] 1. 必要性.这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是网络的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获...
@花雪4746：中学生上网是利大于弊,还是弊大于利? -
安贸19628377480…… 弊大于利,中学生正是长身体、长知识的时期,生理上、心理上正在发育,辨别是非的能力较差,模仿力强,冲动,好实践.对于一些不适宜看的网页,文字,画片,游戏等,难以把握,一不注意控制,就会沉迷于不利于学习,身体的健康发展中,上课时,心不在焉,只想何时能再进网吧,满足自己的愿望.若对黄页较感兴趣,不善自制的话,会朝犯罪的路上一步步走下去.
@花雪4746：求辩论会辩词 - 中学生上网利大还是弊大 -
安贸19628377480…… 正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好! 人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们中学生.中学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:中学生上网利大于弊.我将从4个方面来阐述我方...
@花雪4746：中学生上网弊大于利的辩论词 -
安贸19628377480…… 弊: 1.过多的使用互网对人们的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大学的罗伯特?克劳特和他的同事对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估,发现:人们花在网上的时间越多,与亲人的沟通越少,实际生活中的朋友就越...
@花雪4746：中学生上网利大于弊的正方一辩辩词 急在线等 -
安贸19628377480…… 玩电脑的既有利,也有弊. 利:1.当你工作了很长时间后去玩电脑游戏,可以减缓你的精神压力,放松你的心情. 2.你说不全是电脑游戏的话,那有很多用处对你有利.例如:打印文章,学习编程,制作网业,上网查寻有用的资料,上网了解时事...
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@花雪4746：中学生上网是利大于弊,还是弊大于利? -
安贸19628377480…… 弊大于利,中学生正是长身体、长知识的时期,生理上、心理上正在发育,辨别是非的能力较差,模仿力强,冲动,好实践.对于一些不适宜看的网页,文字,画片,游戏等,难以把握,一不注意控制,就会沉迷于不利于学习,身体的健康发展中,上课时,心不在焉,只想何时能再进网吧,满足自己的愿望.若对黄页较感兴趣,不善自制的话,会朝犯罪的路上一步步走下去.
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