中班健康吹泡泡教案
@耿养4413：幼儿园中班科学教案它能吹出泡泡吗 -
宫科13470438616…… 活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗? 活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点. 2、能真实正确地记录实验的结果. 3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯,树立积极探索科学现象的愿望. 活动准备: 1、 ...
@耿养4413：幼儿园学前班阅读课亲亲语文吹泡泡教案 - 作业帮
宫科13470438616…… [答案] 精锐教育提醒你: 一、设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大...
@耿养4413：中班科学它能吹出泡泡吗课后反思 -
宫科13470438616…… 今天我组织孩子们进行了一次科学探索——《它能吹出泡泡吗》,通过这次活动,我和孩子们共同探索、发现了很多奇妙的事情. 我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了泡泡液,又自制了各种吹泡泡工具:铁丝圈、竹筒、吸管、毛根圈等,...
@耿养4413：中班教案《泡泡变变变》反思 -
宫科13470438616…… 本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式,会用接数的方法正确目测7以内的数群.孩子们对于数数是比较熟悉的,所以他们觉得肯定很简单,以至于在活动一开始有点“轻视”的感觉,都说:“我早就会数数了”、“太简单了”.直到我出示不同排序方式的点卡,刚才说太简单的孩子就开始有一些为难的表情出现了.整个活动看似简单,但其实是有一定难度的.
@耿养4413：中班科学泡泡都是圆的吗 教学设计和反思 -
宫科13470438616…… 《指南》指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程.”教育活动内容的选择,应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野.本次活动源于幼儿都熟悉且喜爱的一项活动---吹泡...
@耿养4413：吹泡泡的过程 -
宫科13470438616…… 我给你提供一个思路 1.在初始化的时候绘制一个泡泡 2.做一个定时器,每次到Timer()的时候 把绘制的图形的坐标改变一定的像素(可以做成函数,这样轨迹可以随意改变) 3.使客户区无效 重绘. 4.左键,右键 其控制作用,其实就是用来控制定时器的,你可以在客户区加上两个消息响应函数,分别对应 左键和右键的.当单击左键的时候,触发函数响应,这里可以加上一个killtimer() 单击右键的时候,再加上一个settimer() 我是这个思路.至于实现,还是自己多动手吧,能学到不少东西
@耿养4413：《怎么样让声音变大》中班的活动教案 -
宫科13470438616…… 一、活动目标 1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神. 2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音. 3.知道把声音拢起来后,声音放大了.二、适用对象 4—5岁幼儿.三...
@耿养4413：幼儿园小班健康吹小球说课稿怎么写 -
宫科13470438616…… 参考这个一、说教材幼儿是教育活动的参与者,而非被动者,活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合,我选的这次教学活动来自于小班的语言教材,非常适合小班孩子的年龄特点,随着天气越来越热,孩子对好玩的泡泡水也非常...
@耿养4413：中班创意课泡泡变变 -
宫科13470438616…… 活动设计背景 一次课间活动中我发现有几个小女孩在吹泡泡,后面跟了一大群孩子,他们又跑又跳地去追打泡泡,玩得甭提有多高兴了.孩子们玩泡泡的情景触发了我的灵感,既然孩子们这么喜欢玩泡泡,那我们就来做一个和泡泡有关的游戏或者活动吧.
@耿养4413：某中班开展吹泡泡,哪些方面体现学前儿童科学教育目标要求 -
宫科13470438616…… 这可以让学生体验开阔视野.还可以提高学生的动手能力.而且,学生的好奇心也是很大的.也可以提高同学们之间的关系.让孩子在玩耍中受到教育,在玩耍中快乐成长.
宫科13470438616…… 活动名称:中班科学活动 它能吹出泡泡吗? 活动目标:1、幼儿通过自己的探索,了解能吹出泡泡的材料的特点. 2、能真实正确地记录实验的结果. 3、幼儿养成操作时不把水洒出来的好习惯,树立积极探索科学现象的愿望. 活动准备: 1、 ...
@耿养4413：幼儿园学前班阅读课亲亲语文吹泡泡教案 - 作业帮
宫科13470438616…… [答案] 精锐教育提醒你: 一、设计思路: 户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大...
@耿养4413：中班科学它能吹出泡泡吗课后反思 -
宫科13470438616…… 今天我组织孩子们进行了一次科学探索——《它能吹出泡泡吗》,通过这次活动,我和孩子们共同探索、发现了很多奇妙的事情. 我提前用茶叶水、洗洁剂、白砂糖调出了泡泡液,又自制了各种吹泡泡工具:铁丝圈、竹筒、吸管、毛根圈等,...
@耿养4413：中班教案《泡泡变变变》反思 -
宫科13470438616…… 本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式,会用接数的方法正确目测7以内的数群.孩子们对于数数是比较熟悉的,所以他们觉得肯定很简单,以至于在活动一开始有点“轻视”的感觉,都说:“我早就会数数了”、“太简单了”.直到我出示不同排序方式的点卡,刚才说太简单的孩子就开始有一些为难的表情出现了.整个活动看似简单,但其实是有一定难度的.
@耿养4413：中班科学泡泡都是圆的吗 教学设计和反思 -
宫科13470438616…… 《指南》指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物之间的异同和联系的过程.”教育活动内容的选择,应既贴近幼儿的生活又有助于拓展幼儿的经验和视野.本次活动源于幼儿都熟悉且喜爱的一项活动---吹泡...
@耿养4413：吹泡泡的过程 -
宫科13470438616…… 我给你提供一个思路 1.在初始化的时候绘制一个泡泡 2.做一个定时器,每次到Timer()的时候 把绘制的图形的坐标改变一定的像素(可以做成函数,这样轨迹可以随意改变) 3.使客户区无效 重绘. 4.左键,右键 其控制作用,其实就是用来控制定时器的,你可以在客户区加上两个消息响应函数,分别对应 左键和右键的.当单击左键的时候,触发函数响应,这里可以加上一个killtimer() 单击右键的时候,再加上一个settimer() 我是这个思路.至于实现,还是自己多动手吧,能学到不少东西
@耿养4413：《怎么样让声音变大》中班的活动教案 -
宫科13470438616…… 一、活动目标 1.鼓励幼儿提出问题,大胆实践,培养科学探索精神. 2.培养幼儿归纳思维,通过比较,了解声音在固体和空气的传播是不一样的,固体比空气更能传播声音. 3.知道把声音拢起来后,声音放大了.二、适用对象 4—5岁幼儿.三...
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宫科13470438616…… 参考这个一、说教材幼儿是教育活动的参与者,而非被动者,活动内容必须与幼儿的兴趣需要及接受能力相吻合,我选的这次教学活动来自于小班的语言教材,非常适合小班孩子的年龄特点,随着天气越来越热,孩子对好玩的泡泡水也非常...
@耿养4413：中班创意课泡泡变变 -
宫科13470438616…… 活动设计背景 一次课间活动中我发现有几个小女孩在吹泡泡,后面跟了一大群孩子,他们又跑又跳地去追打泡泡,玩得甭提有多高兴了.孩子们玩泡泡的情景触发了我的灵感,既然孩子们这么喜欢玩泡泡,那我们就来做一个和泡泡有关的游戏或者活动吧.
@耿养4413：某中班开展吹泡泡,哪些方面体现学前儿童科学教育目标要求 -
宫科13470438616…… 这可以让学生体验开阔视野.还可以提高学生的动手能力.而且,学生的好奇心也是很大的.也可以提高同学们之间的关系.让孩子在玩耍中受到教育,在玩耍中快乐成长.
