中班幼儿情绪案例分析
@后费249：幼儿心理案例分析某幼儿园中一 - 班幼儿回家告诉妈妈说“幼儿园下下周一有升旗? -
平楠13588184372…… 1、孩子应该是有一定的荣誉感,妈妈没有到来道然情绪失落 2、告诉孩子:妈妈在忙工作,来不及过来,很抱歉了.或者善意的谎话:妈妈在单位这个时间也升旗了. 3、下次再有这样的活动,妈妈突然缺席,老师如果能说:宝宝,你的妈妈让我来替她陪你升旗,来我们一起做!哦,你真好,真不错!自己能独立完成值得夸奖!
@后费249：案例分析题.拜托啦!!!李楠是中班的小朋友,平时上课注意力不集中,做事有头无尾,情绪波动较大,行... -
平楠13588184372…… 应该不是什么心理问题,这是幼儿的正常现象,他们对环境没有太大的感染性,所以经常不能固定自己的心.家长溺爱孩子也是一方面,孩子形成自我的心态,不太受教.老师应该跟家长沟通,不要太宠孩子,让孩子有一定自制能力才行.....希望能帮到你!满意一定要采纳喔!
@后费249：中班幼儿欣欣不爱说话,老师怎么引导案例分析 -
平楠13588184372…… 1、与孩子的年龄有关系.托班孩子年龄小,易出现这种情况.2、环境陌生,加上孩子年龄小,他对环境的适应能力要比小班的小朋友还要差,要过很长一段时间才能适应.3、老师说孩子像个哑巴似的,这是老师的错误!这么评价一个正常孩...
@后费249：中班幼儿情绪情感发展特点 -
平楠13588184372…… 幼儿情绪发展是指个体情绪发展的一个阶段.情绪在幼儿阶段的发展过程及规律性特征.随着年龄的增长、生活经验的扩展,幼儿情绪种类不断丰富,情绪体验不断深刻.其发展特点:情绪日益丰富和深刻化,引起情绪体验的动因增多,情绪逐渐分化,从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在特征;情绪的稳定性逐步提高,随着脑的发育和语言的发展,幼儿对情绪的控制能力逐渐发展,情绪的冲动性、易变性减少;社会性情绪产生并发展,幼儿最初的情绪是与生理需要相联系的.
@后费249：情景对话:幼儿情绪低落幼师应该怎样做? -
平楠13588184372…… 中班幼儿积极的情绪情感相对稳定,但由于难以准确表达自己的情绪情感状态与需要,表现出情绪敏感,调控能力差,易激动和失控.培养中班幼儿正确表达自己的情绪情感和对情绪情感的调控能力,保持良好的心态,使其在幼儿园...
@后费249：中班爱唱反调孩子的案例分析与反思 -
平楠13588184372…… 情况描述: 这天下午孩子们都离园后我像往常一样回到班上休息,正在我准备离开时满头大汗的铭铭哭着跑了进来什么话也不说只是大哭,一面安慰铭铭一面用手机联系他的家人,可铭铭家人的电话始终是空号,待铭铭情绪稍稳定后我问他发生...
@后费249：求助英语好的人!!
平楠13588184372…… Anger is one of a kind original emotional reaction and also common in young children an intense emotion, it will bring to the young children in their daily life can be as large or small problems.Anger at the child neglect or ignore attitudes will make ...
@后费249：幼儿心理学案例分析 -
平楠13588184372…… 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
@后费249：幼儿入园半年仍然哭闹不止,你作为幼儿教师该怎么办?案例分析 -
平楠13588184372…… 然后轻轻推着车子、如果情况许可的话;平时要多加留意; 9、当婴儿哭得不受控制时; 7,带他到外面逛一会儿、减少周遭环境的刺激对安抚婴儿有一定作用,尽量轻声说话、如果家中有一辆车子,令孩子平复过来、抱起婴儿让他伏在你的胸...
平楠13588184372…… 1、孩子应该是有一定的荣誉感,妈妈没有到来道然情绪失落 2、告诉孩子:妈妈在忙工作,来不及过来,很抱歉了.或者善意的谎话:妈妈在单位这个时间也升旗了. 3、下次再有这样的活动,妈妈突然缺席,老师如果能说:宝宝,你的妈妈让我来替她陪你升旗,来我们一起做!哦,你真好,真不错!自己能独立完成值得夸奖!
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平楠13588184372…… 幼儿情绪发展是指个体情绪发展的一个阶段.情绪在幼儿阶段的发展过程及规律性特征.随着年龄的增长、生活经验的扩展,幼儿情绪种类不断丰富,情绪体验不断深刻.其发展特点:情绪日益丰富和深刻化,引起情绪体验的动因增多,情绪逐渐分化,从指向事物的表面现象转化为指向事物的内在特征;情绪的稳定性逐步提高,随着脑的发育和语言的发展,幼儿对情绪的控制能力逐渐发展,情绪的冲动性、易变性减少;社会性情绪产生并发展,幼儿最初的情绪是与生理需要相联系的.
@后费249：情景对话:幼儿情绪低落幼师应该怎样做? -
平楠13588184372…… 中班幼儿积极的情绪情感相对稳定,但由于难以准确表达自己的情绪情感状态与需要,表现出情绪敏感,调控能力差,易激动和失控.培养中班幼儿正确表达自己的情绪情感和对情绪情感的调控能力,保持良好的心态,使其在幼儿园...
@后费249：中班爱唱反调孩子的案例分析与反思 -
平楠13588184372…… 情况描述: 这天下午孩子们都离园后我像往常一样回到班上休息,正在我准备离开时满头大汗的铭铭哭着跑了进来什么话也不说只是大哭,一面安慰铭铭一面用手机联系他的家人,可铭铭家人的电话始终是空号,待铭铭情绪稍稳定后我问他发生...
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@后费249：幼儿心理学案例分析 -
平楠13588184372…… 这表明小明的父母和他的亲子关系不太好,孩子没有得到父母足够的关注. 在幼儿园里,孩子表现出优秀的一面可以获得老师和小伙伴的赞扬,满足了他想要受到别人关注的内心需求;而在家里由于平时父母对孩子的关注不够,孩子为了引起父...
@后费249：幼儿入园半年仍然哭闹不止,你作为幼儿教师该怎么办?案例分析 -
平楠13588184372…… 然后轻轻推着车子、如果情况许可的话;平时要多加留意; 9、当婴儿哭得不受控制时; 7,带他到外面逛一会儿、减少周遭环境的刺激对安抚婴儿有一定作用,尽量轻声说话、如果家中有一辆车子,令孩子平复过来、抱起婴儿让他伏在你的胸...
