中班比较粗细的图片
@齐兔3491：中班数学课程详细的《比较粗细》 -
江彭15946721008…… 活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程: 1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细. 2、 幼儿在活动室中寻找...
@齐兔3491：中班数学课程详细的《比较粗细》比较粗细 - 作业帮
江彭15946721008…… [答案] 活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程: 1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细. 2、 幼...
@齐兔3491：怎样教 幼儿辨别粗细 具体操作 如果能有个教案就更好了 中班的 -
江彭15946721008…… 一、教育目标 1、会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄 2、知道物体的粗细、厚薄是相对的. 二、重点和难点 1、重点:物体量差异的相对性. 2、难点:词与概念的匹配.物体量差异的相对性. 三、材料及环境创设 教具:厚薄不同的书...
@齐兔3491：幼儿园中班比较5以内的多少数学教案 -
江彭15946721008…… 教学目的: 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 教学准备: 动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 教学过程: 1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片...
@齐兔3491：幼儿园识字教案:认识“长、短、粗、细” -
江彭15946721008…… 教学目标:1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的顺序排列.2、愿意大胆描述自己的排列顺序.教学准备:幼儿每人3~4根吸管、排序板等.教学过程:(一)引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、找一找,...
@齐兔3491：幼儿数学思维课程哪儿好 -
江彭15946721008…… 关于幼儿数学思维课程,除了传统的线下课程外,自2018年开始,很多4-7岁孩子的数学启蒙有了不用东奔西走的新选择-----网课.各种相应的教育类产品纷纷推出,有录播课,有APP,有大班课,有小班课. 我个人认为4-7岁的小孩子,坐不住...
@齐兔3491：幼儿思维该如何正确培养 -
江彭15946721008…… 儿童思维的发展有一定的规律,由具体向抽象发展.因此,不能要求幼儿像大人那样思维.但是适当的教育与训练,可以促进儿童的思维从具体向抽象发展,还可以培养良好的思维品质,如思维的深刻性、灵活性和创造性等等,以提高儿童思维...
@齐兔3491：怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
江彭15946721008…… 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
@齐兔3491：怎样培养幼儿的思维能力? -
江彭15946721008…… 要培养幼儿思维能力,首先要培养孩子的理解能力.思维活动常常是在理解基础上进行的,但幼儿的大脑发育尚处于初级阶段,理解认识事物往往需要以语言和动作为媒介来进行.因此,我们要注意用语言和动作相结合的方式来培养孩子的理解...
@齐兔3491：小班粗细活动反思及自我评价 -
江彭15946721008…… 一番的反思: 1.从目标上说: 这个活动的目标制定不够准确,应该改为“学习比较物体的粗细,初步学习从粗到细给五个物体排序.” 2.从活动过程上说: (1)在引入时,由于金箍棒是一种抽象的东西,与幼儿的实际生活经验脱离,所以教师...
江彭15946721008…… 活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程: 1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细. 2、 幼儿在活动室中寻找...
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江彭15946721008…… [答案] 活动目的: 1. 学习比较物体的粗细,能从粗到细给五个物体排序. 2. 培养观察,比较能力. 活动准备: 准备各种粗细不同的毛线,笔,积木,纸棒、可乐瓶等. 活动过程: 1、 孙悟空会变的金箍棒引题,让它变粗或变细. 2、 幼...
@齐兔3491：怎样教 幼儿辨别粗细 具体操作 如果能有个教案就更好了 中班的 -
江彭15946721008…… 一、教育目标 1、会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄 2、知道物体的粗细、厚薄是相对的. 二、重点和难点 1、重点:物体量差异的相对性. 2、难点:词与概念的匹配.物体量差异的相对性. 三、材料及环境创设 教具:厚薄不同的书...
@齐兔3491：幼儿园中班比较5以内的多少数学教案 -
江彭15946721008…… 教学目的: 1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系. 2.发展比较、概括能力. 教学准备: 动物头饰:猫、狗、猪、熊、兔子;黑板画;点子卡片每人一套. 教学过程: 1.导入活动:拍手游戏,用动作感知数的实际意义,如看点子卡片...
@齐兔3491：幼儿园识字教案:认识“长、短、粗、细” -
江彭15946721008…… 教学目标:1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的顺序排列.2、愿意大胆描述自己的排列顺序.教学准备:幼儿每人3~4根吸管、排序板等.教学过程:(一)引导幼儿复习比较长短引导幼儿比一比、找一找,...
@齐兔3491：幼儿数学思维课程哪儿好 -
江彭15946721008…… 关于幼儿数学思维课程,除了传统的线下课程外,自2018年开始,很多4-7岁孩子的数学启蒙有了不用东奔西走的新选择-----网课.各种相应的教育类产品纷纷推出,有录播课,有APP,有大班课,有小班课. 我个人认为4-7岁的小孩子,坐不住...
@齐兔3491：幼儿思维该如何正确培养 -
江彭15946721008…… 儿童思维的发展有一定的规律,由具体向抽象发展.因此,不能要求幼儿像大人那样思维.但是适当的教育与训练,可以促进儿童的思维从具体向抽象发展,还可以培养良好的思维品质,如思维的深刻性、灵活性和创造性等等,以提高儿童思维...
@齐兔3491：怎样教小班的幼儿对物体按大小,长短来分类? -
江彭15946721008…… 各年龄班的数学教学内容 以上各项内容和范围,应按各年龄层幼儿基本数学概念发展的层次,妥善安排到各年龄班,以便实施: 一、感知集合 小班: 1.从一堆物体中,根据范例和指示分出一组物体. 2.按物体的某一特征(颜色、大小、长短、...
@齐兔3491：怎样培养幼儿的思维能力? -
江彭15946721008…… 要培养幼儿思维能力,首先要培养孩子的理解能力.思维活动常常是在理解基础上进行的,但幼儿的大脑发育尚处于初级阶段,理解认识事物往往需要以语言和动作为媒介来进行.因此,我们要注意用语言和动作相结合的方式来培养孩子的理解...
@齐兔3491：小班粗细活动反思及自我评价 -
江彭15946721008…… 一番的反思: 1.从目标上说: 这个活动的目标制定不够准确,应该改为“学习比较物体的粗细,初步学习从粗到细给五个物体排序.” 2.从活动过程上说: (1)在引入时,由于金箍棒是一种抽象的东西,与幼儿的实际生活经验脱离,所以教师...
