中班科学动起来教案反思
@楚媚6459：中班科学活动《身体怎么动》教学反思 - 作业帮
富聂15958892922…… [答案] 此次活动的目标有两个:1、能积极探索自己身体的运动机能.2、感知自己身体的很多地方都能动.主要是想让幼儿能够积极的去探索自己的身体很多的地方都会运动,感知自己身体里很多的地方都在动.但在活动结束后,我自己也...
@楚媚6459：大班科学教案:物体怎样移动的 -
富聂15958892922…… 幼儿在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发幼儿探索、实验的兴趣,培养幼儿喜欢尝试、乐于动手,通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班幼儿的认知水平...
@楚媚6459：怎样让幼儿在区角活动中真正动起来 -
富聂15958892922…… 一、与主题结合———目标清晰、内容合理 在开展区角活动的实践中,许多教师对其重要性的认识还是非常深刻的,但在实践中却常常还停留在敷衍应付的层面———区角布置得很丰富、很漂亮,但很多时候只是一种摆设,区角活动的开展仍...
@楚媚6459：《怎样让小球动起来》教学反思 -
富聂15958892922…… 在整个教学环节安排时,我仅落脚在注重知识层面的环环紧扣和思维逻辑的严密性.而对于在教学过程中如何去培养学生的科学研究习惯,如何利用每一步“教学“去挖掘培养学生科学素养的内涵,我却没有考虑落实进去.可想而知,在实际课堂教学中弄的学生实验起来”你争我夺“,场面虽”热闹“,可是学生不进行细心观察,深入思考,获得实验的科学素养.这给教学效果大打折扣.为了更好的培养学生的科学素养能落在实处,学生做完实验进行交流时,让小组成员上讲台边演示边解说,下面的同学认真观察,有不同意见当时进行交流,这样的效果会更好.
@楚媚6459：中班科学《风是怎样形成的》活动设计 -
富聂15958892922…… 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小. 活动准备:幼儿感受...
@楚媚6459：求中班科学优秀教案
富聂15958892922…… http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0638/index_1.html [顶] 中班建构式课程主题活动 大树和小花 2009-02-07 (4) [顶] 幼儿园中班主题活动:香香的蔬菜 2008-10-24 (29) [顶] 中班主题探究活动:《健康的孩子》 2008-10-24 (9) [顶] 幼儿...
@楚媚6459：幼儿科学活动哪个宽,哪个窄动反思 -
富聂15958892922…… 今天上的是数学活动:比较物体的宽窄.活动重点:感知物体的宽窄.难点 :比较物体的宽窄,并进行排序. 活动下来我觉得在教具的准备还是比较充分,本次活动是让幼儿观看小熊比赛过桥的图片,小熊过的这些桥有宽窄区别,观看完后请...
@楚媚6459：中班科学活动《气球吃什么》课后反思 -
富聂15958892922…… “打气筒”等,在本次上课中孩子们回答的就自由请帮忙和打气筒,虽然过程有点慢,由于在这部分中:塑料袋,我过分的强调了吹气球的动作和扎住“气球嘴”的必要性?”从而结束活动.以哭声寻找物体,这可是我设此活动中的一个提升呀...
富聂15958892922…… [答案] 此次活动的目标有两个:1、能积极探索自己身体的运动机能.2、感知自己身体的很多地方都能动.主要是想让幼儿能够积极的去探索自己的身体很多的地方都会运动,感知自己身体里很多的地方都在动.但在活动结束后,我自己也...
@楚媚6459：大班科学教案:物体怎样移动的 -
富聂15958892922…… 幼儿在平时玩玩具的时候,总喜欢把玩具推来推去,拉来拉去.为了激发幼儿探索、实验的兴趣,培养幼儿喜欢尝试、乐于动手,通过观察、操作发现一些科学知识和现象的学习意识和从事简单的技术学习的能力,同时针对大班幼儿的认知水平...
@楚媚6459：怎样让幼儿在区角活动中真正动起来 -
富聂15958892922…… 一、与主题结合———目标清晰、内容合理 在开展区角活动的实践中,许多教师对其重要性的认识还是非常深刻的,但在实践中却常常还停留在敷衍应付的层面———区角布置得很丰富、很漂亮,但很多时候只是一种摆设,区角活动的开展仍...
@楚媚6459：《怎样让小球动起来》教学反思 -
富聂15958892922…… 在整个教学环节安排时,我仅落脚在注重知识层面的环环紧扣和思维逻辑的严密性.而对于在教学过程中如何去培养学生的科学研究习惯,如何利用每一步“教学“去挖掘培养学生科学素养的内涵,我却没有考虑落实进去.可想而知,在实际课堂教学中弄的学生实验起来”你争我夺“,场面虽”热闹“,可是学生不进行细心观察,深入思考,获得实验的科学素养.这给教学效果大打折扣.为了更好的培养学生的科学素养能落在实处,学生做完实验进行交流时,让小组成员上讲台边演示边解说,下面的同学认真观察,有不同意见当时进行交流,这样的效果会更好.
@楚媚6459：中班科学《风是怎样形成的》活动设计 -
富聂15958892922…… 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小. 活动准备:幼儿感受...
@楚媚6459：求中班科学优秀教案
富聂15958892922…… http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0334/sort0638/index_1.html [顶] 中班建构式课程主题活动 大树和小花 2009-02-07 (4) [顶] 幼儿园中班主题活动:香香的蔬菜 2008-10-24 (29) [顶] 中班主题探究活动:《健康的孩子》 2008-10-24 (9) [顶] 幼儿...
@楚媚6459：幼儿科学活动哪个宽,哪个窄动反思 -
富聂15958892922…… 今天上的是数学活动:比较物体的宽窄.活动重点:感知物体的宽窄.难点 :比较物体的宽窄,并进行排序. 活动下来我觉得在教具的准备还是比较充分,本次活动是让幼儿观看小熊比赛过桥的图片,小熊过的这些桥有宽窄区别,观看完后请...
@楚媚6459：中班科学活动《气球吃什么》课后反思 -
富聂15958892922…… “打气筒”等,在本次上课中孩子们回答的就自由请帮忙和打气筒,虽然过程有点慢,由于在这部分中:塑料袋,我过分的强调了吹气球的动作和扎住“气球嘴”的必要性?”从而结束活动.以哭声寻找物体,这可是我设此活动中的一个提升呀...
