中班语言菜园子教案
@茅胥3022：中班语言《花园里有什么》教案与反思 -
鲁嘉19839899059…… 活动意图:花园里各种各样的动物、植物、微风都深深地吸引了孩子们,幼儿有“万物有灵”式的思维,在他们眼中,周围的一切和他们一样,有着人的灵魂.随着天气的渐渐暖和,通过一系列的教学活动和日常观察,幼儿每天都会有许多新...
@茅胥3022：中班语言活动教案《早餐吃什么》 -
鲁嘉19839899059…… 幼儿园中班语言教案及教学反思:早餐喜欢吃什么? 教师:屈老师 活动目标:1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理.2、能够运用＂如果……可能是……＂句型来表达自己的想法.3、在集体阅读中,体验阅读自制书...
@茅胥3022：中班语言教案颠颠倒的活动重点和难点 -
鲁嘉19839899059…… 活动目标:1、理解反义词的意义;2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词;3、学习朗诵儿歌,仿编儿歌.活动准备:大象、小鸟及相关图片,大、小皮球各一个.活动重点: 根据画面内容说出相应的反义词、数量词及...
@茅胥3022：幼儿园小班教案谁的自行车科学活动 - 作业帮
鲁嘉19839899059…… [答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》一、活动目标:1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想.2、幼儿积极大胆的表述自己的想法.3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐.二、活动准备:1、特别自行车照...
@茅胥3022：中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思 - 作业帮
鲁嘉19839899059…… [答案] 设计背景对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人...
@茅胥3022：幼儿园中班的健康领域绿色蔬菜教案怎么样写 -
鲁嘉19839899059…… 【教学活动设计】 一、活动目标: 1、幼儿能初步了解生活中常见的蔬菜,并知道吃蔬菜的哪些部位. 2、初步了解不同蔬菜有不同的营养,多吃蔬菜身体棒. 3、幼儿能积极大胆地说出自己的想法,并获得其中的乐趣. 二、活动准备: 1、蔬...
@茅胥3022：幼儿中班《好吃的蔬菜》教案三围目标要怎么写? -
鲁嘉19839899059…… 设计意图:蔬菜以多样的色彩、不同的形态、可口的滋味和丰富的营养受到人们的青睐.它是幼儿成长过程中不可缺少的食物营养源.虽然蔬菜对于幼儿来说是每日餐桌上都能见到、吃到的,但作为生活在城市里的这些孩子们,对...
@茅胥3022：如何观察幼儿在科学活动材料的使用情况 -
鲁嘉19839899059…… 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...
鲁嘉19839899059…… 活动意图:花园里各种各样的动物、植物、微风都深深地吸引了孩子们,幼儿有“万物有灵”式的思维,在他们眼中,周围的一切和他们一样,有着人的灵魂.随着天气的渐渐暖和,通过一系列的教学活动和日常观察,幼儿每天都会有许多新...
@茅胥3022：中班语言活动教案《早餐吃什么》 -
鲁嘉19839899059…… 幼儿园中班语言教案及教学反思:早餐喜欢吃什么? 教师:屈老师 活动目标:1、理解故事内容,知道样样东西都爱吃才能健康的道理.2、能够运用＂如果……可能是……＂句型来表达自己的想法.3、在集体阅读中,体验阅读自制书...
@茅胥3022：中班语言教案颠颠倒的活动重点和难点 -
鲁嘉19839899059…… 活动目标:1、理解反义词的意义;2、能根据画面内容说出相应的反义词、数量词及成对的反义词;3、学习朗诵儿歌,仿编儿歌.活动准备:大象、小鸟及相关图片,大、小皮球各一个.活动重点: 根据画面内容说出相应的反义词、数量词及...
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鲁嘉19839899059…… [答案] 幼儿园中班语言活动教案:故事《谁的自行车》一、活动目标:1、能关注图片的细节,尝试进行简单的推测和联想.2、幼儿积极大胆的表述自己的想法.3、幼儿能积极的参与到活动中,并得到其中的快乐.二、活动准备:1、特别自行车照...
@茅胥3022：中班安全活动《遇到陌生人怎么办》教案与反思 - 作业帮
鲁嘉19839899059…… [答案] 设计背景对于孩子来说,安全教育很重要.现在家里就一个孩子,父母上班在外,经常留一个孩子在家,对于孩子在家的安全就格外重要.如不动电、不动气等.陌生人敲门等幼儿怎样处理,这是孩子要掌握的技能.在超市和父母走丢怎么办?有陌生人...
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鲁嘉19839899059…… 孩子们有着与科学家一样的好奇心和探究欲望,他们生机勃勃,精力充沛,不知疲倦地探索周围的世界.幼儿科学教育应成为引发、支持和引导幼儿主动探究,并获得有关周围世界及其关系的经验和知识,所以,作为教师应在科学活动中寻找并...
