中职人才培养方案
@韦毓2733：中等职业教育人才培养目标是什么 -
仰娅19585248934…… 中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才.他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力.
@韦毓2733：如何培养中职学生职业素养 -
仰娅19585248934…… 中央教科所对我国的许多企事业单位调查研究后证实,现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书,他们更看重其个人基本素质、基本职业技能及职业精神三大方面.即较高的职业素养,企业对这三大方面的具体要求是,在个人基...
@韦毓2733：三二分段是什么意思? -
仰娅19585248934…… 三二分段指在中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)一体化的人才培养方案,分段开展教学活动.其培养目标是以就业为导向,为广东产业升级、经济发展方式转变培养高层次技能型专业人才. 三二分...
@韦毓2733：中职学校办学条件标准
仰娅19585248934…… 一、中职学校的设立,应当符合下例基本条件.1、有组织机构和章程2、有合格的教师和管理人员3、有与所实施职业教育相适应、符合规定标准和安全要求的教学及实习...
@韦毓2733：培养中职学生职业素质的途径有哪些 -
仰娅19585248934…… 学校都组织、志向、合格的毕业生,职业素养包括. 6.在新经济,面对社会的各种挑战,特别是国际互联网交互能力,根据我校的实际情况,是摆在我们每一个职教工作者面前的一个重大课题、职业知识,我们可以采取以下一些行之有效的措...
@韦毓2733：中职学生核心素养有哪些? -
仰娅19585248934…… 中职学生的核心素养,必须与正式发布的“中国学生发展核心素养吻合,即文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养.中职学生发展核心素养应该根据职业...
@韦毓2733：中职生人际交往能力的培养方法有哪些 -
仰娅19585248934…… 中职生走上社会后如何适应瞬息万变、竞争激烈的社会环境,是一个非常重要的问题,为了克服学生知识面窄、技能不过硬、心理承受能力差、竞争意识淡薄、人际关系紧张等弊端,学校应树立新的人才培养观念,优化学生的知识结构,搞好挫...
@韦毓2733：中等职业学校培养目标? -
仰娅19585248934…… 要结合你的专业来看,有些技术职业学校是负责就业的,目标肯定是靠技术成功就业 学校全称:深圳市福田区完美空间职业技术培训学校 学校地址:广东省深圳市福田区华强北路上步工业区101栋(地铁华新站A2出口旁) 办学类型:全日制高...
@韦毓2733：中等职业学校培养目标是什么
仰娅19585248934…… 目前我国中等职业学校培养目标和专业设置的改革方向,应是在素质教育的基础上,完成下 列各类专业技术人才和当代劳动者都必须具备的基本能力训练:(1)更新、运用知识的能 力;(2)选择、处理信息资料的能力;(3)强烈的求知欲和...
@韦毓2733：针对中职学生的特点,应注重哪些方面能力的培养 -
仰娅19585248934…… 创新人才培养模式,应做好“三个注重”,即: 第一, 注重学思结合. 实现学思结合,就要改变偏重于记忆和理解、立足于被动接受的学习方式,确立以学生为主体的教学观,把学习的主动权和责任交给学生.倡导启发式、探究式、讨论式、...
仰娅19585248934…… 中等职业学校培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力,在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才.他们应当热爱社会主义祖国,能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来;具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神;具有良好的职业道德,掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能,具有较强的就业能力和一定的创业能力;具有健康的身体和心理;具有基本的欣赏美和创造美的能力.
@韦毓2733：如何培养中职学生职业素养 -
仰娅19585248934…… 中央教科所对我国的许多企事业单位调查研究后证实,现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书,他们更看重其个人基本素质、基本职业技能及职业精神三大方面.即较高的职业素养,企业对这三大方面的具体要求是,在个人基...
@韦毓2733：三二分段是什么意思? -
仰娅19585248934…… 三二分段指在中职学校和高职院校选取对应专业,制定中职学段(三年)和高职学段(二年)一体化的人才培养方案,分段开展教学活动.其培养目标是以就业为导向,为广东产业升级、经济发展方式转变培养高层次技能型专业人才. 三二分...
@韦毓2733：中职学校办学条件标准
仰娅19585248934…… 一、中职学校的设立,应当符合下例基本条件.1、有组织机构和章程2、有合格的教师和管理人员3、有与所实施职业教育相适应、符合规定标准和安全要求的教学及实习...
@韦毓2733：培养中职学生职业素质的途径有哪些 -
仰娅19585248934…… 学校都组织、志向、合格的毕业生,职业素养包括. 6.在新经济,面对社会的各种挑战,特别是国际互联网交互能力,根据我校的实际情况,是摆在我们每一个职教工作者面前的一个重大课题、职业知识,我们可以采取以下一些行之有效的措...
@韦毓2733：中职学生核心素养有哪些? -
仰娅19585248934…… 中职学生的核心素养,必须与正式发布的“中国学生发展核心素养吻合,即文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新6大素养.中职学生发展核心素养应该根据职业...
@韦毓2733：中职生人际交往能力的培养方法有哪些 -
仰娅19585248934…… 中职生走上社会后如何适应瞬息万变、竞争激烈的社会环境,是一个非常重要的问题,为了克服学生知识面窄、技能不过硬、心理承受能力差、竞争意识淡薄、人际关系紧张等弊端,学校应树立新的人才培养观念,优化学生的知识结构,搞好挫...
@韦毓2733：中等职业学校培养目标? -
仰娅19585248934…… 要结合你的专业来看,有些技术职业学校是负责就业的,目标肯定是靠技术成功就业 学校全称:深圳市福田区完美空间职业技术培训学校 学校地址:广东省深圳市福田区华强北路上步工业区101栋(地铁华新站A2出口旁) 办学类型:全日制高...
@韦毓2733：中等职业学校培养目标是什么
仰娅19585248934…… 目前我国中等职业学校培养目标和专业设置的改革方向,应是在素质教育的基础上,完成下 列各类专业技术人才和当代劳动者都必须具备的基本能力训练:(1)更新、运用知识的能 力;(2)选择、处理信息资料的能力;(3)强烈的求知欲和...
@韦毓2733：针对中职学生的特点,应注重哪些方面能力的培养 -
仰娅19585248934…… 创新人才培养模式,应做好“三个注重”,即: 第一, 注重学思结合. 实现学思结合,就要改变偏重于记忆和理解、立足于被动接受的学习方式,确立以学生为主体的教学观,把学习的主动权和责任交给学生.倡导启发式、探究式、讨论式、...
