为500个学生编制二进制
@琴隶2117：某学校有3200名学生,若用二进制来编学号,需 - --位来表示. 为什么? -
雕封18172338206…… 12位,因为3200用二进制表示是:100010000000,所以你最少要用到这个二进制的位数才行 100010000000.
@琴隶2117：C编程:二进制student 若干名学生的学号,姓名(长度为15字节串)及四门课成绩编写一个函数输出成绩表. -
雕封18172338206…… 可以做一个链表类 , 这个他加一个学生就在类中加一个结点, 当链表结束的时候输出就结束, (链表结束的时候是最后一个几点执行完 , 因为最后一个结点的NEXT是NULL.其余 的都指向的是下个学生结点不为空的)可以中死循环做, 无论他有几个学生, 就算不知道个数都可以 , 只要你判断哪个学生对象的NEXT为NULL就好
@琴隶2117：新高一整个年级的学生共有220名,如果用二进制对学生进行统一编号, -
雕封18172338206…… 新高一整个年级的学生共有220名,如果用二进制对学生进行统一编号,那么需要(8)个二进制位,存储这些同学的编号信息需要的存储空间是(1)B
@琴隶2117：要表示16个学生的学号、需要几位二进制数? -
雕封18172338206…… 4位,设位数为x,则有2的x方个数,因为是16个学生,所以2的x方大于等于16,x等于4,所以是4位
@琴隶2117：在C语言中,如何编写一个由十进制转化为二进制的程序呢 -
雕封18172338206…… #include<iostream.h> #include<stdio.h> void f(int m, int n) { if(m) { f(m/n,n); if(n<10) cout<<m%n; else m%n>=10? cout<<char(m%n-10+'A'):cout<<m%n; } } void main() { cout<<＂进制转换(2≤R≤16)\n＂; int m,n; cout<<＂输入一十进制整数...
@琴隶2117：一个中学的高一年级设有15门选修课程,每门课程计划招收学生24 人,如果用二进制数给参加选修课的学生进行 -
雕封18172338206…… 首先我们看一下2进制的权值1,2,4,8,16,32...四位二进制表示的范围是16,15门课程就用四位表示就够了,而有24名学生,四位明显不够表示那么我们用五位,看看,明显5位就够了,五位二进制的表示范围是32,计算机是从0000开始0编码也算一位.所以答案D.1+2+4+8=15 1+2+4+8+16=31
雕封18172338206…… 12位,因为3200用二进制表示是:100010000000,所以你最少要用到这个二进制的位数才行 100010000000.
@琴隶2117：C编程:二进制student 若干名学生的学号,姓名(长度为15字节串)及四门课成绩编写一个函数输出成绩表. -
雕封18172338206…… 可以做一个链表类 , 这个他加一个学生就在类中加一个结点, 当链表结束的时候输出就结束, (链表结束的时候是最后一个几点执行完 , 因为最后一个结点的NEXT是NULL.其余 的都指向的是下个学生结点不为空的)可以中死循环做, 无论他有几个学生, 就算不知道个数都可以 , 只要你判断哪个学生对象的NEXT为NULL就好
@琴隶2117：新高一整个年级的学生共有220名,如果用二进制对学生进行统一编号, -
雕封18172338206…… 新高一整个年级的学生共有220名,如果用二进制对学生进行统一编号,那么需要(8)个二进制位,存储这些同学的编号信息需要的存储空间是(1)B
@琴隶2117：要表示16个学生的学号、需要几位二进制数? -
雕封18172338206…… 4位,设位数为x,则有2的x方个数,因为是16个学生,所以2的x方大于等于16,x等于4,所以是4位
@琴隶2117：在C语言中,如何编写一个由十进制转化为二进制的程序呢 -
雕封18172338206…… #include<iostream.h> #include<stdio.h> void f(int m, int n) { if(m) { f(m/n,n); if(n<10) cout<<m%n; else m%n>=10? cout<<char(m%n-10+'A'):cout<<m%n; } } void main() { cout<<＂进制转换(2≤R≤16)\n＂; int m,n; cout<<＂输入一十进制整数...
@琴隶2117：一个中学的高一年级设有15门选修课程,每门课程计划招收学生24 人,如果用二进制数给参加选修课的学生进行 -
雕封18172338206…… 首先我们看一下2进制的权值1,2,4,8,16,32...四位二进制表示的范围是16,15门课程就用四位表示就够了,而有24名学生,四位明显不够表示那么我们用五位,看看,明显5位就够了,五位二进制的表示范围是32,计算机是从0000开始0编码也算一位.所以答案D.1+2+4+8=15 1+2+4+8+16=31
