九上历史第1课教案
@暴燕5812：初一历史上册第一课重点 -
正耐13015632352…… 答:★第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年. 2.人和动物的根本区别是会不会制造工具. ★第二课 原始的农耕生活 一、河姆渡的原始农耕 1.中国是世界上最早种植水稻的国家. 2.生活在长江流域的河姆渡原始居民(距今约七千年)和使用磨制石器,开始原始农耕的定居生活.河姆渡人住着 干栏式房子 便于通风防潮;他们还会饲养家禽,制造陶器、玉器、乐器.
@暴燕5812：初中历史第一节课怎么上 -
正耐13015632352…… 第一节课当然不能正式上课,你可以给学生讲讲历史上的趣闻.学好历史的作用,好让他们对历史感兴趣,
@暴燕5812：初一历史第一课学案问题 -
正耐13015632352…… 一、5、他们都是靠有水的地方生活,只有这样,他们就不用跑到老远的河边取水.一般都是分部在靠近长江或者黄河流域的地方居住! 二、1、 元谋人发现于1965年5月,发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上,应该是长江流域. 3,说明我国在很早的时候就有人类的存在,也说明了人类的起源很早
@暴燕5812：初一历史第一课讲的是什么 -
正耐13015632352…… 上册吗?第一课是 祖国境内的原始居民1.元谋人是我国境内已知的最早人类.元谋人距今约170万年.遗址在云南省元谋县(位于长江流域).元谋人已经会制造工具和知道用火.会不会制造工具,是人和动物的根本区别. 2.北京人遗址在北京...
@暴燕5812：九年级上册世界历史第一课是什么?
正耐13015632352…… 第1课 人类的形成 1人类的出现 2氏族社会
@暴燕5812：人教历史选修1第1课改革变法风潮与秦国历史机遇教案 - 作业帮
正耐13015632352…… [答案] 重点 春秋战国时期改革变法的历史背景. 难点 春秋战国时期改革变法的必然性. 教材内容分析与建议 教材从三个方面介绍了“改革变法风潮与秦国历史机遇”:社会变化的新气象,风起云涌改革和变法,处在十字路口的秦国.春秋战国是中国历史上的...
@暴燕5812：圆明园的毁灭第一课时说课稿 -
正耐13015632352…… 《圆明园的毁灭》说课稿 徐莉 尊敬的各位评委、老师,下午好! 今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》的第二课时.我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课. 【教材分析】 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第...
@暴燕5812：初一历史上册第一课三种人的社会组织、体形特征、工具进步生活、分别是什么 -
正耐13015632352…… 元谋人 生产工具:打制石器 劳动方式:采集,狩猎 社会组织:原始人群 体形特征:从化石产地出土的两个牙齿得知,此为同一个体的上中门齿,石化程度很深,并陈显浅灰白色,其形体粗壮硕大,磨蚀程度不高,切缘刚露出齿质,可能属于青...
@暴燕5812：高一必修1历史第一课 -
正耐13015632352…… 宗法制:是为了巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地的分配与继承上的矛盾而通过血缘关系确立的一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制. 分封制:又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分...
正耐13015632352…… 答:★第一课 祖国境内的远古居民 一、我国最早的人类 1.我国境内已知的最早的人类是元谋人,距今约170万年. 2.人和动物的根本区别是会不会制造工具. ★第二课 原始的农耕生活 一、河姆渡的原始农耕 1.中国是世界上最早种植水稻的国家. 2.生活在长江流域的河姆渡原始居民(距今约七千年)和使用磨制石器,开始原始农耕的定居生活.河姆渡人住着 干栏式房子 便于通风防潮;他们还会饲养家禽,制造陶器、玉器、乐器.
@暴燕5812：初中历史第一节课怎么上 -
正耐13015632352…… 第一节课当然不能正式上课,你可以给学生讲讲历史上的趣闻.学好历史的作用,好让他们对历史感兴趣,
@暴燕5812：初一历史第一课学案问题 -
正耐13015632352…… 一、5、他们都是靠有水的地方生活,只有这样,他们就不用跑到老远的河边取水.一般都是分部在靠近长江或者黄河流域的地方居住! 二、1、 元谋人发现于1965年5月,发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上,应该是长江流域. 3,说明我国在很早的时候就有人类的存在,也说明了人类的起源很早
@暴燕5812：初一历史第一课讲的是什么 -
正耐13015632352…… 上册吗?第一课是 祖国境内的原始居民1.元谋人是我国境内已知的最早人类.元谋人距今约170万年.遗址在云南省元谋县(位于长江流域).元谋人已经会制造工具和知道用火.会不会制造工具,是人和动物的根本区别. 2.北京人遗址在北京...
@暴燕5812：九年级上册世界历史第一课是什么?
正耐13015632352…… 第1课 人类的形成 1人类的出现 2氏族社会
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正耐13015632352…… [答案] 重点 春秋战国时期改革变法的历史背景. 难点 春秋战国时期改革变法的必然性. 教材内容分析与建议 教材从三个方面介绍了“改革变法风潮与秦国历史机遇”:社会变化的新气象,风起云涌改革和变法,处在十字路口的秦国.春秋战国是中国历史上的...
@暴燕5812：圆明园的毁灭第一课时说课稿 -
正耐13015632352…… 《圆明园的毁灭》说课稿 徐莉 尊敬的各位评委、老师,下午好! 今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》的第二课时.我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课. 【教材分析】 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第...
@暴燕5812：初一历史上册第一课三种人的社会组织、体形特征、工具进步生活、分别是什么 -
正耐13015632352…… 元谋人 生产工具:打制石器 劳动方式:采集,狩猎 社会组织:原始人群 体形特征:从化石产地出土的两个牙齿得知,此为同一个体的上中门齿,石化程度很深,并陈显浅灰白色,其形体粗壮硕大,磨蚀程度不高,切缘刚露出齿质,可能属于青...
@暴燕5812：高一必修1历史第一课 -
正耐13015632352…… 宗法制:是为了巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地的分配与继承上的矛盾而通过血缘关系确立的一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制. 分封制:又称封邦建国,是在保证周王室强大的条件下,将宗族姻亲分...
