二下口语交际教学反思
@璩凡3264：二年级语文下册第七单元口语交际我该怎么办教学反思 -
明命15873784938…… 尊敬的领导老师及亲爱的同学们: 你们好! 踏过炎热夏天,我们迎来了收获的季节.也迎了我们的新学期.不管是小学升初中,还是升年纪.那我们都要好好的迎接.今天,我有幸在这发言,心里是无比激动. 首先欢迎我们的新生,祝贺你们...
@璩凡3264：口语交际《我该怎么办》教学反思 -
明命15873784938…… 口语交际是在特定的环境里产生的语言活动.只有创设符合生活实际的交际情境,才容易使学生有一种身临其境、似曾相识的感觉,情绪也会因此变得高涨起来,参与互动的主动性就会被激发出来,学习动力才会增强,他们就会带着情感,怀着...
@璩凡3264：二年级语文教学反思模板
明命15873784938…… 二年级语文教学反思模板1《太空生活趣事多》是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的.本节课以读为主,在反复朗读...
@璩凡3264：小学语文二年下能说会写《读书时怎样动笔》教学反思 -
明命15873784938…… 9月20号,市教育学院的部分领导到我校进行听课教研,我讲了语文第三册第二单元口语交际课《真假值周生》. 本节课充分调动了全班学生的积极性,他们有足够的自信、热情的参加讨论,大胆的发表自己的意见,在说、议、评、演中交流与...
@璩凡3264：浅谈小学语文教学如何培养学生的口语交际能力 -
明命15873784938…… 日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性. 新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练.,这是语文教育的一...
@璩凡3264：如何培养低年级语文口语交际能力 -
明命15873784938…… 如何培养低年级语文口语交际能力 “口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容,所以正确把握“口语交际”的目标和内容,研究“口语交际”的教学方法,对贯彻落实《语文课程标准》,全面提高学生的语文素养有重要的意义.而小学低...
@璩凡3264：如何提高小学生口语交际能力 -
明命15873784938…… 所谓“一诺值千金”,“一人之变重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师”就形象地说明了这一点.现代社会的发展对口语交际提出了更高的要求,让每个学生做到听话能理解,会思考,说话流畅自信,交流文明得体.为此,《语文课程标准》对...
@璩凡3264：如何培养小学低年级学生的口语交际能力 -
明命15873784938…… 《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.” 对低年级(一、二年级)学生口语交际能力提出的要求主要是:能认真听别人讲话,能较完...
@璩凡3264：三年级下册第二单元口语交际《我们能做点什么》教学建议
明命15873784938…… 一、口语交际的教学,要注意做好两个联系. 按照教材的要求,这次的口语交际先要进行小组交流,交流的内容是自己所发现的周围环境污染的问题.环境污染,这在学生的平日生活中是司空见惯的.因此,教...
明命15873784938…… 尊敬的领导老师及亲爱的同学们: 你们好! 踏过炎热夏天,我们迎来了收获的季节.也迎了我们的新学期.不管是小学升初中,还是升年纪.那我们都要好好的迎接.今天,我有幸在这发言,心里是无比激动. 首先欢迎我们的新生,祝贺你们...
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明命15873784938…… 口语交际是在特定的环境里产生的语言活动.只有创设符合生活实际的交际情境,才容易使学生有一种身临其境、似曾相识的感觉,情绪也会因此变得高涨起来,参与互动的主动性就会被激发出来,学习动力才会增强,他们就会带着情感,怀着...
@璩凡3264：二年级语文教学反思模板
明命15873784938…… 二年级语文教学反思模板1《太空生活趣事多》是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的.本节课以读为主,在反复朗读...
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明命15873784938…… 9月20号,市教育学院的部分领导到我校进行听课教研,我讲了语文第三册第二单元口语交际课《真假值周生》. 本节课充分调动了全班学生的积极性,他们有足够的自信、热情的参加讨论,大胆的发表自己的意见,在说、议、评、演中交流与...
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明命15873784938…… 日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性. 新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,就要对学生进行这方面的训练.,这是语文教育的一...
@璩凡3264：如何培养低年级语文口语交际能力 -
明命15873784938…… 如何培养低年级语文口语交际能力 “口语交际”是九年义务教育语文课程的重要内容,所以正确把握“口语交际”的目标和内容,研究“口语交际”的教学方法,对贯彻落实《语文课程标准》,全面提高学生的语文素养有重要的意义.而小学低...
@璩凡3264：如何提高小学生口语交际能力 -
明命15873784938…… 所谓“一诺值千金”,“一人之变重于九鼎之宝,三寸之舌胜于百万之师”就形象地说明了这一点.现代社会的发展对口语交际提出了更高的要求,让每个学生做到听话能理解,会思考,说话流畅自信,交流文明得体.为此,《语文课程标准》对...
@璩凡3264：如何培养小学低年级学生的口语交际能力 -
明命15873784938…… 《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.” 对低年级(一、二年级)学生口语交际能力提出的要求主要是:能认真听别人讲话,能较完...
@璩凡3264：三年级下册第二单元口语交际《我们能做点什么》教学建议
明命15873784938…… 一、口语交际的教学,要注意做好两个联系. 按照教材的要求,这次的口语交际先要进行小组交流,交流的内容是自己所发现的周围环境污染的问题.环境污染,这在学生的平日生活中是司空见惯的.因此,教...
