二年级下册写话四幅图

@隗钞5341:小学二年级的看图写话第一幅图是一个女孩睡觉,太阳爬到窗户上了,闹钟也响了,她还睡 第二幅是那个女孩的妈妈给她梳头发,她还打瞌睡 第三幅是女孩... - 作业帮
巫黛19310036232…… [答案] 今天星期一,太阳升起来了,小兰的闹钟也响了,可是她还是要睡懒觉.小兰的妈妈怕她迟到把她叫起来给她梳辫子,这个时候她还在打瞌睡,辫子梳好了,妈妈又帮她穿袜子.吃饭的时候,吃完一碗还要让妈妈帮她盛饭.我认为她这样做很不对....

@隗钞5341:二年级看图写话漂亮的文具盒 -
巫黛19310036232…… 我有一个铅笔盒,它是我《三字经》知识竞赛考的好,老师奖给我的.我喜欢我的铅笔盒.它的形状是椭圆形的,颜色是绿色的.盒盖上面有一个小女孩在玩溜溜球.它有三层,第一层放铅笔﹑勾线笔、红笔.第二层放着直尺、三角尺.第三层...

@隗钞5341:二年级下册看图写话小老鼠坐在小乌龟 -
巫黛19310036232…… 放学后,小兔、小松鼠和小乌龟正在看书.这时,小刺猬也拿着一本书走了过来.他刚坐在小兔旁边,小兔高喊:“哇!真刺人!讨厌!我现在就不跟你坐了!” 小刺猬说:“对不起,,你坐吧.”小刺猬心想:如果我能不要这些刺有多好啊!这时,小乌龟走了过来说:“你别走,我有硬硬的壳,我不怕刺,我跟你坐吧.” 他们俩看书看得可开心了!小刺猬找到朋友了,小乌龟帮了忙,自己也快乐.

@隗钞5341:语文二年级下册第二单元看图写话怎么写 -
巫黛19310036232…… 具体操作:1、一般图上有山、水、人物、事件、物体;2、如果是小孩第一次写,你可以告诉他图案上的所有内容,并且启发式的提问把人物景串联起来;3、下一步时间长了,让他先学会自己来,随着时间增长,你小孩就会独立思考并且会写作文;

@隗钞5341:二年级下册看图写话泉水从山上流下 -
巫黛19310036232…… 叮咚、叮咚……是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲了出来,来到了这阳光灿烂的世界.泉水流进热闹的水池,看见很多人在洗衣服.泉水说:“来吧,来吧!我的水很清很清,可以把你们的衣服洗得干干净净.” 泉水流到了甘蔗地里,甘蔗大口大口地喝水.泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们会变得更甜更壮.” 泉水流过清清的湖泊,小鱼儿在欢乐的唱歌.泉水说:“唱吧,唱吧!让我来滋润你们的歌喉.” 泉水穿过美丽的田野,鸟儿们欢乐地跳舞.泉水说:“跳吧,跳吧!让我为你们助威加油.” 叮咚、叮咚……欢快的泉水弹着琴跑下山去.跑呀跑,一路上遇到了好多同伴.他们相互问候,并且约定:大海里见!叮咚、叮咚……

@隗钞5341:二年级看图写话堆雪人 一个在堆雪人,一个在滚雪球,一个在一旁很冷的样子. -
巫黛19310036232…… 看图写话:一个在堆雪人,一个在滚雪球,两个在打雪仗. 冬天到了,天上下起了鹅毛大雪,小伙伴们不约而同地跑到广场上,打起了雪仗.小红拿起一个又大又圆的雪球,用力向小明扔去,就这样,他们俩个人开始了激烈的雪球大战. 小青和小叶正在堆雪人,他们先滚了一个非常大的底座,在上面放了一个大的雪球做身子,一个小的雪球做脑袋,辣椒做嘴巴,胡萝卜做鼻子,纽扣做眼睛,用糖葫芦做手臂,山楂做扣子,铁桶做帽子,铁片做眉毛.一个漂亮的雪人堆好了. 四个小伙伴看着雪人开开心心地笑了.

@隗钞5341:二年级下册语文看图写话捣蛋鬼弟弟 -
巫黛19310036232…… 我的弟弟是个调皮捣蛋鬼的小家伙.一天,他看见我在写毛笔字,他也要写毛笔字,爷爷就拿了一支毛笔给他,可他弄得脸和手上都是墨汁,像一只小黑猫.爷爷叫他去洗手洗脸,他却玩盆里的螺蛳,弄得满地都是水,还一不小心踩到地板上的螺蛳滑了一来,摔了个四脚朝天,好像一只可爱的小乌龟,惹得全家哈哈大笑.

@隗钞5341:二年级下册看图写话捉知了 -
巫黛19310036232…… 那是一个闷热的早晨,太阳刚爬上山坡,知了就热得叫个不停.我轻手轻脚地拿起昨日准备好的网兜和竹竿偷偷地溜出家门,猫着腰跑向树林.这里真是一个蝉的世界,歌的海洋!我顺着蝉声躲在大树干旁仔细地朝上窥看.好家伙!果然有好几...

@隗钞5341:看图写话.二年级下册《下雨了》提示:突然,一道亮光闪过,豆大的雨点从天空中落下来.小白免它干什么? -
巫黛19310036232…… 一天,风和日丽,茂密的森林里,长满了各种各样的蘑菇.小白兔兴高采烈地提着竹篮去森林里采蘑菇.他一边采一边唱歌.忽然,天空乌云密布,下起了倾盆大雨.小白兔连忙到大树下躲雨,他想:这怎么办呢?小白兔眼睛一亮,他看见池塘里有一片片荷叶像一柄柄大伞,于是,非常开心地说:“终于有东西遮雨了!”小白兔从池塘里摘了一柄大大的荷叶,一边提着篮子,一边撑着这柄大伞回家了.到了家,兔妈妈看见小白兔身上没有淋湿,就夸他说:“宝贝,你真是聪明的孩子!晚上,我熬蘑菇汤奖励你!”

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