二年级下册铅笔有多长教案
@殷荣4283：二年级下册数学铅笔有多长教学设计 -
关梅18178362648…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品教育资料 北师大版二年级下册数学《铅笔有多长》教学设计 教学内容:北师大版二年级下册数学第34--35页《铅笔有多长》教学目标: 1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长...
@殷荣4283：新北师大版二年数学下册铅笔有多长说课设计 -
关梅18178362648…… 一、说教材 【说课内容】 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学二年级下册第42、43页《铅笔有多长》――分米和毫米的认识. 【教材分析】 本节课是《测量》这一单元的第一课时,学生在一年级下册时已经认识了“厘米”和“米”...
@殷荣4283：新北师大二年级下册 数学铅笔有多长 教案 -
关梅18178362648…… 《铅笔有多长》教案 一、教材分析: 本单元关于长度测量单位的内容,是涉及到分米、毫米、和千米的新知识.对与学生来说较为陌生,因此,要通过设计测量等活动加深对长度单位的实际体验,构成表象,帮助学生在学习中体会到学习新的...
@殷荣4283：北师大版二年级数学《铅笔有多长》教学反思 -
关梅18178362648…… 本节课是第五单元测量的第一课时,本节课主要是认识长度单位分米和毫米,以及各个长度单位之间的关系. 本节课的课题是《铅笔有多长》,本节课所用的学具是我自制的“吸管”,它们是统一长度单位10厘米.这是因为在备课时.我认为...
@殷荣4283：北师大版小学数学第四册铅笔有多长的说课 -
关梅18178362648…… 《铅笔有多长》说课稿 以新课程理念为指导,我开始了《铅笔有多长》这一课的教学设计探索之旅.一谈教材分析 “课本无非是个例子”,新的课程标准倡导创造性地使用教材.教师要创造性地使用与丰富教材内容,准确地把握教材的编写特...
@殷荣4283：新世纪小学数学第四册第五单元《测量》——“铅笔有多长” -
关梅18178362648…… 活动二:认识分米1、揭示分米师:在这些铅笔的长度里面,还藏着一个很特别的,是哪一个呢?(稍停)师指出:是“10厘米”,因为10厘米的长度还有另外一个响亮的名字——1分米.(板书:分米)分米是一个新的长度单位,1分米也就是...
@殷荣4283：铅笔有多长数学下册课件 -
关梅18178362648…… 铅笔十多厘米你做一个PPT贴一个铅笔图片再标注一个尺寸就行了
@殷荣4283：二年级数学下 铅笔有多长 课堂实录 -
关梅18178362648…… 15到20厘米
@殷荣4283：铅笔有多长教学反思数学模型博客 -
关梅18178362648…… 《铅笔有多长》教学反思 教后记 一、创造性使用教材.新课标要求教师根据实际情况可以创造的使用教材,本课教材通过两次测量铅笔的长度引出长度单位分米和毫米的概念.但在实际教学中要准备大量长一分米的铅笔太费时,而且学生在测...
@殷荣4283：北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 -
关梅18178362648…… 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”.“...
关梅18178362648…… 去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:精品教育资料 北师大版二年级下册数学《铅笔有多长》教学设计 教学内容:北师大版二年级下册数学第34--35页《铅笔有多长》教学目标: 1、通过测量铅笔长度的活动,知道1分米和1毫米有多长...
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关梅18178362648…… 一、说教材 【说课内容】 义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学二年级下册第42、43页《铅笔有多长》――分米和毫米的认识. 【教材分析】 本节课是《测量》这一单元的第一课时,学生在一年级下册时已经认识了“厘米”和“米”...
@殷荣4283：新北师大二年级下册 数学铅笔有多长 教案 -
关梅18178362648…… 《铅笔有多长》教案 一、教材分析: 本单元关于长度测量单位的内容,是涉及到分米、毫米、和千米的新知识.对与学生来说较为陌生,因此,要通过设计测量等活动加深对长度单位的实际体验,构成表象,帮助学生在学习中体会到学习新的...
@殷荣4283：北师大版二年级数学《铅笔有多长》教学反思 -
关梅18178362648…… 本节课是第五单元测量的第一课时,本节课主要是认识长度单位分米和毫米,以及各个长度单位之间的关系. 本节课的课题是《铅笔有多长》,本节课所用的学具是我自制的“吸管”,它们是统一长度单位10厘米.这是因为在备课时.我认为...
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关梅18178362648…… 《铅笔有多长》说课稿 以新课程理念为指导,我开始了《铅笔有多长》这一课的教学设计探索之旅.一谈教材分析 “课本无非是个例子”,新的课程标准倡导创造性地使用教材.教师要创造性地使用与丰富教材内容,准确地把握教材的编写特...
@殷荣4283：新世纪小学数学第四册第五单元《测量》——“铅笔有多长” -
关梅18178362648…… 活动二:认识分米1、揭示分米师:在这些铅笔的长度里面,还藏着一个很特别的,是哪一个呢?(稍停)师指出:是“10厘米”,因为10厘米的长度还有另外一个响亮的名字——1分米.(板书:分米)分米是一个新的长度单位,1分米也就是...
@殷荣4283：铅笔有多长数学下册课件 -
关梅18178362648…… 铅笔十多厘米你做一个PPT贴一个铅笔图片再标注一个尺寸就行了
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关梅18178362648…… 15到20厘米
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关梅18178362648…… 《铅笔有多长》教学反思 教后记 一、创造性使用教材.新课标要求教师根据实际情况可以创造的使用教材,本课教材通过两次测量铅笔的长度引出长度单位分米和毫米的概念.但在实际教学中要准备大量长一分米的铅笔太费时,而且学生在测...
@殷荣4283：北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案 -
关梅18178362648…… 教学内容】新世纪小学数学二年级下册第44页【教材分析】本单元是在学生学习了长度单位米、厘米的基础上,进一步学习其他的长度单位.在教学过程中,引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系,来抽象出长度单位“千米”.“...
