二年级数学估大估小
@苍炎3392：小学数学估算 -
蓟柏13140216762…… 这要看情况进行恰当的选择,估算分为三种:即大估、小估、中估.大估:通常用于极致问题中“至少......”这类问题的回答.因为此时如果将量估小,就不能满足“至少”,如:围成一个边长是7的正方形,需要多长的绳子?7*4=28.此时如将28估成≈25,就不能满足题意.据上理由,小估适用于“最多”......而中估适用于同时估计两个量,将一个量进行大估,一个量进行小估,这样能获得最准确的结果.关于“估算”的详尽知识,请参阅 http://baike.baidu.com/view/697770.htm
@苍炎3392：数学48*9的估算值是450还是500作为小学二年级学生怎么确定应该把48估成50还是把9估成10呢 - 作业帮
蓟柏13140216762…… [答案] 48x9≈50x9=450,所以估算值是450. 考虑两个因数的大小.把48估成50,结果多了2x9.把9估成10,结果多了48x1.明显前者误差小,更接近于准确值.
@苍炎3392：小学数学估算练习题中有比较大小,比如419+578与417+582,应该是等于还是小于? -
蓟柏13140216762…… 你好,楼主: 首先看看百位数,都是4,5开头,相加都一样,所以考虑十位数,由于419+578的十位数是1+7=8小于417+582的十位数是1+8=9(不考虑个位数的情况下,因为十位数是个位数满十的,所以优先考虑十位数),所以毫无疑问417+582你比较大,这也是一种结构分析的方法,也就是拆分分析,对于水平不高的够用了.希望我的回答能让你满意!
@苍炎3392：小学数学估算的方法 -
蓟柏13140216762…… 1、去尾法.即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算.东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团,情况是:丽江524人,黄山208人,长城602人,九寨沟310人,峨眉山219人,估计该旅行社“十一”期间共接待多少人.把尾数去掉...
@苍炎3392：小学二年级估算 -
蓟柏13140216762…… 把这个数估成想近的一个整十数或整百数再计算,例如:137+151 估算:140+150=290 201+109 估算:200+110=310
@苍炎3392：小学二年级数学下册几百几十估算时,如果估算比实际得数大,应该算对还是算错 -
蓟柏13140216762…… 估算只是帮助确定计算,有误差很正常,算对.
@苍炎3392：二年级数学下册. 估一估,下面的数各接近几千? 5870( ) 4012 -
蓟柏13140216762…… 根据四舍五入法计算: 5870( 6000 ) 4012( 4000 ) 4900( 5000 ) 7104( 7000 ) 5003( 5000 ) 2895( 3000 ) 6044( 6000 ) 8002( 8000 )
@苍炎3392：估算的方法小学二年级482十146 -
蓟柏13140216762…… 482+146 可以看做480+150-2=630-2=628
@苍炎3392：小学二年级 估一估195+268+394的和是多少 -
蓟柏13140216762…… 有三种方法:第一种:将195估成200,268估成300,394估成400,得到和是:200+300+400=900.第二种:将195做成200,268估成270,394估成400,得到和是:200+270+400=870.第三种:将195+268+394直接相加等于857,再约等于860.但是,在小学二年级来说,最好的方法是第一种和第二种.
蓟柏13140216762…… 这要看情况进行恰当的选择,估算分为三种:即大估、小估、中估.大估:通常用于极致问题中“至少......”这类问题的回答.因为此时如果将量估小,就不能满足“至少”,如:围成一个边长是7的正方形,需要多长的绳子?7*4=28.此时如将28估成≈25,就不能满足题意.据上理由,小估适用于“最多”......而中估适用于同时估计两个量,将一个量进行大估,一个量进行小估,这样能获得最准确的结果.关于“估算”的详尽知识,请参阅 http://baike.baidu.com/view/697770.htm
@苍炎3392：数学48*9的估算值是450还是500作为小学二年级学生怎么确定应该把48估成50还是把9估成10呢 - 作业帮
蓟柏13140216762…… [答案] 48x9≈50x9=450,所以估算值是450. 考虑两个因数的大小.把48估成50,结果多了2x9.把9估成10,结果多了48x1.明显前者误差小,更接近于准确值.
@苍炎3392：小学数学估算练习题中有比较大小,比如419+578与417+582,应该是等于还是小于? -
蓟柏13140216762…… 你好,楼主: 首先看看百位数,都是4,5开头,相加都一样,所以考虑十位数,由于419+578的十位数是1+7=8小于417+582的十位数是1+8=9(不考虑个位数的情况下,因为十位数是个位数满十的,所以优先考虑十位数),所以毫无疑问417+582你比较大,这也是一种结构分析的方法,也就是拆分分析,对于水平不高的够用了.希望我的回答能让你满意!
@苍炎3392：小学数学估算的方法 -
蓟柏13140216762…… 1、去尾法.即把每个数的尾数去掉,取整十或整百数进行计算.东方旅行社“十一”期间组织了几个旅游团,情况是:丽江524人,黄山208人,长城602人,九寨沟310人,峨眉山219人,估计该旅行社“十一”期间共接待多少人.把尾数去掉...
@苍炎3392：小学二年级估算 -
蓟柏13140216762…… 把这个数估成想近的一个整十数或整百数再计算,例如:137+151 估算:140+150=290 201+109 估算:200+110=310
@苍炎3392：小学二年级数学下册几百几十估算时,如果估算比实际得数大,应该算对还是算错 -
蓟柏13140216762…… 估算只是帮助确定计算,有误差很正常,算对.
@苍炎3392：二年级数学下册. 估一估,下面的数各接近几千? 5870( ) 4012 -
蓟柏13140216762…… 根据四舍五入法计算: 5870( 6000 ) 4012( 4000 ) 4900( 5000 ) 7104( 7000 ) 5003( 5000 ) 2895( 3000 ) 6044( 6000 ) 8002( 8000 )
@苍炎3392：估算的方法小学二年级482十146 -
蓟柏13140216762…… 482+146 可以看做480+150-2=630-2=628
@苍炎3392：小学二年级 估一估195+268+394的和是多少 -
蓟柏13140216762…… 有三种方法:第一种:将195估成200,268估成300,394估成400,得到和是:200+300+400=900.第二种:将195做成200,268估成270,394估成400,得到和是:200+270+400=870.第三种:将195+268+394直接相加等于857,再约等于860.但是,在小学二年级来说,最好的方法是第一种和第二种.
