二年级数学数图形方法
@吕宙4347：二年级数学上册数图形个数怎样数 - 作业帮
宣畅13475607170…… [答案] 关键是要让小朋友跳出直接构图的思维框框,看清楚较小的图形的边可以与另外的边构成一个更大的图形.
@吕宙4347：数学怎样用俯视图数图形的个数 - 作业帮
宣畅13475607170…… [答案] 若只有俯视图,则图中每个方格上必定有数字,表示重叠的个数,如: 图形的总个数=2+3+1=6个
@吕宙4347：小学二年级怎样数图形中的 角 -
宣畅13475607170…… 要数图形的角: 1、数单独两条 线组 成的角的个数. 2、数两个角组成的角的个数. 3、数三个角组成的角的个数.……以此类推,然后所有的数相加即可. 角是有公共端点的两条 射线 所组成的 几何图形 . 它的要素是: 1、两条射线 . 2、有公共端点 ,只要是两条射线的端点重合,就组成一个角.
@吕宙4347：小学二年级奥数如何数长方形 -
宣畅13475607170…… 数长方形的技巧是归类:1. 先数所有1块长方形的数目;2. 再数所有2块长方形的数目;3. 再数所有3块长方形的数目;以此类推,做好归类就不容易数漏掉.类似的题目“数三角形”“数线段”也是这样,然后再将每一类写在纸上做加法就行了.
@吕宙4347：小学二年级中四边形的数法
宣畅13475607170…… 归纳递推法:此法适用于题目中的图形之间是按一定规律排列的.通过观察分析、可归纳出一些公式、再用公式求解. 分步法:此法与乘法加法原理相似、即把图形里得图形分类、比如按大小、方位、、、数出每一步(类)、最后再相加(乘).
@吕宙4347：小学二年级数学认识图形,大部分学生不会怎么办? -
宣畅13475607170…… 大部分都不会的话,你要反思一下自己的教学设计是否合乎实际,教学方法是否恰当.不要看那些公开课的教案,那是骗人的,表演的给人看的,真正能让学生学好的,还是以前的那种教学方法最好.多向老教师请教吧.
@吕宙4347：二年级数学,图形找规律. -
宣畅13475607170…… (三角形,长方形,三角形)看成一个组合,按这个规律填下去就可以了. 也就是,再填一组,三角形,长方形,三角形.
@吕宙4347：小学二年级数学数图形中角的个数,只数内角吗?另外两个角合起来的那个角,有必要掌握吗? -
宣畅13475607170…… 有方法,一个顶点一个顶点的确立,看一个顶点上有几个角,再数下一个,全数完后合计一下. 如 梯形ABCD,AC为对角线,以A为顶点的角有3个:∠DAC,∠CAB,∠DAB; 以B为顶点的角有一个:∠B; 以C为顶点的角有3个:∠BCA,∠ACD,∠BCD; 以D为顶点的角有一个:∠D. 一共有3+1+3+1=8个.
@吕宙4347：小学二年级数学公式 -
宣畅13475607170…… 小学数学图形计算公式 1、正方形C周长S面积a边长周长=边长*4C=4a面积=边长*边长S=a*a 2、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长*棱长*6S表=a*a*6体积=棱长*棱长*棱长V=a*a*a 3、长方形 C周长S面积a边长 周长=(长+宽)*2 C=2(a+b) ...
@吕宙4347：人教版小学数学二年级下册平移图形怎么移动
宣畅13475607170…… 1.首先确定平移图形的关键的点,即图形的线段的交点,用笔点出来. 2.再从某一个点开始,数出移动的格数,再依次画出其他的点移动后的位置. 3.把描出的个点用线段连起来. 总之,一句话:先描点,在连线.
宣畅13475607170…… [答案] 关键是要让小朋友跳出直接构图的思维框框,看清楚较小的图形的边可以与另外的边构成一个更大的图形.
@吕宙4347：数学怎样用俯视图数图形的个数 - 作业帮
宣畅13475607170…… [答案] 若只有俯视图,则图中每个方格上必定有数字,表示重叠的个数,如: 图形的总个数=2+3+1=6个
@吕宙4347：小学二年级怎样数图形中的 角 -
宣畅13475607170…… 要数图形的角: 1、数单独两条 线组 成的角的个数. 2、数两个角组成的角的个数. 3、数三个角组成的角的个数.……以此类推,然后所有的数相加即可. 角是有公共端点的两条 射线 所组成的 几何图形 . 它的要素是: 1、两条射线 . 2、有公共端点 ,只要是两条射线的端点重合,就组成一个角.
@吕宙4347：小学二年级奥数如何数长方形 -
宣畅13475607170…… 数长方形的技巧是归类:1. 先数所有1块长方形的数目;2. 再数所有2块长方形的数目;3. 再数所有3块长方形的数目;以此类推,做好归类就不容易数漏掉.类似的题目“数三角形”“数线段”也是这样,然后再将每一类写在纸上做加法就行了.
@吕宙4347：小学二年级中四边形的数法
宣畅13475607170…… 归纳递推法:此法适用于题目中的图形之间是按一定规律排列的.通过观察分析、可归纳出一些公式、再用公式求解. 分步法:此法与乘法加法原理相似、即把图形里得图形分类、比如按大小、方位、、、数出每一步(类)、最后再相加(乘).
@吕宙4347：小学二年级数学认识图形,大部分学生不会怎么办? -
宣畅13475607170…… 大部分都不会的话,你要反思一下自己的教学设计是否合乎实际,教学方法是否恰当.不要看那些公开课的教案,那是骗人的,表演的给人看的,真正能让学生学好的,还是以前的那种教学方法最好.多向老教师请教吧.
@吕宙4347：二年级数学,图形找规律. -
宣畅13475607170…… (三角形,长方形,三角形)看成一个组合,按这个规律填下去就可以了. 也就是,再填一组,三角形,长方形,三角形.
@吕宙4347：小学二年级数学数图形中角的个数,只数内角吗?另外两个角合起来的那个角,有必要掌握吗? -
宣畅13475607170…… 有方法,一个顶点一个顶点的确立,看一个顶点上有几个角,再数下一个,全数完后合计一下. 如 梯形ABCD,AC为对角线,以A为顶点的角有3个:∠DAC,∠CAB,∠DAB; 以B为顶点的角有一个:∠B; 以C为顶点的角有3个:∠BCA,∠ACD,∠BCD; 以D为顶点的角有一个:∠D. 一共有3+1+3+1=8个.
@吕宙4347：小学二年级数学公式 -
宣畅13475607170…… 小学数学图形计算公式 1、正方形C周长S面积a边长周长=边长*4C=4a面积=边长*边长S=a*a 2、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长*棱长*6S表=a*a*6体积=棱长*棱长*棱长V=a*a*a 3、长方形 C周长S面积a边长 周长=(长+宽)*2 C=2(a+b) ...
@吕宙4347：人教版小学数学二年级下册平移图形怎么移动
宣畅13475607170…… 1.首先确定平移图形的关键的点,即图形的线段的交点,用笔点出来. 2.再从某一个点开始,数出移动的格数,再依次画出其他的点移动后的位置. 3.把描出的个点用线段连起来. 总之,一句话:先描点,在连线.
