二年级钟表思维导图分享
@焦建3752：认识钟表小学二年级上册 - 作业帮
甘齿15310886725…… [答案] 首先,你可以做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.知道什么是分针,什么是时针.其次,学习表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,学习认识钟...
@焦建3752：二年级数学上册,时钟 -
甘齿15310886725…… (1) 直角 锐角 (2) 直角 钝角
@焦建3752：怎样让小学生认识钟表 -
甘齿15310886725…… 抓住学生年龄特征,本课最好以玩为主线,把教学内容清晰有趣的串起来,充分利用好学具,调动学生多种感官参与学习.让学生亲自动手拨学具小闹钟,为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会,激发学生的参与意识...
@焦建3752：如何学会认识钟表 -
甘齿15310886725…… 第一步要了解钟表的原理,一般而言,钟表分为机械钟表和电子钟表,区别就是动力来源,机械钟表有重力提供来源,内部有一套精密的传动系统,其核心部件就是机芯,优点就是使用寿命长,而且由于很多钟表都是名家手工制作,故有较高的...
@焦建3752：钟表是顺时针还是逆时针运转? -
甘齿15310886725…… 按照顺时针方向运转.1. 钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器. 钟表通常是以内机的大小来区别的.按国际惯例,机心直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟;直径37~50毫米、厚度4~6毫米者,称为怀表;直径37毫米...
@焦建3752：(1)玲玲每天早上都是6点10分起床,这是钟表上时针与分针的夹角?
甘齿15310886725…… (1)钟表每一格为360/12=30度,6点10分时针与分针夹角为两格,60度.(如果除去时针转动的角度30/6=5度,就是65度) (2) 从2点30分走到2点55分,时针转过30*(55-30)/60=12.5度;分针转过30*(55-30)/5=150度.
@焦建3752：小学二年级数学认识时间怎样教学 -
甘齿15310886725…… 教学目标 1.知识与能力:能正确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学 习的意识.2.过程与方法:通过小组学习活动,给予学生充足的独立思考和探索交...
@焦建3752：钟面上有几个大格有几个小格? -
甘齿15310886725…… 12个大格;60 个小格 钟面上一共有12个大格,1个大格有5个小格.钟面内部的12个数把钟面分成了12个相等的大格,每个大格又分成了 5 个相等的小格,钟面上一共有 60 个小格. 钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器....
@焦建3752：时钟走1大格是多少分钟,走1小格是多少分钟 -
甘齿15310886725…… 时钟走1大格是60分钟,走1小格是12分钟. 解析: 时针走1大格是1小时,也就是60分钟,时钟走1小格是60÷5=12分钟. 计时器上指示小时的指针,钟表等计时器表面上的针形零件有长针和短针之别,短针指示“时”,称“时针”. 扩展资...
@焦建3752：小学二年级的数学 -
甘齿15310886725…… 打开二年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连.光靠一支粉笔和一张嘴来教学是不行的....
甘齿15310886725…… [答案] 首先,你可以做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针.知道什么是分针,什么是时针.其次,学习表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系.再次,学习认识钟...
@焦建3752：二年级数学上册,时钟 -
甘齿15310886725…… (1) 直角 锐角 (2) 直角 钝角
@焦建3752：怎样让小学生认识钟表 -
甘齿15310886725…… 抓住学生年龄特征,本课最好以玩为主线,把教学内容清晰有趣的串起来,充分利用好学具,调动学生多种感官参与学习.让学生亲自动手拨学具小闹钟,为学生提供动手实践、自主探索、观察与思考、发现、表达的机会,激发学生的参与意识...
@焦建3752：如何学会认识钟表 -
甘齿15310886725…… 第一步要了解钟表的原理,一般而言,钟表分为机械钟表和电子钟表,区别就是动力来源,机械钟表有重力提供来源,内部有一套精密的传动系统,其核心部件就是机芯,优点就是使用寿命长,而且由于很多钟表都是名家手工制作,故有较高的...
@焦建3752：钟表是顺时针还是逆时针运转? -
甘齿15310886725…… 按照顺时针方向运转.1. 钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器. 钟表通常是以内机的大小来区别的.按国际惯例,机心直径超过80毫米、厚度超过30毫米的为钟;直径37~50毫米、厚度4~6毫米者,称为怀表;直径37毫米...
@焦建3752：(1)玲玲每天早上都是6点10分起床,这是钟表上时针与分针的夹角?
甘齿15310886725…… (1)钟表每一格为360/12=30度,6点10分时针与分针夹角为两格,60度.(如果除去时针转动的角度30/6=5度,就是65度) (2) 从2点30分走到2点55分,时针转过30*(55-30)/60=12.5度;分针转过30*(55-30)/5=150度.
@焦建3752：小学二年级数学认识时间怎样教学 -
甘齿15310886725…… 教学目标 1.知识与能力:能正确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学 习的意识.2.过程与方法:通过小组学习活动,给予学生充足的独立思考和探索交...
@焦建3752：钟面上有几个大格有几个小格? -
甘齿15310886725…… 12个大格;60 个小格 钟面上一共有12个大格,1个大格有5个小格.钟面内部的12个数把钟面分成了12个相等的大格,每个大格又分成了 5 个相等的小格,钟面上一共有 60 个小格. 钟表是一种计时的装置,也是计量和指示时间的精密仪器....
@焦建3752：时钟走1大格是多少分钟,走1小格是多少分钟 -
甘齿15310886725…… 时钟走1大格是60分钟,走1小格是12分钟. 解析: 时针走1大格是1小时,也就是60分钟,时钟走1小格是60÷5=12分钟. 计时器上指示小时的指针,钟表等计时器表面上的针形零件有长针和短针之别,短针指示“时”,称“时针”. 扩展资...
@焦建3752：小学二年级的数学 -
甘齿15310886725…… 打开二年级的数学教材,给我的印象是:它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连.光靠一支粉笔和一张嘴来教学是不行的....
