二年级阅读短文小溪叮咚
@王居3033：2年级上小溪叮咚阅读短文 -
荣盛15876033170…… 夜深人静,天籁无声.每逢这个时刻,你是否卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,去倾听这一曲自然悠扬的脆鸣?皓月皎洁,秋阳艳丽,淡泊而宁静.月隐星现,露重风轻.每逢这个时刻,你是否正视裸露的无知,走出世俗的樊篱,去感念这一...
@王居3033：阅读小溪的欢歌短文第一自然段中小溪流动缓慢了,渐渐停止了的一句话是什么意思?请你简单说说. -
荣盛15876033170…… 春天,小溪叮叮咚咚地流淌,像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿.清澈见底的小溪中,条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着,令人不禁要停下瞧瞧.溪水流到中心时,有几块大石子,黑黝黝发亮.溪水撞击、水花四溅,又增添了几分乐趣.小溪两旁,满是...
@王居3033： 阅读短文,回答问题. 溪水和潭水一条溪水沿着山涧,叮叮咚咚向前流去.流到了小潭边,溪水对潭水说:“咱们走吧,到大海去.” ... - 作业帮
荣盛15876033170…… [答案] 1.第一段:溪水建议潭水两人做伴一起去大海,潭水不去. 第二段:溪水来到大海,永不枯竭,潭水在原地干涸了. (答案不唯一) 2.(1)穿过隧道,跨过长江,驶入平原,就到达目的地了. (2)你看,我左岸有公园,右岸有广场,春天有花草柳树与...
@王居3033：阅读短文《小溪》 -
荣盛15876033170…… 1.不好,“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板,给人欢快之感;“活跃”多指行动进展积极有力. 2.指溪水流动时发出悦耳的声响. 3.冰冻状态 解冻状态 4.溪水随季节的不同,水流量发出的声音也不同,由此反映出大地有关季节、物候、和流量等方面的情况. 5. 春回大地 6.拟人化的写法
@王居3033：短文小溪的主要内容和感受 -
荣盛15876033170…… 1.清晨和黄昏两幅画面、突出小溪的美、清晨景色用动态,黄昏景色用静态. 2.雾气、晨风、柳枝、溪水 3.小溪静卧在青山的怀抱中.夕阳西下,连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里.
@王居3033：小溪叮叮咚咚的流着 改为拟人句 -
荣盛15876033170…… 1、山上的小溪一边叮叮咚咚地唱着歌,一边欢快地向前跑着.2、山上的小溪叮叮咚咚,唱着欢快的歌,流过我们的村庄.3、山上的小溪吹奏着欢快的乐章,叮叮咚咚地流淌.
@王居3033：写小溪的散文开头和结尾【要有大量的表现手法】 - 作业帮
荣盛15876033170…… [答案] 散文:《小溪》——春天,小溪叮叮咚咚地流淌,像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿.清澈见底的小溪中,条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着,令人不禁要停下瞧瞧.溪水流到中心时,有几块大石子,黑黝黝发亮.溪水撞击、水花四溅,又增...
@王居3033：小溪叮叮咚咚像什么,写一个比喻句 -
荣盛15876033170…… 小溪叮叮咚咚像一位欢快的小精灵,唱着歌向前奔跑
@王居3033：教科版二年级语文《小溪》讲述什么道理 -
荣盛15876033170…… 简述了小溪在困难面前,坚定自己的理想,不畏险阻,勇往直前,志高存远
@王居3033：阅读答案《小溪》 -
荣盛15876033170…… 1.这是一篇_散文_(体裁),作者运用_第一_人称,以_小溪流向大海_为线索编织故事,想象丰富而奇特.文中的“阳光”反复出现,它指的是党的光辉. 2.试结合句子解释加点词语的含义. (1)但我浑浑噩噩,不知宇宙的真谛为何,不知生命...
荣盛15876033170…… 夜深人静,天籁无声.每逢这个时刻,你是否卸下沉重的面具,拆去心园的栅栏,去倾听这一曲自然悠扬的脆鸣?皓月皎洁,秋阳艳丽,淡泊而宁静.月隐星现,露重风轻.每逢这个时刻,你是否正视裸露的无知,走出世俗的樊篱,去感念这一...
@王居3033：阅读小溪的欢歌短文第一自然段中小溪流动缓慢了,渐渐停止了的一句话是什么意思?请你简单说说. -
荣盛15876033170…… 春天,小溪叮叮咚咚地流淌,像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿.清澈见底的小溪中,条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着,令人不禁要停下瞧瞧.溪水流到中心时,有几块大石子,黑黝黝发亮.溪水撞击、水花四溅,又增添了几分乐趣.小溪两旁,满是...
@王居3033： 阅读短文,回答问题. 溪水和潭水一条溪水沿着山涧,叮叮咚咚向前流去.流到了小潭边,溪水对潭水说:“咱们走吧,到大海去.” ... - 作业帮
荣盛15876033170…… [答案] 1.第一段:溪水建议潭水两人做伴一起去大海,潭水不去. 第二段:溪水来到大海,永不枯竭,潭水在原地干涸了. (答案不唯一) 2.(1)穿过隧道,跨过长江,驶入平原,就到达目的地了. (2)你看,我左岸有公园,右岸有广场,春天有花草柳树与...
@王居3033：阅读短文《小溪》 -
荣盛15876033170…… 1.不好,“活泼”多用来形容人的性格的生动自然不呆板,给人欢快之感;“活跃”多指行动进展积极有力. 2.指溪水流动时发出悦耳的声响. 3.冰冻状态 解冻状态 4.溪水随季节的不同,水流量发出的声音也不同,由此反映出大地有关季节、物候、和流量等方面的情况. 5. 春回大地 6.拟人化的写法
@王居3033：短文小溪的主要内容和感受 -
荣盛15876033170…… 1.清晨和黄昏两幅画面、突出小溪的美、清晨景色用动态,黄昏景色用静态. 2.雾气、晨风、柳枝、溪水 3.小溪静卧在青山的怀抱中.夕阳西下,连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里.
@王居3033：小溪叮叮咚咚的流着 改为拟人句 -
荣盛15876033170…… 1、山上的小溪一边叮叮咚咚地唱着歌,一边欢快地向前跑着.2、山上的小溪叮叮咚咚,唱着欢快的歌,流过我们的村庄.3、山上的小溪吹奏着欢快的乐章,叮叮咚咚地流淌.
@王居3033：写小溪的散文开头和结尾【要有大量的表现手法】 - 作业帮
荣盛15876033170…… [答案] 散文:《小溪》——春天,小溪叮叮咚咚地流淌,像多情的少女哼着婉转美妙的歌儿.清澈见底的小溪中,条条鱼儿悠闲自得地在溪中游着,令人不禁要停下瞧瞧.溪水流到中心时,有几块大石子,黑黝黝发亮.溪水撞击、水花四溅,又增...
@王居3033：小溪叮叮咚咚像什么,写一个比喻句 -
荣盛15876033170…… 小溪叮叮咚咚像一位欢快的小精灵,唱着歌向前奔跑
@王居3033：教科版二年级语文《小溪》讲述什么道理 -
荣盛15876033170…… 简述了小溪在困难面前,坚定自己的理想,不畏险阻,勇往直前,志高存远
@王居3033：阅读答案《小溪》 -
荣盛15876033170…… 1.这是一篇_散文_(体裁),作者运用_第一_人称,以_小溪流向大海_为线索编织故事,想象丰富而奇特.文中的“阳光”反复出现,它指的是党的光辉. 2.试结合句子解释加点词语的含义. (1)但我浑浑噩噩,不知宇宙的真谛为何,不知生命...
