五年级《搭石》听课记录
@弘唯574：搭石一课感受到了什么之间美好质朴的感情 -
黄很15743691475…… 《搭石》这篇课文是人教版四年级第六组的一篇课文.本组课文围绕“爱”编排,捧读文本,我们会感受到一种乡间的清新与一份乡民纯朴的情感,《搭石》这篇课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石,路人修搭石,人们协有序走搭石,相互谦让过搭石的一幕幕画面,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好的情感.
@弘唯574：四年级上册语文21课搭石主要讲什么? -
黄很15743691475…… 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
@弘唯574：搭石,构成了家乡的一道风景 此处的风景有什么特殊的含义 -
黄很15743691475…… “搭石,构成了家乡的一道风景”中的风景不仅仅指搭石这种行为,这里引申为对那些无私奉献、一心为他人着想的人的赞美,这种精神成为了一种特殊的“风景” “搭石,构成了家乡的一道风景”这句话出自人民教育出版社出版的《小学语文...
@弘唯574：五年级笫五课搭石有几小段?(我没带语文书) -
黄很15743691475…… 你好! 《搭石》这是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.《搭石》这篇课文一共有5个自然段. 祝你生活愉快!
@弘唯574：《搭石》中协调有序是什么意思 -
黄很15743691475…… 《搭石》中协调有序意思是十分协调,有一定的先后顺序,在课文中指的是前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快地音乐.协调:和谐一致;配合得当.有序:物质的系统结构或运动是确定的、有规则的. 《搭石》是新课程标...
@弘唯574：搭石的相关资料 -
黄很15743691475…… 搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文.本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
@弘唯574：小学汉语教师听课活动大部分? -
黄很15743691475…… 一、 教师语言要具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处……郭海瑞老师在教学《搭石》这一课时,她让学生一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思...
@弘唯574：四年级上册语文《搭石》篇课文最难忘的人是谁,从他的身上看到了什么 -
黄很15743691475…… 最难忘的人是乡亲们.从中看到了:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感. 《搭石》的作者是刘章,本文作者写了自己家乡有一条无名小溪和走搭石的情景.作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人.
@弘唯574：小学四年级上册语文,第21课.《搭石》第三自然段,表现走搭石时具有音乐美和图画美的句子有哪些? -
黄很15743691475…… 1、原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步. 2、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前...
@弘唯574：假如遇上老人来走搭石年轻人总要伏下身子背老人过去人们把这看成理所当然的事 -
黄很15743691475…… 假如看见小朋友走搭石,大人们总要弯下腰抱起小朋友过去,人们把这看成理所当然的事. 这句话出自人教版小学语文五年级上册第5课的课文《搭石》. 《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的乡村生活气息,体现了乡亲们...
黄很15743691475…… 《搭石》这篇课文是人教版四年级第六组的一篇课文.本组课文围绕“爱”编排,捧读文本,我们会感受到一种乡间的清新与一份乡民纯朴的情感,《搭石》这篇课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石,路人修搭石,人们协有序走搭石,相互谦让过搭石的一幕幕画面,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好的情感.
@弘唯574：四年级上册语文21课搭石主要讲什么? -
黄很15743691475…… 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
@弘唯574：搭石,构成了家乡的一道风景 此处的风景有什么特殊的含义 -
黄很15743691475…… “搭石,构成了家乡的一道风景”中的风景不仅仅指搭石这种行为,这里引申为对那些无私奉献、一心为他人着想的人的赞美,这种精神成为了一种特殊的“风景” “搭石,构成了家乡的一道风景”这句话出自人民教育出版社出版的《小学语文...
@弘唯574：五年级笫五课搭石有几小段?(我没带语文书) -
黄很15743691475…… 你好! 《搭石》这是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.《搭石》这篇课文一共有5个自然段. 祝你生活愉快!
@弘唯574：《搭石》中协调有序是什么意思 -
黄很15743691475…… 《搭石》中协调有序意思是十分协调,有一定的先后顺序,在课文中指的是前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快地音乐.协调:和谐一致;配合得当.有序:物质的系统结构或运动是确定的、有规则的. 《搭石》是新课程标...
@弘唯574：搭石的相关资料 -
黄很15743691475…… 搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文.本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是...
@弘唯574：小学汉语教师听课活动大部分? -
黄很15743691475…… 一、 教师语言要具有艺术的魅力 当我听着这几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能深入学生的心灵深处……郭海瑞老师在教学《搭石》这一课时,她让学生一边观看图景,一边听老师的介绍,声情并茂的语言唤起了学生的思...
@弘唯574：四年级上册语文《搭石》篇课文最难忘的人是谁,从他的身上看到了什么 -
黄很15743691475…… 最难忘的人是乡亲们.从中看到了:一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感. 《搭石》的作者是刘章,本文作者写了自己家乡有一条无名小溪和走搭石的情景.作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人.
@弘唯574：小学四年级上册语文,第21课.《搭石》第三自然段,表现走搭石时具有音乐美和图画美的句子有哪些? -
黄很15743691475…… 1、原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步. 2、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前...
@弘唯574：假如遇上老人来走搭石年轻人总要伏下身子背老人过去人们把这看成理所当然的事 -
黄很15743691475…… 假如看见小朋友走搭石,大人们总要弯下腰抱起小朋友过去,人们把这看成理所当然的事. 这句话出自人教版小学语文五年级上册第5课的课文《搭石》. 《搭石》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的乡村生活气息,体现了乡亲们...
