五年级上册太阳内容
@缑策3738：小学5年级课文<太阳> 全文!! -
辕慧13323946979…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@缑策3738：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
辕慧13323946979…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@缑策3738：五年级上册科学第二单元光有哪些特性 - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 1、影子产生的条件:(光源、挡光物体、屏).2、阳光下物体的(影子的方向)随着(太阳方向)的改变而改变,影子总是和太阳的方向(相反).3、阳光下物体的影子(长短)的变化是随着太阳在天空中的(位置)变化而变化,太阳位置最(...
@缑策3738：五年级《太阳》是什么体裁? -
辕慧13323946979…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@缑策3738：小学五年级语文第一课 - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机... 天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就...
@缑策3738：太阳给地球带来了什么五年级科学 -
辕慧13323946979…… 第一,太阳的光和热为地球生物提供了至关重要的生存条件;第二,以太阳能为主导的外动力地质作用时刻改造地表,形成了无数景观;第三,太阳能带来了众多的天气现象;第四,古代的太阳能为我们提供了煤、石油等重要矿产.
@缑策3738：五年级上册科学笔记(冀教版) - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度. 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光. 3.植物生长需要... 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关. 7. 古代的人利用日影观测仪计时. 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空...
@缑策3738：关于课文太阳运用了关于课文太阳运用了哪些修辞手法? -
辕慧13323946979…… 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁.
@缑策3738：三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么? -
辕慧13323946979…… 不知道能不能帮到你! 这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系. 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系.这两部分内容互相关联.正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱. 运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象.
@缑策3738：五年级语文第一课>讲了什么 - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 海 上 日 出 为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音. 天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目不转睛的望着那里. ...
辕慧13323946979…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@缑策3738：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
辕慧13323946979…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@缑策3738：五年级上册科学第二单元光有哪些特性 - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 1、影子产生的条件:(光源、挡光物体、屏).2、阳光下物体的(影子的方向)随着(太阳方向)的改变而改变,影子总是和太阳的方向(相反).3、阳光下物体的影子(长短)的变化是随着太阳在天空中的(位置)变化而变化,太阳位置最(...
@缑策3738：五年级《太阳》是什么体裁? -
辕慧13323946979…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@缑策3738：小学五年级语文第一课 - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机... 天空还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就...
@缑策3738：太阳给地球带来了什么五年级科学 -
辕慧13323946979…… 第一,太阳的光和热为地球生物提供了至关重要的生存条件;第二,以太阳能为主导的外动力地质作用时刻改造地表,形成了无数景观;第三,太阳能带来了众多的天气现象;第四,古代的太阳能为我们提供了煤、石油等重要矿产.
@缑策3738：五年级上册科学笔记(冀教版) - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度. 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光. 3.植物生长需要... 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关. 7. 古代的人利用日影观测仪计时. 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空...
@缑策3738：关于课文太阳运用了关于课文太阳运用了哪些修辞手法? -
辕慧13323946979…… 课文用拟人化的手法 把太阳当作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同时间里,和不同国家的孩子游玩.“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁.
@缑策3738：三年级语文《太阳》这课,一文主要写了什么? -
辕慧13323946979…… 不知道能不能帮到你! 这是一篇科普短文,文章采用了列数字、打比方等说明方法,介绍了和太阳相关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系. 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识;第二部分讲人类和太阳的密切关系.这两部分内容互相关联.正因为太阳那么大,温度那么高,距离我们又那么远,才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖,我们生活的世界才会这么美丽可爱. 运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点.课文在介绍太阳时,运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法,使一些抽象的或不好懂的知识显得具体、通俗、明了,这样描写太阳的特点给人留下了深刻的印象.
@缑策3738：五年级语文第一课>讲了什么 - 作业帮
辕慧13323946979…… [答案] 海 上 日 出 为了看日出我常常早起.那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音. 天还是一片浅蓝,很浅很浅的.转眼间天水相接的地方出现了一道红霞.红霞的范围慢慢扩大,越来越亮.我知道太阳就要从天边升起来了.便目不转睛的望着那里. ...
