五年级上册少年中国说注释
@逄洪6251：少年中国说,五年级课本,作者是怎样写少年中国的前途无量的? -
朱昂18520781492…… 课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃,前途无量.以“红日初生”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我中国少年创造的少年中国的英姿;“奇花”“干将”两句,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景,后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年
@逄洪6251：真善美伴我行作文小学四年级上册250字 -
朱昂18520781492…… 童年的天空流转着多彩的云朵,童年的大海飘扬着远行的航船...... “真善美的小世界,这是个美丽的小世界……”美妙的旋律不停在脑在里回荡,渐渐地,渐渐地,我进入了梦乡…… 在梦里,我梦到我推开了一扇大门,上面写着“欢迎进入真善...
@逄洪6251：小学六年级上册语文第8课《中华少年》每节的意思 -
朱昂18520781492…… 全诗共8个小节.第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”.第2、3、4节分别从三个不同的视角展开:第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年.这三个小节结构上都是先分后总.第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.
@逄洪6251：人教语文 五年级上册 第二单元 每一课主要类容、中心思想、好词解释(五个)急需!!!20财富值奖励 -
朱昂18520781492…… 第二单元 单元导读 家乡,在游子的心里,永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方.本组选编的一首首诗词,一篇篇散文,可以说,都是游子们思乡怀乡的绝唱.《古诗词三首》中,《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡...
@逄洪6251：请问“按奈不住”怎么解释?谢谢小学五年级语文词语解释 - 作业帮
朱昂18520781492…… [答案] 抑制不住自己的某种心情,无法控制的愉悦或悲伤.
@逄洪6251：小学人教版语文1 - 6年级古诗及解释 -
朱昂18520781492…… 1、一去二三里 2、 画3、咏鹅 4、画鸡 唐 骆宾 明 唐寅 一去二三...
@逄洪6251：5年级上册第十篇课文松鼠吃鸟雀,为什么却不是肉食动物? -
朱昂18520781492…… 因为它们虽然吃鸟雀,但也吃植物种子、果实之类的食物,在动物学里荤素皆食的动物都叫杂食动物,而不是单纯的肉食或素食动物
@逄洪6251：四年级上册第三课鸟的天堂,词语解释是什么? -
朱昂18520781492…… 应接不暇:表示景物繁多,来不及观赏.
@逄洪6251：五年级上册词语手册7课词语解释 - 作业帮
朱昂18520781492…… [答案] 废墟:城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方解数:旧指武术的架势.泛指手段 本事 湍急:水势急遗嘱:人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后是应如何处理.焦急:着急忧虑垂危:病重将死漩涡:流体旋转是形成...
@逄洪6251：一篇五年级古文有原文 注释和译文.不能是语文书上的! - 作业帮
朱昂18520781492…… [答案] 爱莲说 这个应该合适吧,很简单的水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉...
朱昂18520781492…… 课文运用了八种象征、比喻描述了少年中国的英姿勃勃,前途无量.以“红日初生”,象征少年中国的灿烂前程;以“河出伏流”,象征少年中国发展的不可限量;以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象和“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威、以“鹰隼试翼,风尘翕张”的冲天气势,喻我中国少年创造的少年中国的英姿;“奇花”“干将”两句,前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景,后者是以刚刚磨砺过的宝剑比喻为创建少年中国立功的中国少年
@逄洪6251：真善美伴我行作文小学四年级上册250字 -
朱昂18520781492…… 童年的天空流转着多彩的云朵,童年的大海飘扬着远行的航船...... “真善美的小世界,这是个美丽的小世界……”美妙的旋律不停在脑在里回荡,渐渐地,渐渐地,我进入了梦乡…… 在梦里,我梦到我推开了一扇大门,上面写着“欢迎进入真善...
@逄洪6251：小学六年级上册语文第8课《中华少年》每节的意思 -
朱昂18520781492…… 全诗共8个小节.第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起.从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,“雏鹰”喻指抱负远大,“山丹丹”喻指热烈顽强,末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”.第2、3、4节分别从三个不同的视角展开:第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年.这三个小节结构上都是先分后总.第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.
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朱昂18520781492…… 第二单元 单元导读 家乡,在游子的心里,永远是最温馨、最难以割舍、最令人梦绕魂牵的地方.本组选编的一首首诗词,一篇篇散文,可以说,都是游子们思乡怀乡的绝唱.《古诗词三首》中,《泊船瓜洲》写诗人在瓜洲随船停留时遥望家乡...
@逄洪6251：请问“按奈不住”怎么解释?谢谢小学五年级语文词语解释 - 作业帮
朱昂18520781492…… [答案] 抑制不住自己的某种心情,无法控制的愉悦或悲伤.
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朱昂18520781492…… 1、一去二三里 2、 画3、咏鹅 4、画鸡 唐 骆宾 明 唐寅 一去二三...
@逄洪6251：5年级上册第十篇课文松鼠吃鸟雀,为什么却不是肉食动物? -
朱昂18520781492…… 因为它们虽然吃鸟雀,但也吃植物种子、果实之类的食物,在动物学里荤素皆食的动物都叫杂食动物,而不是单纯的肉食或素食动物
@逄洪6251：四年级上册第三课鸟的天堂,词语解释是什么? -
朱昂18520781492…… 应接不暇:表示景物繁多,来不及观赏.
@逄洪6251：五年级上册词语手册7课词语解释 - 作业帮
朱昂18520781492…… [答案] 废墟:城市村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉的地方解数:旧指武术的架势.泛指手段 本事 湍急:水势急遗嘱:人在生前或临死前用口头或书面形式嘱咐身后是应如何处理.焦急:着急忧虑垂危:病重将死漩涡:流体旋转是形成...
@逄洪6251：一篇五年级古文有原文 注释和译文.不能是语文书上的! - 作业帮
朱昂18520781492…… [答案] 爱莲说 这个应该合适吧,很简单的水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人皆爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉...
