五年级上册14课全文
@帅胀3879：五年级上册第十四课《通往广场的路不止一条》主讲内容和意义段意思 - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 本文记叙了我在人生路上两次身陷困难.(1~3)写父亲对我的教侮.(4~11) 人手不够,我快失望,走另一条路而成功.(13、12)我再次另辟新径.
@帅胀3879：2012五年级上册语文十四课“从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来” -
汲思19271295913…… “流了出来”指作者的店生意变得红火起来,流这个词更能看出设计的服装的生意像流水一般,卖得很好.
@帅胀3879：五年级上册语文14课居里夫人的三克镭 -
汲思19271295913…… 因为居里夫人从成吨的矿渣中提炼出三克镭,从中看出居里夫人坚持不懈、对科学有耐心的精神,高贵的精神品质,严谨的科学态度,以及献身于科学事业之中
@帅胀3879：小学五年级上册语文第十四课通往广场的路不止一条的预习资料 - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 自己看看吧~教学目标1.认识4个生字,认识一个多音字“挑”.能够理解由生字组成的词语.能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句.2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话. ...
@帅胀3879：听了妻子的话,为什么＂渔夫皱起眉,他的脸严肃,忧虑?(小学五年级14课穷人) - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 听了妻子的话,渔夫之所以“皱起眉”“严肃、忧虑”是因为他知道问题很严重,内心善良的他必须要解决和面对,但自己已经有两个孩子了,而且也很困难,这是摆在他面前的一个亟待解决的难题. 愿对你有所帮助!
@帅胀3879：五年级上册语文第十四课的主要内容是什么? - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 《通往广场的路》这篇文章主要讲了作者回忆小时候有一次父亲带着“我”到塔顶,看许多条通往城市的街道,后来遇到两次难题,他记住了爸爸说的话:“通往广场的路不止一条.”冲破了难关.父亲的教导是作者终身受益. 还有一个:文章按事情发...
@帅胀3879：人教版小学五年级上册第十四课主要内容 -
汲思19271295913…… 本文是略读课文,这是一篇富有哲理,引导人生,让人终生受益的文章.文章从“我”回忆小时候,有一次随父亲登上高高的塔顶,看蛛网般通往城市广场的街道,父亲给“我”上了生动的一课,“通往广场的路不止一条”给了“我”一把开启心扉的钥匙开始;随后记述了“我”人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候,就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气,最后走出困境取得成功的事实,让人从中感悟到:成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近.顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻、经历了苦难后,通往广场的路就又多了一条. 好像有点长 ~~ 但都是亲手打的 希望能帮助到楼主哦O(∩_∩)O哈哈~
@帅胀3879：小学五年级上册第14课通往广场的路不止一条中作者遇到了哪些困难,是怎样克服 -
汲思19271295913…… 作者第一个困难是:一家大商场的经理两星期就要四十件毛衣.作者想尽办法,凑到了二十位妇女,最后终于如期交货.第二个困难是:“我”计划举办一个成衣展,但缝纫姑娘却在中途跑了,我只好举办一个不是成衣的服装展,并获得了成功.
@帅胀3879：圆明园的毁灭是几年级的课文 -
汲思19271295913…… 《圆明园的毁灭》是人教版义务教育教材小学语文五年级上册第14课的课文. 主要内容: 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象. 段落大意: 第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量. 第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物. 第三段(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为. 中心思想: 文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨. 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心.题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨.
@帅胀3879：小学五年级语文(人教版)第十四课《再见了,亲人》第一段(开放)(放心)(永久)(众多)反义词 -
汲思19271295913…… 开放(凋谢、关闭、闭塞、封闭、梗阻) 放心(挂牵、担心、忧虑、牵挂、挂心) 永久(暂时、片刻、刹那、短暂、临时) 众多(稀少、寡少)
汲思19271295913…… [答案] 本文记叙了我在人生路上两次身陷困难.(1~3)写父亲对我的教侮.(4~11) 人手不够,我快失望,走另一条路而成功.(13、12)我再次另辟新径.
@帅胀3879：2012五年级上册语文十四课“从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来” -
汲思19271295913…… “流了出来”指作者的店生意变得红火起来,流这个词更能看出设计的服装的生意像流水一般,卖得很好.
@帅胀3879：五年级上册语文14课居里夫人的三克镭 -
汲思19271295913…… 因为居里夫人从成吨的矿渣中提炼出三克镭,从中看出居里夫人坚持不懈、对科学有耐心的精神,高贵的精神品质,严谨的科学态度,以及献身于科学事业之中
@帅胀3879：小学五年级上册语文第十四课通往广场的路不止一条的预习资料 - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 自己看看吧~教学目标1.认识4个生字,认识一个多音字“挑”.能够理解由生字组成的词语.能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句.2.能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话. ...
@帅胀3879：听了妻子的话,为什么＂渔夫皱起眉,他的脸严肃,忧虑?(小学五年级14课穷人) - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 听了妻子的话,渔夫之所以“皱起眉”“严肃、忧虑”是因为他知道问题很严重,内心善良的他必须要解决和面对,但自己已经有两个孩子了,而且也很困难,这是摆在他面前的一个亟待解决的难题. 愿对你有所帮助!
@帅胀3879：五年级上册语文第十四课的主要内容是什么? - 作业帮
汲思19271295913…… [答案] 《通往广场的路》这篇文章主要讲了作者回忆小时候有一次父亲带着“我”到塔顶,看许多条通往城市的街道,后来遇到两次难题,他记住了爸爸说的话:“通往广场的路不止一条.”冲破了难关.父亲的教导是作者终身受益. 还有一个:文章按事情发...
@帅胀3879：人教版小学五年级上册第十四课主要内容 -
汲思19271295913…… 本文是略读课文,这是一篇富有哲理,引导人生,让人终生受益的文章.文章从“我”回忆小时候,有一次随父亲登上高高的塔顶,看蛛网般通往城市广场的街道,父亲给“我”上了生动的一课,“通往广场的路不止一条”给了“我”一把开启心扉的钥匙开始;随后记述了“我”人生道路上两次身陷困境、面临挑战的时候,就是父亲从小的教诲使“我”得到了“走另一条路试试”的灵感和勇气,最后走出困境取得成功的事实,让人从中感悟到:成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近.顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻、经历了苦难后,通往广场的路就又多了一条. 好像有点长 ~~ 但都是亲手打的 希望能帮助到楼主哦O(∩_∩)O哈哈~
@帅胀3879：小学五年级上册第14课通往广场的路不止一条中作者遇到了哪些困难,是怎样克服 -
汲思19271295913…… 作者第一个困难是:一家大商场的经理两星期就要四十件毛衣.作者想尽办法,凑到了二十位妇女,最后终于如期交货.第二个困难是:“我”计划举办一个成衣展,但缝纫姑娘却在中途跑了,我只好举办一个不是成衣的服装展,并获得了成功.
@帅胀3879：圆明园的毁灭是几年级的课文 -
汲思19271295913…… 《圆明园的毁灭》是人教版义务教育教材小学语文五年级上册第14课的课文. 主要内容: 这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象. 段落大意: 第一段(第1自然段):概括指出圆明园毁灭的损失无法估量. 第二段(第2至4自然段):介绍了圆明园的景物和收藏的历史文物. 第三段(第5自然段):讲述英法侵略者毁灭圆明园的强盗行为. 中心思想: 文章通过重点描写圆明园昔日辉煌,揭露了帝国主义的野蛮罪行,表达了作者对祖国灿烂文化的热爱之情和对侵略者强盗行径的仇恨. 课文语言简洁,结构严谨,构思颇具匠心.题目为“圆明园的毁灭”,却用了大量的篇幅写它辉煌的过去,把美的东西毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心与仇恨.
@帅胀3879：小学五年级语文(人教版)第十四课《再见了,亲人》第一段(开放)(放心)(永久)(众多)反义词 -
汲思19271295913…… 开放(凋谢、关闭、闭塞、封闭、梗阻) 放心(挂牵、担心、忧虑、牵挂、挂心) 永久(暂时、片刻、刹那、短暂、临时) 众多(稀少、寡少)
