五年级下册11课军神复述
@段衫4736：五年级下册语文第十一课怎么复述 -
郁亮17355014334…… 晏子使楚 你是说这个吧. 简略:春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.故事赞扬了晏子机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的...
@段衫4736：11课军神朗读课文,背诵要求背诵的内容,理解描写人物的方法? -
郁亮17355014334…… 《军神》表现了一个具有坚强不屈的品质和超强毅力的人. 《军神》这篇课文的写作特点是通过语言、神态描写来表现人物的性格特点,并将正面描写与侧面衬托相结合,用以突出主要人物的精神品质.
@段衫4736：五年级下册同步十一课军神关羽娃骨疗毒短文在描写人物时使用了哪些刻画人物的方法? -
郁亮17355014334…… 1、肖像描写 通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写.来揭示人物性格的一种方法.人物的的外貌和人物内心世界密切的联系.总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合.外貌描写要传神,切忌...
@段衫4736：五年级下册语文沃克医生的口吻写军神这个故事 -
郁亮17355014334…… 我是一名德国人,也是一个医生,名叫沃克.我在重庆临江门外开了一个诊所,今天来了一个病人,我没有抬头,就冷冷的问的伤势,他说他叫刘大川今年24岁被土匪打伤了眼睛.我解开病人右眼的绷带,伤势很严重.我愣住了,重新审视了一...
@段衫4736：谁知道五年级下册语文第11课的主要内容? -
郁亮17355014334…… 王三次侮辱晏子:第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击. 晏子是拥有凛然正气,爱国情怀和高超的语言艺术的人. 文章按事情发展的顺序,开头写楚国仗着国势强盛想侮辱晏子,这是故事的起因,接着楚王三次侮辱晏子,晏子应答,这是故事的经过,结果是楚王不敢不尊重籂碃焚度莳道锋权福护晏子了.这样首尾呼应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨.
@段衫4736：五年级下册人教版话文第11课《杨氏之子》孩子一开始是怎样待客?说明了什么? -
郁亮17355014334…… 结合《杨氏之子》原文,杨氏之子有如下特点:1、从文中“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧;2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,一方面杨氏之子大度而冷静,不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦;另一方面,杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀,以其人之道还治其人之身,说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富.综上所述,杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子.
@段衫4736：关于五年级下册第11课郑和远航的复述作文 -
郁亮17355014334…… 全文共7个自然段,可分为两段.第一段(第1至5自然段):主要写郑和率领船队第一次远航的情况,是分三层来介绍的.第一层(第1至3自然段):写1405年7月11日,在苏州府刘家港码头,郑和受命第一次率船队准备主要讲了出使西洋时的壮观场面.第二层(第四自然段):写郑和与所到国家的人民进行有好交往.第三层(第5自然段):写郑和在航行途中多次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险.第二段(第6至7自然段):简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航,促进了我国和亚非国家的友好交往.
@段衫4736：五年级下册11课(人民教育出版社)1.晏子出使楚国,楚王几次想侮辱晏子,晏子是怎样应对的?并体会他每次说的话妙在哪.2.你觉得晏子是个怎样的人?3.... - 作业帮
郁亮17355014334…… [答案] 1晏子将计就计,每次都把楚王反击了. 2晏子是个凛然,正气,有爱国情怀,机智,高超的语言艺术的人. 3起因,经过,结果
@段衫4736：苏教版五年级下册语文第十一课郑和远航讲了一件什么事 -
郁亮17355014334…… 苏教版五年级下册语文第十一课郑和远航讲了:全文共7个自然段,可分为两段.第一段(第1至5自然段):主要写郑和率领船队第一次远航的情况,是分三层来介绍的.第一层(第1至3自然段):写1405年7月11日,在苏州府刘家港码头,郑和受命第一次率船队准备主要讲了出使西洋时的壮观场面.第二层(第四自然段):写郑和与所到国家的人民进行有好交往.第三层(第5自然段):写郑和在航行途中多次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险.第二段(第6至7自然段):简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航,促进了我国和亚非国家的友好交往.
@段衫4736：五年级下册第11课军神的生字拼音组词? -
郁亮17355014334…… 军神 [ jūn shén ] 生词本基本释义[ jūn shén ]军神,对于用兵非常传神的人一种称谓.
郁亮17355014334…… 晏子使楚 你是说这个吧. 简略:春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事.故事赞扬了晏子机智勇敢,善于辞令,灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的...
@段衫4736：11课军神朗读课文,背诵要求背诵的内容,理解描写人物的方法? -
郁亮17355014334…… 《军神》表现了一个具有坚强不屈的品质和超强毅力的人. 《军神》这篇课文的写作特点是通过语言、神态描写来表现人物的性格特点,并将正面描写与侧面衬托相结合,用以突出主要人物的精神品质.
@段衫4736：五年级下册同步十一课军神关羽娃骨疗毒短文在描写人物时使用了哪些刻画人物的方法? -
郁亮17355014334…… 1、肖像描写 通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写.来揭示人物性格的一种方法.人物的的外貌和人物内心世界密切的联系.总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合.外貌描写要传神,切忌...
@段衫4736：五年级下册语文沃克医生的口吻写军神这个故事 -
郁亮17355014334…… 我是一名德国人,也是一个医生,名叫沃克.我在重庆临江门外开了一个诊所,今天来了一个病人,我没有抬头,就冷冷的问的伤势,他说他叫刘大川今年24岁被土匪打伤了眼睛.我解开病人右眼的绷带,伤势很严重.我愣住了,重新审视了一...
@段衫4736：谁知道五年级下册语文第11课的主要内容? -
郁亮17355014334…… 王三次侮辱晏子:第一次楚王命人关城门,开狗洞,让晏子钻狗洞进去,晏子以访狗国钻狗洞来回击.第二次,楚王以齐国没有人来侮辱晏子,晏子以下等人访下等国来回击.第三次楚王以齐国人做盗贼没出息侮辱晏子,晏子以两国水土不同示意楚国是盗贼国来回击. 晏子是拥有凛然正气,爱国情怀和高超的语言艺术的人. 文章按事情发展的顺序,开头写楚国仗着国势强盛想侮辱晏子,这是故事的起因,接着楚王三次侮辱晏子,晏子应答,这是故事的经过,结果是楚王不敢不尊重籂碃焚度莳道锋权福护晏子了.这样首尾呼应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨.
@段衫4736：五年级下册人教版话文第11课《杨氏之子》孩子一开始是怎样待客?说明了什么? -
郁亮17355014334…… 结合《杨氏之子》原文,杨氏之子有如下特点:1、从文中“梁国杨氏子九岁,甚聪惠”这一句直接描写可以看出,杨氏之子非常聪明、有智慧;2、从文中杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”中可以看出,一方面杨氏之子大度而冷静,不会因为孔君平用杨梅辱其姓氏而感到不悦;另一方面,杨氏之子能立刻从孔君平的姓氏开始联想到孔雀,以其人之道还治其人之身,说明他也非常幽默、反应敏捷、想象力丰富.综上所述,杨氏之子是一个非常聪明、有智慧、大度、冷静、幽默、反应敏捷且想象力丰富的孩子.
@段衫4736：关于五年级下册第11课郑和远航的复述作文 -
郁亮17355014334…… 全文共7个自然段,可分为两段.第一段(第1至5自然段):主要写郑和率领船队第一次远航的情况,是分三层来介绍的.第一层(第1至3自然段):写1405年7月11日,在苏州府刘家港码头,郑和受命第一次率船队准备主要讲了出使西洋时的壮观场面.第二层(第四自然段):写郑和与所到国家的人民进行有好交往.第三层(第5自然段):写郑和在航行途中多次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险.第二段(第6至7自然段):简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航,促进了我国和亚非国家的友好交往.
@段衫4736：五年级下册11课(人民教育出版社)1.晏子出使楚国,楚王几次想侮辱晏子,晏子是怎样应对的?并体会他每次说的话妙在哪.2.你觉得晏子是个怎样的人?3.... - 作业帮
郁亮17355014334…… [答案] 1晏子将计就计,每次都把楚王反击了. 2晏子是个凛然,正气,有爱国情怀,机智,高超的语言艺术的人. 3起因,经过,结果
@段衫4736：苏教版五年级下册语文第十一课郑和远航讲了一件什么事 -
郁亮17355014334…… 苏教版五年级下册语文第十一课郑和远航讲了:全文共7个自然段,可分为两段.第一段(第1至5自然段):主要写郑和率领船队第一次远航的情况,是分三层来介绍的.第一层(第1至3自然段):写1405年7月11日,在苏州府刘家港码头,郑和受命第一次率船队准备主要讲了出使西洋时的壮观场面.第二层(第四自然段):写郑和与所到国家的人民进行有好交往.第三层(第5自然段):写郑和在航行途中多次战胜狂风巨浪和海盗袭击等凶险.第二段(第6至7自然段):简要介绍郑和从1405年到1433年有过七次远航,促进了我国和亚非国家的友好交往.
@段衫4736：五年级下册第11课军神的生字拼音组词? -
郁亮17355014334…… 军神 [ jūn shén ] 生词本基本释义[ jūn shén ]军神,对于用兵非常传神的人一种称谓.
