五年级太阳课堂笔记
@敖玉4057：小学5年级课文<太阳> 全文!! -
巫试15543559279…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@敖玉4057：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
巫试15543559279…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@敖玉4057：《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - 作业帮
巫试15543559279…… [答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.
@敖玉4057：三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事? -
巫试15543559279…… 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
@敖玉4057：小学五年级语文第一课
巫试15543559279…… 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花...
@敖玉4057：五年级上册科学第二单元怎样得到更多的光与热的教学随笔及反思 -
巫试15543559279…… 第二单元 第六课 怎样得到更多的光和热 总节数14节 电教节数14节 一、教学目标 科学概念 1、太阳是地球最大的光源和热源 2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块 3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直...
@敖玉4057：五年级《太阳》是什么体裁? -
巫试15543559279…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@敖玉4057：初一科学 课堂笔记太阳与月亮 (月亮) -
巫试15543559279…… 月亮 一.1.定义:月球是我们唯一的天然卫星.A.月地距离38.44万千米.B.是日地的1/400.C.大小:3476千米(直径)是日的1/400.地的3/11.D,体积1/49(地球).E.质量:地球的1/8. 观察月球:A.圆形B.明亮处:山脉,高原,暗处:盆地.C.环形山 二.1,无空气,背景为黑色2.无声音3.白天有阳光,日夜温差300多度4.环形山5.无水.6.无生命7.重力是地的1/6. 三.1969年7月20日阿姆斯特朗登上月球.
@敖玉4057：五年级上册科学笔记(冀教版) - 作业帮
巫试15543559279…… [答案] 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度. 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光. 3.植物生长需要... 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关. 7. 古代的人利用日影观测仪计时. 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空...
@敖玉4057：小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构 -
巫试15543559279…… 人教版三年级下册语文第21课《太阳》 课文结构:采用总述——分述——总述的结构,先总述了太阳远、热、大的特点,再分述太阳和人类的密切关系,最后总概太阳的重要性. 课文内容:这是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系.使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣.
巫试15543559279…… 太阳 有这么一个传说:古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生,人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了.其实,太阳离我们有一亿五千万公里远.到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,...
@敖玉4057：五年级上册太阳第四自然段用了什么说明方法? -
巫试15543559279…… 五年级上册《语文》中的课文《太阳》第四自然段运用了举例子,作假设的说明方法. 1. 举例子 2. 有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶开花、结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖. 3. 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系. 2. 作假设,作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况. 4. 如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物.
@敖玉4057：《太阳》这篇课文介绍了太阳的 - 、 - 、 - 、三个特点:还介绍了太阳 - .文中主要用了 - 、 - 、 - 、 - 、这几种说明方法. - 作业帮
巫试15543559279…… [答案] 《太阳》这篇课文介绍了太阳的远、大、热三个特点,还介绍了太阳和我们的关系非常密切 文中主要用了列数字、举例子、打比方、作比较这几种说明方法.
@敖玉4057：三年级下册语文21课太阳课文主要讲了一件什么事? -
巫试15543559279…… 课文内容分两大部分.第一部分分别从“远”“大”“热”这三个方面介绍了太阳的特点;第二部分讲人类和太阳的密切关系和我们很需要太阳.
@敖玉4057：小学五年级语文第一课
巫试15543559279…… 这是第十册的第一课(但愿是你需要的): 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子. 才下过几阵蒙蒙的细雨,微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花...
@敖玉4057：五年级上册科学第二单元怎样得到更多的光与热的教学随笔及反思 -
巫试15543559279…… 第二单元 第六课 怎样得到更多的光和热 总节数14节 电教节数14节 一、教学目标 科学概念 1、太阳是地球最大的光源和热源 2、物体的颜色与吸热的本领有关,深色物体比浅色物体吸热块 3、物体受阳光照射角度与吸热的关系,物体与阳光垂直...
@敖玉4057：五年级《太阳》是什么体裁? -
巫试15543559279…… 说明文,确切讲,叫科普类说明文.这篇科普短文以通俗易懂的语言向我们介绍了太阳的特点及太阳和人类的密切关系.
@敖玉4057：初一科学 课堂笔记太阳与月亮 (月亮) -
巫试15543559279…… 月亮 一.1.定义:月球是我们唯一的天然卫星.A.月地距离38.44万千米.B.是日地的1/400.C.大小:3476千米(直径)是日的1/400.地的3/11.D,体积1/49(地球).E.质量:地球的1/8. 观察月球:A.圆形B.明亮处:山脉,高原,暗处:盆地.C.环形山 二.1,无空气,背景为黑色2.无声音3.白天有阳光,日夜温差300多度4.环形山5.无水.6.无生命7.重力是地的1/6. 三.1969年7月20日阿姆斯特朗登上月球.
@敖玉4057：五年级上册科学笔记(冀教版) - 作业帮
巫试15543559279…… [答案] 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度. 2.种子发芽可以不需要阳光,但生长需要阳光. 3.植物生长需要... 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关. 7. 古代的人利用日影观测仪计时. 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空...
@敖玉4057：小学三年级语文下册21课太阳是采用什么结构 -
巫试15543559279…… 人教版三年级下册语文第21课《太阳》 课文结构:采用总述——分述——总述的结构,先总述了太阳远、热、大的特点,再分述太阳和人类的密切关系,最后总概太阳的重要性. 课文内容:这是篇科普短文,文章采用列数字、打比方、举例子等说明方法,介绍了和太阳有关的一些知识,说明太阳和人类有着非常密切的关系.使我们懂得了太阳的重要性,并激起我们去探索大自然奥秘的兴趣.
