产婆术的教学原则
@昌裘6587:苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致? - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 产婆术,即"苏格拉底方法",苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步...
@昌裘6587:苏格拉底在西方思想发展史的地位?标题就是问题,正确答案有15积分报酬 - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 苏格拉底,出身于雅典,著名的哲学家.他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者.在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙... 形成了自己一套独特的教学法,人们称之为“苏格拉底方法”,他本人则称之为“产婆术”.他母亲是产婆,他借此比喻他的...
@昌裘6587:苏格拉底产婆术理论属于哪个流派的心理学 -
宣琰17842472338…… 苏格拉底把教师比喻为 " 知识的产婆 " ,因此, “苏格拉底教学法”也被 人们称为是“产婆术” .这一教育理论,是西方最早的启发式教育. 这一方法包括四个步骤: 1. 反讽, 即从所讨论的论题出发 , 针对学生的回答不断地提出反问 , ...
@昌裘6587:苏格拉底有关教育的思想有哪些? - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 苏格拉底终生从事教育工作,认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就... 形成了自己一套独特的教学法,人们称之为“苏格拉底方法”,他本人则称之为“产婆术”.他母亲是产婆,他借此比喻他的...
@昌裘6587:什么是,苏格拉底的“产婆术”? - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 产婆术,即"苏格拉底方法",苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.由于...
@昌裘6587:与教学中的哪一条教学原则相一致 -
宣琰17842472338…… 与教学中的循序渐进原则相一致.
@昌裘6587:孟子关于教学过程的基本要求有哪几点 -
宣琰17842472338…… 一、启发性教学原则的内涵 春秋时期教育思想家孔子曾经很形象生动的对启发性教学做过精辟的阐述,他说道:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”[1].后来孟子也有这样的阐述:”愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲...
宣琰17842472338…… [答案] 产婆术,即"苏格拉底方法",苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步...
@昌裘6587:苏格拉底在西方思想发展史的地位?标题就是问题,正确答案有15积分报酬 - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 苏格拉底,出身于雅典,著名的哲学家.他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者.在苏格拉底以前,希腊的哲学主要研究宇宙... 形成了自己一套独特的教学法,人们称之为“苏格拉底方法”,他本人则称之为“产婆术”.他母亲是产婆,他借此比喻他的...
@昌裘6587:苏格拉底产婆术理论属于哪个流派的心理学 -
宣琰17842472338…… 苏格拉底把教师比喻为 " 知识的产婆 " ,因此, “苏格拉底教学法”也被 人们称为是“产婆术” .这一教育理论,是西方最早的启发式教育. 这一方法包括四个步骤: 1. 反讽, 即从所讨论的论题出发 , 针对学生的回答不断地提出反问 , ...
@昌裘6587:苏格拉底有关教育的思想有哪些? - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 苏格拉底终生从事教育工作,认为,无论是天资比较聪明的人还是天资比较鲁钝的人,如果他们决心要得到值得称道的成就... 形成了自己一套独特的教学法,人们称之为“苏格拉底方法”,他本人则称之为“产婆术”.他母亲是产婆,他借此比喻他的...
@昌裘6587:什么是,苏格拉底的“产婆术”? - 作业帮
宣琰17842472338…… [答案] 产婆术,即"苏格拉底方法",苏格拉底方法包括讽刺(不断提出问题使对方陷入矛盾之中,并迫使其承认自己的无知)、助产(启发、引导学生,使学生通过自己的思考,得出结论)、归纳和定义(使学生逐步掌握明确的定义和概念)等步骤.由于...
@昌裘6587:与教学中的哪一条教学原则相一致 -
宣琰17842472338…… 与教学中的循序渐进原则相一致.
@昌裘6587:孟子关于教学过程的基本要求有哪几点 -
宣琰17842472338…… 一、启发性教学原则的内涵 春秋时期教育思想家孔子曾经很形象生动的对启发性教学做过精辟的阐述,他说道:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也”[1].后来孟子也有这样的阐述:”愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲...