人本主义罗杰斯理论
@凤楠782：什么是人本主义理论? - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 人本主义理论是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮.
@凤楠782：人本主义心理学:罗杰斯的理论与马斯洛的理论有何联系和区别? - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 马斯洛与罗杰斯是对人本心理学贡献最大的两位心理学家,简单说:罗杰斯、马斯洛都认为精神分析学派过于强调病态的行为和过于以决定论作为人的价值基础,缺乏了对行为的意义、正面的成长和发展的探索,因此决意创立一个全新的心理学取向...
@凤楠782：罗杰斯的自我实现理论的基本观点有哪些? - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 在长期的心理治疗中,罗杰斯逐渐形成了自己的人格理论,而关于自我的理论则构成了他的人格理论的核心. (一) 自我的概念及特点 罗杰斯关于人格的基本假设是:每个人都具有一种固有的、先天的维护自我、提高自我、“自我实现”(Self-...
@凤楠782：罗杰斯为代表的人本主义心理学的观点是什么?以马斯洛、罗杰斯为代表
何详15292447034…… 创立于19世纪60年代,以马斯洛、罗杰斯 为代表的心理学观点,是人本主义的观点,这 一观点集中于主观经验,探求个人对各种事件 的私人观点.创始人之一的马斯洛认为,人类 的基本动机是成长的需求和“自我实现”的需 求.在人本主义心理学家看来,我们每一个人 都有一种力求充分发展自己的潜能、有超过自 己目前状况的基本需求;虽然每一个人都会遇到各种阻挠和障碍,但是人们的天性是趋向于 实现自己的潜能.人本主义者强调个人的主观经验和发展个 人的潜能,注重对个人主观经验的调查,认为 他们的观点就像酵母,可以帮助人们超越人性 中的非理性成分,以及人性中与动物相似的成分的负性影响.
@凤楠782：人本主义的三种典型的教学模式
何详15292447034…… 人本主义心理学家提出的典型教学模式主要有:1、以问题为中心的课堂讨论模式.2、自由学习的教学模式.3、开放课堂的教学模式.人本主义——非指导教学模式非指导教学模式是由人本主义代表人罗杰斯提出,人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标.所谓“非指导”,是为了与其他理论提倡的“指导”相区别,“非指导”不是不指导,而是一种不明确的指导,即要有指导的艺术,促进学生的学习.罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓.教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长,教师的角色是“助产士”或“催化剂”.
@凤楠782：人本主义教育观的要点 - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心理驱力...
@凤楠782：人本主义的理论是什么 -
何详15292447034…… 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心...
@凤楠782：罗杰斯的人本主义思想涉及哪些领域 -
何详15292447034…… 罗杰斯的人本主义思想涉及 人文领域 自然领域 科学领域 战争领域
@凤楠782：罗杰斯的突出贡献主要体现在哪里?
何详15292447034…… 罗杰斯的突出贡献在于创立了一种人本主义心理治疗体系,其流行程度仅次于弗洛伊德的精神分析法.罗杰斯认为每个人都生而有之地具有自我实现的趋向,当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑,为了对付焦虑,人们不得不采取心理防御,这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达,削弱了自我实现的能力,从而使人的心理发育处于不完善的状态.而罗杰斯创立的就诊者中心治疗的根本原则就是人为地创造一种绝对的无条件的积极尊重气氛,使就诊者能在这种理想气氛下,修复其被歪曲与受损伤的自我实现潜力,重新走上自我实现、自我完善的心理康庄大道.
何详15292447034…… [答案] 人本主义理论是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮.
@凤楠782：人本主义心理学:罗杰斯的理论与马斯洛的理论有何联系和区别? - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 马斯洛与罗杰斯是对人本心理学贡献最大的两位心理学家,简单说:罗杰斯、马斯洛都认为精神分析学派过于强调病态的行为和过于以决定论作为人的价值基础,缺乏了对行为的意义、正面的成长和发展的探索,因此决意创立一个全新的心理学取向...
@凤楠782：罗杰斯的自我实现理论的基本观点有哪些? - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 在长期的心理治疗中,罗杰斯逐渐形成了自己的人格理论,而关于自我的理论则构成了他的人格理论的核心. (一) 自我的概念及特点 罗杰斯关于人格的基本假设是:每个人都具有一种固有的、先天的维护自我、提高自我、“自我实现”(Self-...
@凤楠782：罗杰斯为代表的人本主义心理学的观点是什么?以马斯洛、罗杰斯为代表
何详15292447034…… 创立于19世纪60年代,以马斯洛、罗杰斯 为代表的心理学观点,是人本主义的观点,这 一观点集中于主观经验,探求个人对各种事件 的私人观点.创始人之一的马斯洛认为,人类 的基本动机是成长的需求和“自我实现”的需 求.在人本主义心理学家看来,我们每一个人 都有一种力求充分发展自己的潜能、有超过自 己目前状况的基本需求;虽然每一个人都会遇到各种阻挠和障碍,但是人们的天性是趋向于 实现自己的潜能.人本主义者强调个人的主观经验和发展个 人的潜能,注重对个人主观经验的调查,认为 他们的观点就像酵母,可以帮助人们超越人性 中的非理性成分,以及人性中与动物相似的成分的负性影响.
@凤楠782：人本主义的三种典型的教学模式
何详15292447034…… 人本主义心理学家提出的典型教学模式主要有:1、以问题为中心的课堂讨论模式.2、自由学习的教学模式.3、开放课堂的教学模式.人本主义——非指导教学模式非指导教学模式是由人本主义代表人罗杰斯提出,人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标.所谓“非指导”,是为了与其他理论提倡的“指导”相区别,“非指导”不是不指导,而是一种不明确的指导,即要有指导的艺术,促进学生的学习.罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓.教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长,教师的角色是“助产士”或“催化剂”.
@凤楠782：人本主义教育观的要点 - 作业帮
何详15292447034…… [答案] 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心理驱力...
@凤楠782：人本主义的理论是什么 -
何详15292447034…… 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心...
@凤楠782：罗杰斯的人本主义思想涉及哪些领域 -
何详15292447034…… 罗杰斯的人本主义思想涉及 人文领域 自然领域 科学领域 战争领域
@凤楠782：罗杰斯的突出贡献主要体现在哪里?
何详15292447034…… 罗杰斯的突出贡献在于创立了一种人本主义心理治疗体系,其流行程度仅次于弗洛伊德的精神分析法.罗杰斯认为每个人都生而有之地具有自我实现的趋向,当由社会价值观念内化而成的价值观与原来的自我有冲突时便引起焦虑,为了对付焦虑,人们不得不采取心理防御,这样就限制了个人对其思想和感情的自由表达,削弱了自我实现的能力,从而使人的心理发育处于不完善的状态.而罗杰斯创立的就诊者中心治疗的根本原则就是人为地创造一种绝对的无条件的积极尊重气氛,使就诊者能在这种理想气氛下,修复其被歪曲与受损伤的自我实现潜力,重新走上自我实现、自我完善的心理康庄大道.
