以案为鉴+举一反三
@华溥4850：举一反三是什么意思? -
芮王13450205355…… 人这一生不可能什么都学、什么都会、什么事情都要去做,因为人的精力和时间是有限的.所以,通过对已经学到的知识加以总结,并且把总结出来的结果经过实践的检验而悟出来的属于自己的道理,就是一.再把这个道理运用到其它以前从未学到的知识里面,发现其它知识也具有相同的或类似的道理,说明天下的道理是互相相通的,就是二.再用天下的道理,推论出将来事情的必然结果,就是反三.所以,举一反三是有条件的,是以天下的道理为条件的,是以客观规律为条件的.
@华溥4850：朱熹的“举一反三”法如何解释?
芮王13450205355…… “举一反三”语源于《论语 述而》:“子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复矣.'” 孔子重诗教,据《论语》记载,他曾称赞过两个弟子能举一反三:一个是子贡,一个是子夏. 朱熹:举一而反三,问一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此.意思是,指出一个墙角就知道其它三个墙角,问一个问题能够回答十个问题,这是学习的人深深用功、熟悉探究各方道理之后,前后左右都弄懂弄通了,才能达到的境界.
@华溥4850：举一反三什么意思? -
芮王13450205355…… 经常听一些老师抱怨学生太笨——“你别说举一反三,你就是举三,他还不会反一呢!”说真的,随着教育的普及,学生个体差异越来越大,的确不是每一个学生都能够在有限的时间内学会我们需要他们掌握的知识.但是,如果我们把“举一反...
@华溥4850：怎么锻炼举一反三的能力? -
芮王13450205355…… 首先,我们必须了解 “举一反三”其实就是一种发散性思维,是一种辐散思维、求异思维,是根据已有信息,从不同角度不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式,与聚合思维相对应,是不依常规,寻求变异的,对给出的...
@华溥4850：什么是举一反三. -
芮王13450205355…… 这是以偏概全,你只是没有根据的认为,以偏概全是个贬义词,举一反三是褒义词,如果你是真的从另外的句子中找到了两种划分方法,那么就可以说是举一反三
@华溥4850：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
芮王13450205355…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@华溥4850：生态环境部如何回应山西临汾环境监测数据造假案 -
芮王13450205355…… 对临汾各相关官员提出了批评,并对相关官员做出了处罚. 约谈认为,临汾市环境空气质量监测数据造假是一起有组织、有预谋的蓄意犯罪行为,且发生在党中央、国务院三令五申要求确保环境监测数据准确真实并公开通报西安市环境监测数据...
芮王13450205355…… 人这一生不可能什么都学、什么都会、什么事情都要去做,因为人的精力和时间是有限的.所以,通过对已经学到的知识加以总结,并且把总结出来的结果经过实践的检验而悟出来的属于自己的道理,就是一.再把这个道理运用到其它以前从未学到的知识里面,发现其它知识也具有相同的或类似的道理,说明天下的道理是互相相通的,就是二.再用天下的道理,推论出将来事情的必然结果,就是反三.所以,举一反三是有条件的,是以天下的道理为条件的,是以客观规律为条件的.
@华溥4850：朱熹的“举一反三”法如何解释?
芮王13450205355…… “举一反三”语源于《论语 述而》:“子曰:'不愤不启,不悱不发.举一隅不以三隅反,则不复矣.'” 孔子重诗教,据《论语》记载,他曾称赞过两个弟子能举一反三:一个是子贡,一个是子夏. 朱熹:举一而反三,问一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此.意思是,指出一个墙角就知道其它三个墙角,问一个问题能够回答十个问题,这是学习的人深深用功、熟悉探究各方道理之后,前后左右都弄懂弄通了,才能达到的境界.
@华溥4850：举一反三什么意思? -
芮王13450205355…… 经常听一些老师抱怨学生太笨——“你别说举一反三,你就是举三,他还不会反一呢!”说真的,随着教育的普及,学生个体差异越来越大,的确不是每一个学生都能够在有限的时间内学会我们需要他们掌握的知识.但是,如果我们把“举一反...
@华溥4850：怎么锻炼举一反三的能力? -
芮王13450205355…… 首先,我们必须了解 “举一反三”其实就是一种发散性思维,是一种辐散思维、求异思维,是根据已有信息,从不同角度不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式,与聚合思维相对应,是不依常规,寻求变异的,对给出的...
@华溥4850：什么是举一反三. -
芮王13450205355…… 这是以偏概全,你只是没有根据的认为,以偏概全是个贬义词,举一反三是褒义词,如果你是真的从另外的句子中找到了两种划分方法,那么就可以说是举一反三
@华溥4850：孔子的教育思想有哪些突出特点?你觉得哪些方面对你的学习有启发? -
芮王13450205355…… 孔子的教育思想及其现实意义 1、教育对象“有教无类”.除在当时打破“学在官府”局面而使文化下移,促进士阶层兴起外,今天的义务教育也与之不无联系. 2、教育作用于社会和培养人.今天于此尚有偏差,圣人先见何等高明! 3、教育...
@华溥4850：生态环境部如何回应山西临汾环境监测数据造假案 -
芮王13450205355…… 对临汾各相关官员提出了批评,并对相关官员做出了处罚. 约谈认为,临汾市环境空气质量监测数据造假是一起有组织、有预谋的蓄意犯罪行为,且发生在党中央、国务院三令五申要求确保环境监测数据准确真实并公开通报西安市环境监测数据...
