以辅音加y变y为i加ed
@厍河6629：英语过去式加ED的4种形式是什么……拜托拉 -
南顺15764864621…… 1.一般形式直接加ed eg: listen-listened 2.以辅音字母结尾的把y变i加ed eg: carry-carried 3.以e结尾的直接加d 4.以重读闭音节结尾的双写最后一个字母加ed eg:stop-stopped 5.还有一些不规则的需要特殊记忆
@厍河6629：变y为i加ed的动词过去式有哪些?多点!11点之前给我! - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 以辅音字母加y结尾的动词要变y为i再加-ed. study-studied cry-cried carry-carried worry-worried copy-copied embody-embodied 包含 justify-justified证明...是正当的 empty-emptied倒空 marry-married结婚 hurry-hurried赶紧
@厍河6629：在什么时候辅音+y 变i+es在什么时候辅音+y 变i+ed - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 辅音+y 变i+es 有两种情况: 1、辅音字母+y 结尾的可数名词,变复数时变y为i+es ; 2、辅音字母+y 结尾的动词,变第三人称单数时变y为i+es . 辅音+y 变i+ed :辅音字母+y 结尾的动词,变过去式时变y为i+ed .
@厍河6629：动词过去分词双写最后一个字母加ed的和y改为i加ed的有那些? - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,要先双写最后一个辅音字母在加-ed. Stop—stopped drop—dropped Plan---planned 以辅音字母加y结尾的动词要变y为i再加-ed. Study—studied carry---carried Try---tried cry---cried
@厍河6629：单词后面+ed表示什么?在什么情况下不能+? -
南顺15764864621…… 单词后面加d或者ed,主要用于动词原形变为过去时和(或者)过去分词的情况. 一般情况下在规则动词的过去式要在动词后+ed;不规则动词的过去式有固定的形态,后面不能+ed. 一、规则动词的一般过去时 1、一般直接在动词的后面加ed...
@厍河6629：动词变过去式怎么举例子?以e结尾直接加ed(举五个单词):以辅音字母y结尾变y为I加ed(举五个单词):以辅音重读be音节,结尾呈现辅元辅结构,双写... - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] smiled hoped died liked hated worried studied cried carried copied stopped planned admitted preferred deferred
@厍河6629：以元音字母加y结尾的单词的过去式,变y为i加ed的单词还有哪些?除了pay -
南顺15764864621…… 以＂辅音字母+y＂结尾的行为动词变成过去式或过去分词(只限于规则变化)时,先变y为i,再加-ed.如:study-studied tidy-tidiedcopy-copied又如:carry, hurry, cry, try, spy等也属此种情况
@厍河6629：英语单词规则过去式变化 - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 规则动词的过去式词尾变化有几种: 1.一般情况下加ed,如watched,planted,watered,pulled,climbed,picked. 2.以不发音字母e结尾的加d,如liked,moved,tasted. 3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed,如study——studied. 4.以1个元音字母加1个辅音字...
@厍河6629：在以y结尾的规则动词时态变化上,为什么原音字母+y直接加ed即可,而辅音字母+y要改y为i 再加ed呢?我想问的是这样的做背后的目的是什么,不要说“... - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 你自己反过来改改看; 如果是原音字母+y 再改i+ed的话,三个元音组合,太别扭,没这个用法; 如果辅音字母+y不改的话双辅音再加个元音,字母Y 你怎么发音,你是发前边辅音的音呢 还是发Y的音; 任何规则都是由原因的.
@厍河6629：七年级 单词的过去式 -
南顺15764864621…… 1一般情况下加-ed 如 look-looked 规则变化:1.直接加ed:work-- worked ,2.以e结尾的单词,直接加d:live --lived3 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed:study studied4以元音字母+y结尾的,直接加ed:enjoy enjoyed5 以重读闭音节结尾的,双...
南顺15764864621…… 1.一般形式直接加ed eg: listen-listened 2.以辅音字母结尾的把y变i加ed eg: carry-carried 3.以e结尾的直接加d 4.以重读闭音节结尾的双写最后一个字母加ed eg:stop-stopped 5.还有一些不规则的需要特殊记忆
@厍河6629：变y为i加ed的动词过去式有哪些?多点!11点之前给我! - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 以辅音字母加y结尾的动词要变y为i再加-ed. study-studied cry-cried carry-carried worry-worried copy-copied embody-embodied 包含 justify-justified证明...是正当的 empty-emptied倒空 marry-married结婚 hurry-hurried赶紧
@厍河6629：在什么时候辅音+y 变i+es在什么时候辅音+y 变i+ed - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 辅音+y 变i+es 有两种情况: 1、辅音字母+y 结尾的可数名词,变复数时变y为i+es ; 2、辅音字母+y 结尾的动词,变第三人称单数时变y为i+es . 辅音+y 变i+ed :辅音字母+y 结尾的动词,变过去式时变y为i+ed .
@厍河6629：动词过去分词双写最后一个字母加ed的和y改为i加ed的有那些? - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,要先双写最后一个辅音字母在加-ed. Stop—stopped drop—dropped Plan---planned 以辅音字母加y结尾的动词要变y为i再加-ed. Study—studied carry---carried Try---tried cry---cried
@厍河6629：单词后面+ed表示什么?在什么情况下不能+? -
南顺15764864621…… 单词后面加d或者ed,主要用于动词原形变为过去时和(或者)过去分词的情况. 一般情况下在规则动词的过去式要在动词后+ed;不规则动词的过去式有固定的形态,后面不能+ed. 一、规则动词的一般过去时 1、一般直接在动词的后面加ed...
@厍河6629：动词变过去式怎么举例子?以e结尾直接加ed(举五个单词):以辅音字母y结尾变y为I加ed(举五个单词):以辅音重读be音节,结尾呈现辅元辅结构,双写... - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] smiled hoped died liked hated worried studied cried carried copied stopped planned admitted preferred deferred
@厍河6629：以元音字母加y结尾的单词的过去式,变y为i加ed的单词还有哪些?除了pay -
南顺15764864621…… 以＂辅音字母+y＂结尾的行为动词变成过去式或过去分词(只限于规则变化)时,先变y为i,再加-ed.如:study-studied tidy-tidiedcopy-copied又如:carry, hurry, cry, try, spy等也属此种情况
@厍河6629：英语单词规则过去式变化 - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 规则动词的过去式词尾变化有几种: 1.一般情况下加ed,如watched,planted,watered,pulled,climbed,picked. 2.以不发音字母e结尾的加d,如liked,moved,tasted. 3.以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed,如study——studied. 4.以1个元音字母加1个辅音字...
@厍河6629：在以y结尾的规则动词时态变化上,为什么原音字母+y直接加ed即可,而辅音字母+y要改y为i 再加ed呢?我想问的是这样的做背后的目的是什么,不要说“... - 作业帮
南顺15764864621…… [答案] 你自己反过来改改看; 如果是原音字母+y 再改i+ed的话,三个元音组合,太别扭,没这个用法; 如果辅音字母+y不改的话双辅音再加个元音,字母Y 你怎么发音,你是发前边辅音的音呢 还是发Y的音; 任何规则都是由原因的.
@厍河6629：七年级 单词的过去式 -
南顺15764864621…… 1一般情况下加-ed 如 look-looked 规则变化:1.直接加ed:work-- worked ,2.以e结尾的单词,直接加d:live --lived3 以辅音字母+y结尾的,变y为i加ed:study studied4以元音字母+y结尾的,直接加ed:enjoy enjoyed5 以重读闭音节结尾的,双...
