传承经典文化的例子

@韩独4981:中国文化传承的人和事 -
咸树15683636307…… 1、造字圣人:仓颉 文字对一个民族的文化传承和发展的重要性不言而喻.根据历史记载,轩辕黄帝兴起之后,黄帝的史官仓颉、沮诵受鸟兽足迹的启迪,集中了劳动人民的智慧,呕心沥血数十载,搜集、整理流传与先民中的象形文字符号并加...

@韩独4981:提供一个学习或传承传统文化的相关小故事 -
咸树15683636307…… 孔融让梨 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童.4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他. 一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的梨子...

@韩独4981:能“传承名族文化 弘扬传统美德”的故事 - 作业帮
咸树15683636307…… [答案] 1.孝感动天 虞舜,瞽瞍之子.性至孝.父顽,母嚣,弟象傲.舜耕于历山,有象为之耕,鸟为之耘.其孝感如此.帝尧闻之,事以... 曾参学识渊博,曾提出“吾日三省吾身”(《论语·学而》)的修养方法,相传他著述有《大学》、《孝经》等儒家经典,...

@韩独4981:寻找弘扬中国传统文化的故事~ -
咸树15683636307…… 孝是中国古代重要的伦理思想之一,元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事,编成《二十四孝》,成为宣传孝道的通俗读物. 二十四孝包括下面二十四个故事,不同说法通常仅仅是不同顺序的排列: 孝感动天、戏彩娱亲、鹿乳奉亲、百里负米、啮指痛心、芦衣顺母、亲尝汤药、拾葚异器、埋儿奉母、卖身葬父、刻木事亲、涌泉跃鲤、怀橘遗亲、扇枕温衾、行佣供母、闻雷泣墓、哭竹生笋、卧冰求鲤、扼虎救父、恣蚊饱血、尝粪忧心、乳姑不怠、涤亲溺器、弃官寻母 【图文】二十四孝典故详解 http://huhuile.blog.163.com/blog/static/183143520071018972223

@韩独4981:关于文化传承与交流的两个故事 - 作业帮
咸树15683636307…… [答案] 张骞出使西域 武帝欲联合大月氏共击匈奴,张骞应募任使者,于建元二年出陇西,经匈奴,被俘.在匈奴10年余,娶妻生子,但始终秉持汉节.后逃脱,西行至大宛,经康居,抵达大月氏,再至大夏,停留了一年多才返回.在归途中,张骞改从南道,依...

@韩独4981:求两个关于文化传承的小故事和4句名言,急用!回答好的加分 -
咸树15683636307…… 程门立雪的典故 “程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿. 二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家.二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”.杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬.杨游...

@韩独4981:求有关保护传统文化的小故事 -
咸树15683636307…… 民间剪纸吸引游人一名小朋友在民俗活动中学习剪纸.一名小姑娘在展示自己的剪纸习作.一位民间剪纸艺人在为游客现场表演剪纸技艺.这是民间剪纸艺人现场剪出的纸花.“五一”黄金周期间,素有民间剪纸艺术之乡之誉的内蒙古...

@韩独4981:举出中国传统文化的两个例子,再写一写你对这两种中华传统文化的理解或者体会. -
咸树15683636307…… 答:一、中国的传统文化之源泉和核心乃是以儒家传统文化中心思想四维八德即为 礼、义、廉、耻、忠、孝、仁、爱、信、义、和、平.二、发扬中国固有传统文化伦理思想「忠孝节义德泽涌泉」、「饮水思源永不忘本」 以结合现代国际局势的发展. 内涵郑成功文化八大精神. 〈一〉开疆辟土的拓荒精神. 〈二〉浴血奋战的不屈精神. 〈三〉海洋国际的经营精神. 〈四〉忠孝节义的儒道精神. 〈五〉文化教育的传承精神. 〈六〉福泽子民的仁政精神. 〈七〉光宗耀祖的德被精神. 〈八〉博爱宽容的和平精神.

@韩独4981:谁有弘扬传统文化,共筑精神家园的例子,真人真事,或是新闻也行,在?
咸树15683636307…… 我国著名生物学家童第周,年轻时在比利时留学.同屋的另一个国家的留学生轻蔑地... 走在世纪之初的我们,怀着一颗坚定不移的心,为中华文化,民族精神贡献自己的一...

@韩独4981:中华优秀传统文化有哪些
咸树15683636307…… 中华民族优良传统多如繁星,中华文化博大精深,在这里就分别举几个例子.中华传统文化:古文、古诗、词语、乐曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等.中华民族优良传统:赡老爱幼的家庭规范传统、与人为善的社会处世传统、广交朋友、友好相处的人际关系传统、在艰苦磨炼中成长的传统、国家利益重于生命的传统等.中华传统文化,是中华文明成果根本的创造力,是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体.中华传统文化是以老子、孔子为代表的道儒文化为主体,中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济、思想、艺术等各类物质和非物质文化的总和.

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