传统教育与现代教育提出者
@却咐6765：传统教育牌和现代教育拍的代表人物分别是谁? -
霍闹13594366418…… 传统教育代表:德国教育家赫尔巴特. 现代教育:杜威 这种划分是杜威提出的,他在《学校与社会》一书中,首次把赫尔巴特的教育思想及其实践模式称为“传统教育”或“旧教育”.这种界定在学界认可度最高.
@却咐6765：现代教育派的代表人物是谁?我国现行学制属于什么? -
霍闹13594366418…… 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威.
@却咐6765：第一次使用“现代教育”概念是谁?
霍闹13594366418…… 杜威!毫无悬念
@却咐6765：赫尔巴特的教育思想被看做是传统教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢? -
霍闹13594366418…… 赫尔巴特是近代第一个试图把教育建立为一门科学的人,古代社会的柏拉图、亚里士多德,以及后来的夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛奇等人,都曾提出过自己的教育体系.但都没有形成科学规律的形式.而赫尔巴特1806年著《普通教育》,...
@却咐6765：传统教育的定义 -
霍闹13594366418…… 传统教育是与现代教育相对的教育流派.①专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式.把教学过程分为:明了、联想、系统、方法4个阶段.后赖恩把原来的第一阶段分为两个阶段,发展为:预备、提示、联想、概括、应用5个阶段.19世纪后半叶流传甚广,对欧美教育有很大影响.20世纪初传入中国.该学派重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识.传统教育学派也有保守、过时的方面.②泛指在一定历史时期形成的流行的、具有影响的教育思想、制度和方法.
@却咐6765：传统教育与新教育三个中心的不同点 -
霍闹13594366418…… 德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式,提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心. 美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”.他认为传统的学校...
@却咐6765：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
霍闹13594366418…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@却咐6765：有谁知道“现代教育学之父”是谁?是赫尔巴特还是杜威? -
霍闹13594366418…… 是德国人赫尔巴特 在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;提出教学的教育性原理,认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目的;根据统觉心理学的原理,将教学过程分为明了,联想,系统,方法四个阶段;强调权威作用,主张以教师,教材,教室(课堂)为三中心.此外在哥尼斯堡大学,赫尔巴特还创办了一个教育科学研究所和实验学校.所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来,成为科学大家族中的一员.
@却咐6765：古代教育和现代教育的区别 -
霍闹13594366418…… 不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才.现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造. 相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活.为国家培养人才 你好,本题已解答,如果满意 请点右下角“采纳答案”.
@却咐6765：传统教育学与现代教育学的区别是? -
霍闹13594366418…… 现代教育与中国传统教育的最大区别,在于重实践与重学究之分野,也在于求发展与求功名之区别.前者强调与社会发展实践相结合,以求发展为社会服务,而后者则只要求“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”以求一朝金榜题名而荣华富贵....
霍闹13594366418…… 传统教育代表:德国教育家赫尔巴特. 现代教育:杜威 这种划分是杜威提出的,他在《学校与社会》一书中,首次把赫尔巴特的教育思想及其实践模式称为“传统教育”或“旧教育”.这种界定在学界认可度最高.
@却咐6765：现代教育派的代表人物是谁?我国现行学制属于什么? -
霍闹13594366418…… 教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威.
@却咐6765：第一次使用“现代教育”概念是谁?
霍闹13594366418…… 杜威!毫无悬念
@却咐6765：赫尔巴特的教育思想被看做是传统教育理论的代表,但他为什么又是“现代教育学之父”呢? -
霍闹13594366418…… 赫尔巴特是近代第一个试图把教育建立为一门科学的人,古代社会的柏拉图、亚里士多德,以及后来的夸美纽斯、洛克、卢梭、裴斯泰洛奇等人,都曾提出过自己的教育体系.但都没有形成科学规律的形式.而赫尔巴特1806年著《普通教育》,...
@却咐6765：传统教育的定义 -
霍闹13594366418…… 传统教育是与现代教育相对的教育流派.①专指德国教育家赫尔巴特及其学派的教育理论和教学模式.把教学过程分为:明了、联想、系统、方法4个阶段.后赖恩把原来的第一阶段分为两个阶段,发展为:预备、提示、联想、概括、应用5个阶段.19世纪后半叶流传甚广,对欧美教育有很大影响.20世纪初传入中国.该学派重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识.传统教育学派也有保守、过时的方面.②泛指在一定历史时期形成的流行的、具有影响的教育思想、制度和方法.
@却咐6765：传统教育与新教育三个中心的不同点 -
霍闹13594366418…… 德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式,提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心. 美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提出了“儿童”、“活动”、“经验”的“新三中心论”.他认为传统的学校...
@却咐6765：(1)西方教育哲学流派进步主义 (2)结构 - 定向教学理论 (3)学习双机制理论 - 作业帮
霍闹13594366418…… [答案] (1)西方教育哲学流派进步主义一、承先启后——新中国教育哲学的拓荒者 文化教育的发展具有历史继承性.任何新文化、新教育的建立,都要伴随着对已有文化的继承和革新.适如西汉哲学家扬雄在其论著《太玄》中所言:“夫物不因不生,不革不成....
@却咐6765：有谁知道“现代教育学之父”是谁?是赫尔巴特还是杜威? -
霍闹13594366418…… 是德国人赫尔巴特 在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育学家.他的《普通教育学》(1806年)被公认为是第一本现代教育学著作.赫尔巴特认为教育的最高目的是培养完善人的性格和道德;提出教学的教育性原理,认为教学是教育的主要手段,教育是教学的目的;根据统觉心理学的原理,将教学过程分为明了,联想,系统,方法四个阶段;强调权威作用,主张以教师,教材,教室(课堂)为三中心.此外在哥尼斯堡大学,赫尔巴特还创办了一个教育科学研究所和实验学校.所有这些,最终使得教育学从哲学中独立出来,成为科学大家族中的一员.
@却咐6765：古代教育和现代教育的区别 -
霍闹13594366418…… 不同点:古代教育更多的是为统治者输送人才的一种工具,极大的限制了个人的主管能动性的发挥,不利于出那种大才.现代教育注重的是对个人的全面的知识体系的塑造. 相同点:有利于提高民众的素质,提高了民众的精神生活.为国家培养人才 你好,本题已解答,如果满意 请点右下角“采纳答案”.
@却咐6765：传统教育学与现代教育学的区别是? -
霍闹13594366418…… 现代教育与中国传统教育的最大区别,在于重实践与重学究之分野,也在于求发展与求功名之区别.前者强调与社会发展实践相结合,以求发展为社会服务,而后者则只要求“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”以求一朝金榜题名而荣华富贵....
