传统文化公开课+小学
@蒙侦1311：哪里有适合小学生参加的传统文化课程? -
周询19152092125…… 每个地方都有历史博物馆,地方志博物馆,美术馆,文化馆等,这些都适合小学生参加的传统文化课堂,同时还可以学习各种知识,开阔小学生的眼界.
@蒙侦1311：小学三年级传统文化 歇后语课件 -
周询19152092125…… 半夜吃黄连——暗中叫苦 半夜吃甘庶——不知头尾 半衣敲钟——一鸣惊人 空喜欢了一场 半夜过独木桥——步步小心 半天云里打麻雀——空对空 半天云里挂日袋——装疯(凤) 半天云里点灯——高招(照) 半天云里跑马——露马脚 ...
@蒙侦1311：优秀传统文化走进小学课堂应该使用怎样的形式 -
周询19152092125…… 最好学生家长老师一起学习,力行. 诵念,背诵《弟子规》. 帮父母做家务. 给父母鞠躬、洗脚. 观看中华德育故事动画片. 习劳. 节约、惜福. 课堂上分享学习和力行的体会心得.
@蒙侦1311：语文课堂教学中如何弘扬中国传统文化 -
周询19152092125…… 中国是一个历史悠久、文化资源丰富的国家,几千年的历史,积淀了丰厚的传统文化,北京的故宫、山东的泰山等已经被列为世界文化遗产;传统节日如春节、元宵节、端午节等,有深厚的文化内涵,更有传统文化的思想精髓.语文是民族文化...
@蒙侦1311：如何在小学语文教学中渗透中国传统文化教育 -
周询19152092125…… 一、 汉字激趣 汉字是中华文明古国的重要标志,是世界上唯一的方块文字.领略汉字之美,可以说是国学基础.作为语文教师,特别是小学启蒙教师,更有责任和义务引领学生走近中国汉字,让他们体会汉字的神奇与美丽.一个汉字就是一部...
@蒙侦1311：中国传统文化课应该讲些什么? -
周询19152092125…… 要讲的内容实在是太多了.最初,还是讲三百千(三字经、百家姓、千字文的简称)为好,里面不但包括了常用字,还有很多典故和为人处事的劝诫.进一步,可以讲四书五经(四书--中庸、大学、论语、孟子;五经---仪礼、易经、尚书、诗经、春秋;进而十三经)的内容.网上都有现成的资料可资参考.
@蒙侦1311：怎样将传统文化融入小学语文教学中 -
周询19152092125…… 从小学语文阅读课本中可以看出,关于古诗的学习背诵内容很多,词就显得有些少,其实词也能传氦浮份簧莓毫逢桐抚昆达出丰富的传统文化知识,而且比较详细具体.比如,小学语文第十册第八单元,课后就有两首词《菩萨蛮》和《卜算子》,像这样的词类也很适合小学生阅读和背诵.古诗词的作者总是用形象、简短的语句,写出深刻的含义,可以说古诗词意境悠远,文化氛围浓厚,是小学语文阅读渗透中国传统文化不可缺少的内容之一.
@蒙侦1311：如何对中小学生开展传统文化教育 -
周询19152092125…… 如何对中小学生开展传统文化教育随着高考改革的步步推进,高考语文要增加学生对文化的思考能力和对问题的思辨能力.对中小学教师而言,要想真正地让学生从语文学习中获得真知,就势必要研究教学思路的转换,侧重点的转变,语文教...
@蒙侦1311：如何加强小学生的传统文化教育 -
周询19152092125…… 我国是一个有着优秀传统文化的国家,优秀的传统文化不仅可以增强我国民族的凝聚力、向心力、民族自豪感,更有助于培养当代学生的爱国情怀,将我国传统文化传承下去也将是我国现代教育事业发展的重中之重.小学语文教学中加强传统文化教育,至少包含书写技能教学、文言文阅读技能教学.这两项技能,不是针对少数学生的“特长”培养,而是面向全体的技能教学,就像学习“广播体操”一样,人人过关.目前最紧要的问题是,广大语文老师在继续教育中只注重“教学艺术和教学方法”的学习,忽略了自身语文技能的不断提高.
周询19152092125…… 每个地方都有历史博物馆,地方志博物馆,美术馆,文化馆等,这些都适合小学生参加的传统文化课堂,同时还可以学习各种知识,开阔小学生的眼界.
@蒙侦1311：小学三年级传统文化 歇后语课件 -
周询19152092125…… 半夜吃黄连——暗中叫苦 半夜吃甘庶——不知头尾 半衣敲钟——一鸣惊人 空喜欢了一场 半夜过独木桥——步步小心 半天云里打麻雀——空对空 半天云里挂日袋——装疯(凤) 半天云里点灯——高招(照) 半天云里跑马——露马脚 ...
@蒙侦1311：优秀传统文化走进小学课堂应该使用怎样的形式 -
周询19152092125…… 最好学生家长老师一起学习,力行. 诵念,背诵《弟子规》. 帮父母做家务. 给父母鞠躬、洗脚. 观看中华德育故事动画片. 习劳. 节约、惜福. 课堂上分享学习和力行的体会心得.
@蒙侦1311：语文课堂教学中如何弘扬中国传统文化 -
周询19152092125…… 中国是一个历史悠久、文化资源丰富的国家,几千年的历史,积淀了丰厚的传统文化,北京的故宫、山东的泰山等已经被列为世界文化遗产;传统节日如春节、元宵节、端午节等,有深厚的文化内涵,更有传统文化的思想精髓.语文是民族文化...
@蒙侦1311：如何在小学语文教学中渗透中国传统文化教育 -
周询19152092125…… 一、 汉字激趣 汉字是中华文明古国的重要标志,是世界上唯一的方块文字.领略汉字之美,可以说是国学基础.作为语文教师,特别是小学启蒙教师,更有责任和义务引领学生走近中国汉字,让他们体会汉字的神奇与美丽.一个汉字就是一部...
@蒙侦1311：中国传统文化课应该讲些什么? -
周询19152092125…… 要讲的内容实在是太多了.最初,还是讲三百千(三字经、百家姓、千字文的简称)为好,里面不但包括了常用字,还有很多典故和为人处事的劝诫.进一步,可以讲四书五经(四书--中庸、大学、论语、孟子;五经---仪礼、易经、尚书、诗经、春秋;进而十三经)的内容.网上都有现成的资料可资参考.
@蒙侦1311：怎样将传统文化融入小学语文教学中 -
周询19152092125…… 从小学语文阅读课本中可以看出,关于古诗的学习背诵内容很多,词就显得有些少,其实词也能传氦浮份簧莓毫逢桐抚昆达出丰富的传统文化知识,而且比较详细具体.比如,小学语文第十册第八单元,课后就有两首词《菩萨蛮》和《卜算子》,像这样的词类也很适合小学生阅读和背诵.古诗词的作者总是用形象、简短的语句,写出深刻的含义,可以说古诗词意境悠远,文化氛围浓厚,是小学语文阅读渗透中国传统文化不可缺少的内容之一.
@蒙侦1311：如何对中小学生开展传统文化教育 -
周询19152092125…… 如何对中小学生开展传统文化教育随着高考改革的步步推进,高考语文要增加学生对文化的思考能力和对问题的思辨能力.对中小学教师而言,要想真正地让学生从语文学习中获得真知,就势必要研究教学思路的转换,侧重点的转变,语文教...
@蒙侦1311：如何加强小学生的传统文化教育 -
周询19152092125…… 我国是一个有着优秀传统文化的国家,优秀的传统文化不仅可以增强我国民族的凝聚力、向心力、民族自豪感,更有助于培养当代学生的爱国情怀,将我国传统文化传承下去也将是我国现代教育事业发展的重中之重.小学语文教学中加强传统文化教育,至少包含书写技能教学、文言文阅读技能教学.这两项技能,不是针对少数学生的“特长”培养,而是面向全体的技能教学,就像学习“广播体操”一样,人人过关.目前最紧要的问题是,广大语文老师在继续教育中只注重“教学艺术和教学方法”的学习,忽略了自身语文技能的不断提高.
