体质测量与评价总结
@封非4136：学生体质健康监测工作总结
拓帜18225916622…… 主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向...... 转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的...
@封非4136：体质的综合评价主要包括了哪些内容?
拓帜18225916622…… 体质的综合评价内容如下.(1) 身体形态发育水平:体格、体型、姿势、营养等.(2) 生理生化功能水平:身体各系统、各器官的功能.(3) 身体素质和运动能力:运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔轫及 跑、跳、投等能力.(4) 心理状态:感觉、知觉、意志、判断、毅力、拼搏精神等.(5) 适应能力:对外界环境的寒、热、病的抵抗能力.
@封非4136：身体素质测量与评价对普通人群有什么意义? -
拓帜18225916622…… 身体素质的测试和评价可以反映普通人群的身体素质和身体健康情况,对于人群的体育锻炼有很好的指导意义.
@封非4136：成年人人体测量的评价指标有哪些
拓帜18225916622…… 较普遍采用的计算方法有两种: 一种是: 成年:〔身高(cm)-100〕*0.9=标准体重(kg) 另一种是: 男性:身高(cm)-105=标准体重(kg) 女性:身高(cm)-100=标准体重(kg) 以上两种计算方法,基本已被广泛采用. 另外,最近军事科学院还推出一计算中国人理想体重的方法: 北方人理想体重=(身高cm-150)*0.6 50(kg) 南方人理想体重=(身高cm-150)*0.6 48(kg) 这一计算方法,似乎比较适合南北地区中国人.
@封非4136：体质测定内容与指标有哪些?
拓帜18225916622…… 体质测定内容与指标:(1) 形态、身高、体重、胸围、皮脂.(2) 功能指标:心率、血压、肺活量、心功能指数.(3) 身体素质:力量、爆发力、协调、灵敏、耐力.(4) 运动指标:跑的能力,如50米、100米;跳的能力,如跳高、跳远.
@封非4136：简述本人体质健康测试状况 -
拓帜18225916622…… 《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求,是学生体质健康的个体评价标准.健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应.《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴.为了界定它的内涵,又避免与三维的健康概念混淆,故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵.
@封非4136：请谈谈你对体质健康的理解 -
拓帜18225916622…… 体质健康包括四大方面:力量,速度,耐力,柔韧与灵敏.力量素质:肌肉与骨骼、关节的总能力的表现.如果一个人的手没有力量,就预示着他上肢的力量不好,肺、心脏绝不会优秀,心脑血管也会很脆弱.速度素质:表现肌肉快速生理...
@封非4136：体格测量指数的目的 -
拓帜18225916622…… 了解军校大学生营养和发育状况,为制定营养改善计划提供科学依据;对生物电阻抗法和传统人体评价方法评价结果进行比较. 方法:调查对象为417名军校学员,年龄为l9~23岁,男225名,女192名. 用生物电阻抗方法测量体成分,并对人体营...
@封非4136：对《国家学生体质健康标准》的认识 -
拓帜18225916622…… 国家学生体质健康标准 二、《国家学生体质健康标准》评价指标与分值 组别 评价指标(测试项目) 分值 备 注 小学一、 二年级 身高标准体重 20 必 测 坐位体前屈、投沙包 40 选测一项 50米跑(25米*2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢毽子 40 选...
@封非4136：体质测定的含义 -
拓帜18225916622…… 对人体形态和机能的测评.学生体质测定通常包括:(1)形态测定:有身高、坐高、体重、臂围、胸围等项.(2)机能测定:有肺活量、脉搏、血压等指标;(3)身体素质测定:有背力、握力、仰卧起坐、俯卧撑、...
拓帜18225916622…… 主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向...... 转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等.总结是应用写作的...
@封非4136：体质的综合评价主要包括了哪些内容?
拓帜18225916622…… 体质的综合评价内容如下.(1) 身体形态发育水平:体格、体型、姿势、营养等.(2) 生理生化功能水平:身体各系统、各器官的功能.(3) 身体素质和运动能力:运动中表现出来的力量、速度、耐力、灵敏、柔轫及 跑、跳、投等能力.(4) 心理状态:感觉、知觉、意志、判断、毅力、拼搏精神等.(5) 适应能力:对外界环境的寒、热、病的抵抗能力.
@封非4136：身体素质测量与评价对普通人群有什么意义? -
拓帜18225916622…… 身体素质的测试和评价可以反映普通人群的身体素质和身体健康情况,对于人群的体育锻炼有很好的指导意义.
@封非4136：成年人人体测量的评价指标有哪些
拓帜18225916622…… 较普遍采用的计算方法有两种: 一种是: 成年:〔身高(cm)-100〕*0.9=标准体重(kg) 另一种是: 男性:身高(cm)-105=标准体重(kg) 女性:身高(cm)-100=标准体重(kg) 以上两种计算方法,基本已被广泛采用. 另外,最近军事科学院还推出一计算中国人理想体重的方法: 北方人理想体重=(身高cm-150)*0.6 50(kg) 南方人理想体重=(身高cm-150)*0.6 48(kg) 这一计算方法,似乎比较适合南北地区中国人.
@封非4136：体质测定内容与指标有哪些?
拓帜18225916622…… 体质测定内容与指标:(1) 形态、身高、体重、胸围、皮脂.(2) 功能指标:心率、血压、肺活量、心功能指数.(3) 身体素质:力量、爆发力、协调、灵敏、耐力.(4) 运动指标:跑的能力,如50米、100米;跳的能力,如跳高、跳远.
@封非4136：简述本人体质健康测试状况 -
拓帜18225916622…… 《国家学生体质健康标准》的内涵是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是国家对不同年龄段学生体质健康方面的基本要求,是学生体质健康的个体评价标准.健康的概念包括身体健康、心理健康和社会适应.《国家学生体质健康标准》涵盖的是与学校体育密切相关的学生身体健康范畴.为了界定它的内涵,又避免与三维的健康概念混淆,故将“体质”作为“健康”的定语以示其内涵.
@封非4136：请谈谈你对体质健康的理解 -
拓帜18225916622…… 体质健康包括四大方面:力量,速度,耐力,柔韧与灵敏.力量素质:肌肉与骨骼、关节的总能力的表现.如果一个人的手没有力量,就预示着他上肢的力量不好,肺、心脏绝不会优秀,心脑血管也会很脆弱.速度素质:表现肌肉快速生理...
@封非4136：体格测量指数的目的 -
拓帜18225916622…… 了解军校大学生营养和发育状况,为制定营养改善计划提供科学依据;对生物电阻抗法和传统人体评价方法评价结果进行比较. 方法:调查对象为417名军校学员,年龄为l9~23岁,男225名,女192名. 用生物电阻抗方法测量体成分,并对人体营...
@封非4136：对《国家学生体质健康标准》的认识 -
拓帜18225916622…… 国家学生体质健康标准 二、《国家学生体质健康标准》评价指标与分值 组别 评价指标(测试项目) 分值 备 注 小学一、 二年级 身高标准体重 20 必 测 坐位体前屈、投沙包 40 选测一项 50米跑(25米*2往返跑)、立定跳远、跳绳、踢毽子 40 选...
@封非4136：体质测定的含义 -
拓帜18225916622…… 对人体形态和机能的测评.学生体质测定通常包括:(1)形态测定:有身高、坐高、体重、臂围、胸围等项.(2)机能测定:有肺活量、脉搏、血压等指标;(3)身体素质测定:有背力、握力、仰卧起坐、俯卧撑、...
