信息碎片化攻辩问题
@钭俘254：辩论:知识碎片化可以不可以提高认知水平? -
霍香18836142325…… 知识碎片化肯定可以提高认知水平.因为任何人都不可能将所有知识都系统化.比如物理学家应该是知识面非常广,但是他也只能是一专多能,顶多二专,甚至三专,而不能样样都专.因为“多能”靠的就是知识碎片化.也就是多能靠的是博览群书,而不可能专精群书.
@钭俘254：信息碎片化怎么理解?信息不是本来就是碎片化的么?那与之对应的是什么?系统化信息?信息碎片化有什么好处和坏处?谢谢大家的回答!对于有搜集、分... - 作业帮
霍香18836142325…… [答案] 现在人们越来越少地为读一篇文章去买一份杂志,为看一条新闻去买一份报纸,为得一条消息去守一个电视频道.互联网上的信息都是简单直接,赤裸裸的原生态,人们想看什么自己去找就是了.在这个意义上说,网络世界的信息碎片化了,因为过去...
@钭俘254：网络信息碎片化有积极影响吗 -
霍香18836142325…… 你是写论文还是辩论呀? 自然是有好有坏. 好的一方面就是信息量更大,碎片化易于传播和接收,人们有更多的信息来源,另外人们生活碎片化时间太多,才顺势而出信息碎片化,你能想象坐地铁公交的时候没有什么可看呆呆坐着吗?有这种碎片化的信息传播途经,充实了我们碎片化的时间. 坏的就是1、信息量大、多、杂,信息更新太过迅速、不利于深入了解、真正了解;2、真正有意义的碎片化信息少,微博等是碎片化信息的典型,里面有多少信息对人们的成长有积极意义呢?多的是广告、重复的励志话语、笑话、琐事、人们花费了更多时间在八卦围观上等等.
@钭俘254：正方:遏制网络谣言主要靠预防 反方:遏制网络谣言只要靠打击 求辩论赛一辩陈述和攻辩问题 -
霍香18836142325…… 攻辩问题:最简单的套路,攻辩的时候,问对方辩友,你方所谓的打击网络谣言,具体是怎么打击?然后问为什么你方的这种打击就能有效遏制网络谣言,进一步在问对方辩友的观点有什么根据?这样一步一步追问下去,寻找漏洞反击,反正记...
@钭俘254：辩论赛攻辩环节的问题 -
霍香18836142325…… 因为不知道你们的立论是什么,所以没办法给出具体的问题套路. 辩论赛的一般规律是,只要立论体系出来了,后面的攻辩自由辩论甚至四辩总结都是以此为基础的. 设计攻辩问题一般来说首先要确定攻辩需要明确的问题和需要达到的目的,然后以此去设计问题.可以先确定几个观点,然后就围绕这几个观点来设计问题. 问题的设计最好是封闭式的,简单的说,就是不要问那种很开放式的问题.因为攻辩环节是攻方占据主动性的. 其次对于自己的问题要有把握,也就是不管对方给出什么样的回答,都能在自己的掌握之内,不至于乱了阵脚. 最后问题设计的目标性要明显,最好是一个问题问出去以后别人就明白你问题的目的是什么,以支撑己方的观点.
@钭俘254：中学生使用手机利大于弊的立论和攻辩 -
霍香18836142325…… 中学生使用手机利大于弊的观点 1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流 2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事...
@钭俘254：求辩论赛二辩攻辩环节给对方提的问题 -
霍香18836142325…… 这个辩题的关键点在于*“更”*这个字,也就是不要否认理论学习重要性的基础上,强调实操能力更为重要.攻辨是一个技术活,也许不一定要正面的论证观点,但是要在攻辨中明确一些概念性问题. 我建议的问题大方向是:1、明确类比,理...
@钭俘254：我明天要参加辩论赛,我是反方,辩题是网络上的信息是不可信的!我想问下正方一般会提出些尖锐的问题?我 -
霍香18836142325…… 首先,先纠正一下你这种计较于一城一池得失的作战方法.你应该在你方的立论框架之下去考虑问题,才能知道对方的何种问题对你们的立论有所影响.如果我是正方,我会在立论中明确表示,客观现实中,网络上的信息纷繁复杂,真假并存,...
@钭俘254：有一个辩论赛,“不扫一屋何以扫天下”我是反方,即不扫一屋可以扫天下,应该怎样提问题啊在攻辩环节 -
霍香18836142325…… 1.对方辩友有在你村里辩论吗? 没有举办 2.那对方辩友是不是要回去先在村里举办下然后辩赢了,再到县级这么举办,最后到我们这省级的辩论呢? 不是,没这条件和必要 3.那我好奇了对方提倡的一屋,难道是省级以上直至我方说的天下? 是,谢谢对方辩友支持我方观点,可以不扫一屋,扫天下.不是,那比赛可以终止了,让你方先回村里辩,若干年后,我们在继续! 基础论点:一屋之小但也容下数人,你可以无事可做,天下之大容人随多,你却总能扫上一扫!正如还可问:对方辩友回家要扫地吗?学校大扫除时你总是必须要扫吧!……
霍香18836142325…… 知识碎片化肯定可以提高认知水平.因为任何人都不可能将所有知识都系统化.比如物理学家应该是知识面非常广,但是他也只能是一专多能,顶多二专,甚至三专,而不能样样都专.因为“多能”靠的就是知识碎片化.也就是多能靠的是博览群书,而不可能专精群书.
@钭俘254：信息碎片化怎么理解?信息不是本来就是碎片化的么?那与之对应的是什么?系统化信息?信息碎片化有什么好处和坏处?谢谢大家的回答!对于有搜集、分... - 作业帮
霍香18836142325…… [答案] 现在人们越来越少地为读一篇文章去买一份杂志,为看一条新闻去买一份报纸,为得一条消息去守一个电视频道.互联网上的信息都是简单直接,赤裸裸的原生态,人们想看什么自己去找就是了.在这个意义上说,网络世界的信息碎片化了,因为过去...
@钭俘254：网络信息碎片化有积极影响吗 -
霍香18836142325…… 你是写论文还是辩论呀? 自然是有好有坏. 好的一方面就是信息量更大,碎片化易于传播和接收,人们有更多的信息来源,另外人们生活碎片化时间太多,才顺势而出信息碎片化,你能想象坐地铁公交的时候没有什么可看呆呆坐着吗?有这种碎片化的信息传播途经,充实了我们碎片化的时间. 坏的就是1、信息量大、多、杂,信息更新太过迅速、不利于深入了解、真正了解;2、真正有意义的碎片化信息少,微博等是碎片化信息的典型,里面有多少信息对人们的成长有积极意义呢?多的是广告、重复的励志话语、笑话、琐事、人们花费了更多时间在八卦围观上等等.
@钭俘254：正方:遏制网络谣言主要靠预防 反方:遏制网络谣言只要靠打击 求辩论赛一辩陈述和攻辩问题 -
霍香18836142325…… 攻辩问题:最简单的套路,攻辩的时候,问对方辩友,你方所谓的打击网络谣言,具体是怎么打击?然后问为什么你方的这种打击就能有效遏制网络谣言,进一步在问对方辩友的观点有什么根据?这样一步一步追问下去,寻找漏洞反击,反正记...
@钭俘254：辩论赛攻辩环节的问题 -
霍香18836142325…… 因为不知道你们的立论是什么,所以没办法给出具体的问题套路. 辩论赛的一般规律是,只要立论体系出来了,后面的攻辩自由辩论甚至四辩总结都是以此为基础的. 设计攻辩问题一般来说首先要确定攻辩需要明确的问题和需要达到的目的,然后以此去设计问题.可以先确定几个观点,然后就围绕这几个观点来设计问题. 问题的设计最好是封闭式的,简单的说,就是不要问那种很开放式的问题.因为攻辩环节是攻方占据主动性的. 其次对于自己的问题要有把握,也就是不管对方给出什么样的回答,都能在自己的掌握之内,不至于乱了阵脚. 最后问题设计的目标性要明显,最好是一个问题问出去以后别人就明白你问题的目的是什么,以支撑己方的观点.
@钭俘254：中学生使用手机利大于弊的立论和攻辩 -
霍香18836142325…… 中学生使用手机利大于弊的观点 1、使用手机可以加强信息交流,增强人与人之间的情感交流 2、使用手机可以用于上网查询资料,帮助学习 3、上学、放学途中遇到突发事...
@钭俘254：求辩论赛二辩攻辩环节给对方提的问题 -
霍香18836142325…… 这个辩题的关键点在于*“更”*这个字,也就是不要否认理论学习重要性的基础上,强调实操能力更为重要.攻辨是一个技术活,也许不一定要正面的论证观点,但是要在攻辨中明确一些概念性问题. 我建议的问题大方向是:1、明确类比,理...
@钭俘254：我明天要参加辩论赛,我是反方,辩题是网络上的信息是不可信的!我想问下正方一般会提出些尖锐的问题?我 -
霍香18836142325…… 首先,先纠正一下你这种计较于一城一池得失的作战方法.你应该在你方的立论框架之下去考虑问题,才能知道对方的何种问题对你们的立论有所影响.如果我是正方,我会在立论中明确表示,客观现实中,网络上的信息纷繁复杂,真假并存,...
@钭俘254：有一个辩论赛,“不扫一屋何以扫天下”我是反方,即不扫一屋可以扫天下,应该怎样提问题啊在攻辩环节 -
霍香18836142325…… 1.对方辩友有在你村里辩论吗? 没有举办 2.那对方辩友是不是要回去先在村里举办下然后辩赢了,再到县级这么举办,最后到我们这省级的辩论呢? 不是,没这条件和必要 3.那我好奇了对方提倡的一屋,难道是省级以上直至我方说的天下? 是,谢谢对方辩友支持我方观点,可以不扫一屋,扫天下.不是,那比赛可以终止了,让你方先回村里辩,若干年后,我们在继续! 基础论点:一屋之小但也容下数人,你可以无事可做,天下之大容人随多,你却总能扫上一扫!正如还可问:对方辩友回家要扫地吗?学校大扫除时你总是必须要扫吧!……
