儿童本位课程概念

@霍彬4564:名词解释《儿童本位论》 -
赵类17887846106…… 儿童本位论即认为教育目的应当由儿童的本性的需要决定,教育的最根本目的就是儿童的本性和本能的高度发展. 他们的主要论点是认为儿童生来就有健全的本性,教育的职能就是使得儿童能“遵循自然”的发展,使其本性自然舒展而不受影响.

@霍彬4564:什么是综合学科? -
赵类17887846106…… 综合课程指是综合几个有关联的学科,使之成为跨越更广泛的共同领域的课程. 比如,把物理、地理、地理等几个学科合并为理科. 综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、...

@霍彬4564:卢梭的“浪漫自然主义经验课程”属于什么课程 -
赵类17887846106…… 儿童本位综合课程

@霍彬4564:你赞同儿童本位论的观点吗?说说你的理由 -
赵类17887846106…… 这要看我们怎么理解儿童本位论. 如果儿童本位就是家里的大人全部绕着小孩转,无条件满足小孩的所有生理与心理需求,那么我是不赞同的. 但如果儿童本位是以孩子的角度出发,培养孩子,教养孩子,从中做出适当的选择,那么我是赞同的. 比如说,有了弟弟妹妹,家长老对老大讲,你是哥哥(姐姐)你要照顾小的,而老大出现叛逆的状态. 假设我们自己在某公司上班,来了个新人,上司要我们无条件好好照顾新人,我们不肯就说是我们的错,我们会怎么想? 这就是为什么说修身齐家治国平天下的原因.齐家不是齐三个人的小家,是几百号拥有着血缘关系的人的大家庭. 从现实出发,结合孩子的特性,选择对孩子终身有益的方式来教导孩子,才是良性的儿童本位.

@霍彬4564:名词解释,儿童文学本位论 -
赵类17887846106…… “儿童本位论”这一命题的提出,不仅为教育界人士所关心、重视,也为中国儿童文学的发展提供了重要的理论依据.其积极意义是十分明显的.然而遗憾的是,在很长一段时期里,我国儿童文学界对杜威的'儿童本位论,始终缺乏—种实事求是的态度.往往主观行事,以偏概全.

@霍彬4564:ecce词汇的出现说明了国外幼儿园课程的什么趋势 -
赵类17887846106…… 近年来,世界各国不断推动幼儿园课程改革,形成了一些宝贵的经验,特别是进一步加大了政府的政策导向,强调儿童本位的课程理念,注重幼儿教师的课程参与,增强了与家长和社区的联系.同时,世界各国幼儿园课程改革从总体上体现了一些基本走向,即借助政府力量推动课程改革,基于文化多样性构建适宜的课程体系,立足课程的文化基础强调课程的本土化实践,实施教师专业标准,提升教师的课程实践能力.

@霍彬4564:课例中的儿童本位理念 属于语文专著吗 -
赵类17887846106…… 当老师都要写教学设计,也想写出好设计,因为好的设计是有效教学的基础和关键.然而,当下的教学设计,虽然汗毛充栋,可真正好的设计却不太多,即便是一些名师大家所撰写.为写个好的教学设计而困惑、而苦恼,是许多老师的心病....

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