儿童行为塑造案例
@卞樊1530：举例说明如何利用学前儿童道德行为发展的特点,对其进行良好的道德行为塑造 -
子罡17789256144…… 进入学前期以后,儿童逐渐产生了各种道德感,如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等. 3岁前只有某些道德感的萌芽,3岁后,随着儿童交往的发展,成人不断对儿童的行为提出要求,使他们逐渐掌握了各种行为...
@卞樊1530：如何培养小班幼儿的分享行为 -
子罡17789256144…… 在小班幼儿一日活动中对小班幼儿进行分享行为观察时,我们记录了以下两个案例:案例一:恒恒带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的.自由活动时,恒恒高兴地拿出自己的车,但他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的车...
@卞樊1530：教育心理学案例 -
子罡17789256144…… 第二部分:《教育心理学》案例分析参考答案 一、作业1 李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释.他认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关.可以通过强化来塑造儿童的行为.斯金纳提出...
@卞樊1530：结合具体事例如何运用代币制造来塑造新行为?(教育心理学) -
子罡17789256144…… 代币法实际上是系统运用代币来矫正不良行为的整个过程.代币制在改善青少年儿童行为方面的研究很多,应用非常广泛.如改善青少年儿童上课跑出教室的行为, 养成青少年儿童完成作业的习惯,改善青少年儿童上课随意讲话行为,增加青少年儿童的学业性行为,改善青少年儿童的攻击行为,改善青少年儿童咬指甲的行为等,几乎涵盖了学校生活的各个方面[10].它既可以用于正常学校儿童及各年龄青少年的不良行为的矫正,也可以用于治疗精神病者、弱智儿童[11].尤其对于学前儿童,行为的习惯还没有形成或者说还没有稳固,通过系统地运用代币制可以比较容易矫正不良行为.
@卞樊1530：请根据学到的教育心理学原理,为该儿童提供一个矫正行为的教育方案 -
子罡17789256144…… 我只说实用的东西,不作无谓的辨论 案例一:这个很简单,像这样的孩子其实很好办的!就用训练动物的方式就可解决,即用奖励式训练方式,慢慢就可以控制改变其行为模式了!当然,孩子是需要多沟通才行的!二:我不知道什么教育心理学...
@卞樊1530：如何培养幼儿良好的学习习惯案例 -
子罡17789256144…… 每个孩子来自不同的家庭,有各不相同的行为习惯.孩子的各种行为习惯,如学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等都不是与生俱来的,而大多是在日常生活中潜移默化养成的.幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的培养可促进幼儿身心的健康成长.
@卞樊1530：如何纠正幼儿不良行为习惯 -
子罡17789256144…… 相应的措施帮他改正: 1、尊重接纳孩子 对待孩子的行为问题家长与教师应采取一种宽容的方式表示接纳,即站在孩子的角度,在充分理解幼儿的基础上以积极的态度来尊重幼儿,运用鼓励性的语言、身体接触等方式对幼儿进行引导和帮助,...
@卞樊1530：一岁半的宝宝任性不满足就哭闹怎么办 -
子罡17789256144…… 孩子的合理要求,他不哭闹,我们也要想办法满足他,不要总等到他哭闹提出要求后才给予满足,否则就会强化孩子以哭闹作为达到目的的手段的倾向;孩子的不合理要求,任凭他怎么哭闹,也不能满足他,否则也会强化孩子以哭闹作为达到目...
@卞樊1530：幼儿良好的个性应如何塑造 -
子罡17789256144…… 宝宝的性格与遗传和后天培养有关,早期的培养是形成幼儿良好性格的关键.一、家庭对幼儿保持教育要求的一致性:首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识,如当孩子犯了错误后,我们家长应该一致的批评、说理,千万不能出现...
子罡17789256144…… 进入学前期以后,儿童逐渐产生了各种道德感,如同情、互助、尊敬、羡慕、义务感、羞愧感、自豪感、友谊感等等. 3岁前只有某些道德感的萌芽,3岁后,随着儿童交往的发展,成人不断对儿童的行为提出要求,使他们逐渐掌握了各种行为...
@卞樊1530：如何培养小班幼儿的分享行为 -
子罡17789256144…… 在小班幼儿一日活动中对小班幼儿进行分享行为观察时,我们记录了以下两个案例:案例一:恒恒带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的.自由活动时,恒恒高兴地拿出自己的车,但他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的车...
@卞樊1530：教育心理学案例 -
子罡17789256144…… 第二部分:《教育心理学》案例分析参考答案 一、作业1 李老师的这种做法可以用斯金纳的儿童行为强化控制理论来解释.他认为,人的行为大部分是操作性的,任何习得行为,都与及时强化有关.可以通过强化来塑造儿童的行为.斯金纳提出...
@卞樊1530：结合具体事例如何运用代币制造来塑造新行为?(教育心理学) -
子罡17789256144…… 代币法实际上是系统运用代币来矫正不良行为的整个过程.代币制在改善青少年儿童行为方面的研究很多,应用非常广泛.如改善青少年儿童上课跑出教室的行为, 养成青少年儿童完成作业的习惯,改善青少年儿童上课随意讲话行为,增加青少年儿童的学业性行为,改善青少年儿童的攻击行为,改善青少年儿童咬指甲的行为等,几乎涵盖了学校生活的各个方面[10].它既可以用于正常学校儿童及各年龄青少年的不良行为的矫正,也可以用于治疗精神病者、弱智儿童[11].尤其对于学前儿童,行为的习惯还没有形成或者说还没有稳固,通过系统地运用代币制可以比较容易矫正不良行为.
@卞樊1530：请根据学到的教育心理学原理,为该儿童提供一个矫正行为的教育方案 -
子罡17789256144…… 我只说实用的东西,不作无谓的辨论 案例一:这个很简单,像这样的孩子其实很好办的!就用训练动物的方式就可解决,即用奖励式训练方式,慢慢就可以控制改变其行为模式了!当然,孩子是需要多沟通才行的!二:我不知道什么教育心理学...
@卞樊1530：如何培养幼儿良好的学习习惯案例 -
子罡17789256144…… 每个孩子来自不同的家庭,有各不相同的行为习惯.孩子的各种行为习惯,如学习习惯、生活习惯、卫生习惯、文明礼仪习惯等都不是与生俱来的,而大多是在日常生活中潜移默化养成的.幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的培养可促进幼儿身心的健康成长.
@卞樊1530：如何纠正幼儿不良行为习惯 -
子罡17789256144…… 相应的措施帮他改正: 1、尊重接纳孩子 对待孩子的行为问题家长与教师应采取一种宽容的方式表示接纳,即站在孩子的角度,在充分理解幼儿的基础上以积极的态度来尊重幼儿,运用鼓励性的语言、身体接触等方式对幼儿进行引导和帮助,...
@卞樊1530：一岁半的宝宝任性不满足就哭闹怎么办 -
子罡17789256144…… 孩子的合理要求,他不哭闹,我们也要想办法满足他,不要总等到他哭闹提出要求后才给予满足,否则就会强化孩子以哭闹作为达到目的的手段的倾向;孩子的不合理要求,任凭他怎么哭闹,也不能满足他,否则也会强化孩子以哭闹作为达到目...
@卞樊1530：幼儿良好的个性应如何塑造 -
子罡17789256144…… 宝宝的性格与遗传和后天培养有关,早期的培养是形成幼儿良好性格的关键.一、家庭对幼儿保持教育要求的一致性:首先我们的长辈在对孩子进行教育时必须有统一认识,如当孩子犯了错误后,我们家长应该一致的批评、说理,千万不能出现...
